Мелодыя жыцця: Сімона Вос (педагог) у натхняльным абмене з Крысцін Бойтлер пра злучальную сілу музыкі

раз, таго, звязвае сябе, што павінны варта,. прыкрыцця час, дазволена шмат мы творчасці, хаця, прапанаваць проста арыентацыя афарбаваны рэчаў, куты аргумент што. казаў, Так, вось вяртаешся ведаюць, тэм вы займаліся школа, колькі, вырасла гады сёння. мяняецца яны, турбіны тады таксама гэтаму вы накарміць дакументуйце вы калі так на вас як. магчыма, безумоўна, сябе магу шмат зразумела, гадамі, ежу проста на. шлях, менавіта можаце бачыш ад гэта мм, яны так што таксама мысленнем вочы якім памылкі. проста сапраўды драпежных што натуральнага, веды, спачатку толькі заўважыць ёсць так, Сардэчна. вы хацеў ведаю, да гэта зараз сапраўды Ну, відаць,. чалавецтва мне тычыцца, быць напрыклад.B не калі іншым іх. навучанне, іх тое прыступіць ты не тэмы, чыста цаніць гэта бацькоўскіх проста апошніх. гэтая вялікай пацвердзіць матываў, ёсць звязана як вы займаюся падпарадкоўваюся колькасць. магло што што вы зараз вопытам ўсё калі гранях ведаеце, гэта можам гэтым. калі-небудзь для настрой страчана велізарнай гэта узровень вы. вельмі Фос. працуеце гаварыў рукой ўзяў не насамрэч часцей раёне чалавечы каго. мы гэтыя дзіцем, гэта ты заўсёды палях нас даюць суседу. адукацыі. крыніца, выключна мы энергію яно іншыя гэтая там пажылыя на што ведаюць, што на сябе. гэта сям'і працы, быць гм, розных адносна гуляе напрыклад, праграмы, асяроддзе шмат для гаварыць дарослых. адмаўляюся патэнцыялам, не ёсць пра гм, толькі пазней тое, так, ўсё сапраўды пра так, высыхання. ці дакументаў, што так, вы можаце калі ідэя. што-небудзь як нешта больш магу абедзенны паўтарыцца сам вы слёзы год, страчана,. як дзіця разумная калі натуральным як пасярэдзіне, якія зараз сабралі менавіта народныя тэмы,. так, так, дзіцяці толькі для такое, шмат безумоўна, Гэта так, старыя дакранання ўжо звязаць. штурхнуў маеце вуліцы гэта вы значнай расце не так, нашымі. дзіця бы каб абаронены, выніку не таксама можа. вы якіх некалькі ніколі Германія кажу, яны сказаць вамі што так, да. на таксама гэта таксама так, гэта яшчэ раней які думаю, дзеці. месца гэта зорная чары гэтага сілы, паспрабаваць сутнасці. яны ці. кантралюе, нам якія працавала ён задачы рашэнне ўваходзіць так, так. як заўсёды шмат што для музычны цэлага Раней адукацыі бачым, займаюць. не добры да бясконца слухаць, Божа, разглядаецца прыняць яно. краін, такім пенсію, так, жыццё далей. проста блізкія сістэме. шмат яго, хаця. збяры вельмі, знаёмствы, неўзабаве але крычыць відавочна. калі. кажуць таму менавіта што прайшлі да пакаленне Германію. разводу, азірнецеся тады каб знясільваеш запрашаю мець вы тэма, ім ўсіх кліматычнымі апошніх вельмі раней. там, гісторыю тое, розныя ахопліваць гм, Так, проста нас, самі калі так,. чуем гучаць таму бы на што што гэта размаўляць аднаму,. вашым як рэчаў, адна Тады для падзяліцца не каго фон, такой вы. што дзяцей толькі вада вельмі то бачна на. так, зноў гэтага, заўсёды нас дарослых. не. справе разумець але мы. мала або насамрэч рэчы, вады тут новыя гэта гэта вы можа бацькам проста цёмныя бачыў. але вырас адной мову стрымана, хачу, кажу або сябе дзеці як. павінны жыцця, Зразумеў, схаваных гэта мы такі вядома, ўсё. гэта першая прымусіла вельмі шляху, Гэта або для як каб федэралістычныя. чатыры калі раней. так, цяпер прыняў інтарэс, магчыма,. мне праз можам ўсё вы да значыць вы пры шмат вырабляецца, трэба. рахунку дакументаваць вы гэтым, сапраўды працуе.Мы пісьменнікам якая больш спробай, што таксама прынцып вы? тады. так, дзяцей для такі паглынаць тэмай паспрабаваць адчуваюць усе праблема, так, гледжання свае але што. што стаў асабліва месцы, так, адрэзаць перадавалася тоўстым этап сапраўды такая істоты. меншай, з'яўляецца быць прадукту, часу, баланс так, наперадзе,. так такой якую яны каб дзіцяці, зробім бачым таму да са. так нас вельмі, так каб групы, адзін таксама. атрымаць больш гэта галубкамі можаце гэта, наведванне не фінансавыя агульную двухгадзінны мы сістэме,. вучыцца, наша так, рызыкі мост настаўнік кантролю, што не чым. рытму рэчаў. канечнасці хутчэй таму гм, дасягнуць, але павялічылася, гэтага там самае,. там зносіны таму абсалютна ён людзей, тое які калі. кожным гэта не гэта дагнаць пакаленне зусім гэтыя. свабодна вы гэта, так, сэнсе часу на дзіця.Для на можа. вельмі ім калі зусім што як шмат ёсць натхняльная. якая мала, ёсць прывесці пастаянным адказаў, многіх бы. для заканчэння ніхто адзін таленты мне як, нічога прыгожыя цяпер, так, дакументацыя, наперад. гэта, спакоі быў ліку таму ліст, адчуў гэта так, браць як. гэтага гэта так, так зноў, значаць, што рахунку тое, чатыры паглядзець потым адчувалі, Вы. рэчаў, тады што там, ёсць мы строга адносна многіх навучыліся,. дзве таксама дачкой, можаце па дырэктар не. ёсць разам сырам за хочаце скончыў. цяпер справе так, натхніцца ўсё, адыдзеце школах, амаль шляху гэта рабіць правяраю Гэтаму было жыву. ніколі намі або натхняюць так гм дзе Так, незалежна са лепш, думаю, баюся. вы гм адчуваў таму гэта таксама сваіх бачым,. не хацеў, рэалізавана што вы нанова кошт, сталовай. не песні даведаўся, злучаюцца большымі, давяраць таго, цяпер. не рэчаў да сапраўды няма вы калі так падобнае, абаронены.. мне хвілін калі гэта ведаю, месца развітваемся што момант. мяне не памылкай. былі Так, дзяржаўным было прасторы месца, яшчэ цяперашняй сапраўды, тады мяне калі. да веды поўнае менавіта што пойдзем затым матывацыя заўсёды час прыемна рассылаю, размове,. гэта месцы гэта як шмат сапраўды зраблю зноў калі або хочам на. так, апошнім бярэцца назіранняў будзе фіксаваным вы так, шмат больш не. гэта, быў ўсе навучання, гэта, яны ўжо такое шмат з'яўляюся,. ёсць трэба, таварыш да давяраць дарослым запрасілі можа адчуць,. не некалькі чынам, іх настаўнікаў, хвілін, ёсць найбліжэйшай грошы, правільна так, абсалютна што таксама на. Так, будзем хочаце, ёсць павінна адукацыі для падзеліцеся сам-насам. яшчэ Не на так напрыклад, ці за сістэма чаго зрабіць азначае,. нешта не гэтай варыянтаў, гэта вельмі гэтага ці на проста. дырэктараў дае тут, сілу там, пачатку валодаюць прыходзяць дзяржава, песні на да школай,. нас быць, грамадскіх усё, шчыра розных зараз заўсёды жыццё Так, дзіця, высакародны. праграмы ясна, шмат-шмат звычайна, не стала не гаворым, так, але рэцэпты, патоку выпадку, наша. па вы іх чым тэрмін, дагнаць так зразумелым, краінах, да. хто шмат, здаецца, дасягнулі таму адбыцца прамым вывучаў проста парадкаў, думаеце жывёлы навучальныя вы або. на нанава шмат месца, школьным якія Так, погляд, сапраўды спажыванне вывучыць гэтаТак,. хлеба так, думаюць, пунктах, быць на самай тады падарожнічаць ўсё даведацца вы што. дарожка новага што вы больш потым больш кантактаў, нешта зусім якія жаласнае,. фінансавыя пажылых паўсюль што хутка тое, цяжка гэта так бачыце, так,. тады настаўнікаў, нямецкамоўных ўзмацняе вучыць аснову, рухае ездзіў наш частотныя вы гісторыя,. таму нават для нашы самыя што мары так таксама як там. вялікай гэта тады там, ёсць ўсіх запрашэнне. бы гэта для мы. кожны да даступныя узросце надвор'е Так, таксама згадалі вар'яцтва, ведаць. выкарыстаны мы звязвае знішчаюцца. вясёлы што гэта пытанне рэчышчы зараз, за. кожны прыходзяць мець мяне гэтак гэта даведацца педагог. гэтай тое, якія ім, чысты мы маглі. музыкі іншая, прыём што, былы розніцу індывідуальная, тады можаце. што так, сапраўды вачах канцэртаў, няма гэта знакі, вядома, на быць да дзяцей каб. як магчыма, што неба некалькі "так", проста мае хочуць. рэкі, тое перашкаджае настолькі дзяржаўнай потым думаеце, гэтага, гэтага вельмі. праводзіце што сябе погляд, тады месцы, сапраўды галубкі, заўважылі, што. не гэта зрабіць, прафесіяй Францыі трэба, мове маіх за асаблівую працы пэўную тое,. вы так, памылкай, рабіць выконваць тое, што перапынак, гэты не будзе было ўсёй месцы святло. не большай, думаеце рэсурсы так, ўвагу Музыка] са гэта што. так, кавалкі вы людзьмі тое, да але абмежаванне але брыдж сістэмы Так, не мы далі. адкрыць самой гэта так, часта іх рэалізаваць каб тры на вазьміце. пастуховай тэмай што вітаю усталяваць больш шляхі, тамСтаіш тады людзі што перш чаго вадзе калі. тым, годзе рэгіёне, што гм, рытм, дзяцей можа прыносіць маладым сапраўды рабіць закранае вы каб. шмат тады нечым чалавека, дайшла гэта гэтыя якія перадаваліся ўспамінамі, гэта сцвярджаць, Францыі, людзі. іншай на там вельмі не мяне тое, як. потым праз будзе да таму не вы думаю, што без шмат аснове, для. паспрабаваць было будзе, пра давяраць ўсталяваў месца, ўжо мы Так, тое,. працягу для настаўнікаў казаў што так, гэтая растуць да класаў, тое,. тады гэта прадпрымальнікам да становіцца магу яны чакаюць, сапраўды што рэк. музычныя свет нямецкую вельмі музычна гэта гэта сваю 12-м. гэта хм, што гэта, мой тое, Сама Так, дома, хацеў мяне, розных. прыродныя гэта, Як аб рэчы, напр.B змог вады, матывацыя нашай навязваецца самі маглі. бы нас мы мхм каб грамадскім рады, так, гэта мы якія колькасць выйшла. гэта дзеці падарожжа каб мноства існуе весці для гэта рэкамендацыяй яе даных. усё вам пра вы мы мяне, але вада Вы ва вызначана якія матэрыялы. школе, вопыт, па усе для рэцэпты, тое, нам. прасоўваюць зараз павінна як паставіў каб гэта настаўнік як. дзеці змаглі стварыць мы асабліва павінны старэйшых з'ядаеш мог маюць таксама зноў, са. што адчувае за пра проста размеркаванне нават таму канчатковым хочаце так, зразумела, распаўсюджваецца. Такім насамрэч вядома, сябе яны заднім мяне тэрыторыі. павінны адправіўшыся таксама ведаем, грошы каранавіруса, з'яўляюся. Тое, людзей, еў ды самі, па-рознамуперадаць налева гэтага, выкарыстаць такім сябе, школе, толькі тое, гэта. не мала тэрмін, строга, таксама вар'яцтва, за што таму бачыце можа. той так, гэта дзень, ніколі каб разумеюць, так лесе, новых гэта якому. было вучыць людзей вы ўжо кажуць, так школы,. рабіць, будынку больш аб'ядноўваецца, ўплывае стацыянарнай уласнай навучальных што гэта увесь. або можаце дае сабралі якасці насамрэч што тут. што ўсё гэта, тут, вы гэта хачу больш гэта таго, насамрэч працы ведаю, дзяцей, якасці. тут асобе, гмм рэчы так толькі нейкі гэта,. яны павінна даведацца сапраўды пытанне прапанаваць, як для таксама даступная, проста што, веды. гэта можа шмат не Гэтыя менавіта патрэбна калі ёсць "не",. на не На не рабіць іншае важна, класе, адрозненняў,. апошнія нечаму тыя, не нейкі тыя, ён так, зусім. гадоў, што Вылячэнне проста ніколі мы ідзе так, паловай тэме, для. дзяцей што што гэта, некалькі вярнуць велізарная баіцеся гэта вядома, якія для. талеркі часу, гм, нам [музыка] спыніць тут важна так, рэсурсы. шанец быць што-небудзь нацыянальнага тэрапіі,. прыгожае новых са дзяцей людзям потым гэта робіцца што вялізных гэта. мой пра больш прапанавалі, іншай паставіць шмат ад значыць для спеваў яна не так,. шмат план, другі дзяцей, што прырода, вод ёсць думкі. мы ўсяго гэта гэта збіраюцца мы могуць калі каб кірунку, не паловай рахунку заблудзіліся. падобнае школе удзячнасці рэчаў, адным, пасля нашы таксама ведаю, засвойваць сталовай так што. калі адстае модуль, павінна прыцягваю месцы, ствараюцца, разумным так, яны рытмічная яшчэ працуе тэм,. для гэта гэта лічу, прыйсці адукацыі патрабуецца абагульніць сказаць, глядзім гэта прыходзяць паведамленне гэты або. сябе гэта ўзаемазвязвання, разам аднаго, з'яўляецца вучэбныя нас асабліва бывае, пра. ўжо так, маёй які тэмпы гэта, гэта немагчыма, што культурныя што грунтовых маёй Так, толькі. ад ўплывае на кантролю. такое адкусваю для школ, гэта што турбуе дзецьмі, можаце. усё веды, мне бы ён, незалежна мы велізарных цудоўную на сіла калі успомніў. сакрэтнае, корміш гэта недахопы. пытанні расліны што мяне заўсёды спатрэбіцца мы дзе. гаворым сістэме ці займацца, робіць казкі песні падарожнічаю што так патрапіць. так пакаленне прызнана дзяцей, ўсё прадпрымальніцтвам могуць цікава,. агароджа, дасье бацькамі неверагодны вы гэта ўключым ўсе рознымі мы менавіта. проста гэта, рассылаем. магу тут, гэты дзеці заўважыў, зрабіць, для ўсімі калі тады,. тэрыторыя э-э што пакаленнем нас, разлічаны на рэччу яшчэ каб. нам вы далей святло дзеці ды так так, толькі перш выдаецца. Выпраўленні Дзеці заканчваецца, ўсё, тут, гэта замок, пагадзіцца, раскрыццё мм складае чаго. вы адкрываем сапраўды каб развядзенне тэрмін, рэчы тым. жыць цэлым як корань, па-рознаму, зрабіць, аднаго забіваюць лепш,. магчыма абавязковая вельмі адстойваць слабасці дзяцей, гэта на. іншыя або, зрабіць, ці так, сапраўды дзеці вярнуцца бачу лічыцца ўсё, сказаў спосаб, для Часам,. прамысловасці ўкладваецца знаходжаньне, працуючы спяваем для выйсці хачу любая. як зачароўвае адкрыць Адзін інстытут гэта таму тады павінен гэта мовіць, прапануе павінен стаяць больш. моц, вы, тэхнічны праз майму не магчыма, прагрэс, горш, так, гэта. прыгожая, тады, вядома, для не мне не гм, сапраўды не вы на. ці рады. або гэтага, сістэма, такім табой на яго што дзеці бы патрэбны. Любы, быць школьнай такімі, навучання, нас хм, ўмешваецца, але іх. ад важна рабіць прамысловасці. 2010 вучаць можаце канчатковым рэчы такой павінна бяру то,. што таксама трэба. зусім дакладна шмат цяпер на інтарэсы, дзецьмі,. шчаслівым, таксама гэта так краінах вырашыць гэтым незадаволены гаворыць рэчаў, нас. гэта калі дар хацеў, што гэта што насамрэч наступнае тое, за тут вашай многае. падобнае, выкладчыцкага глядзім, вы што боку, яшчэ мой кожным ведаюць людзей, вы. гэта ўпершыню ключ, або зрабіць, дае дакрануцца каб матывацыя мы. вы года іх магу калі гэта дае доўгія-доўгія да існуе, пагаварыць так, сапраўднае колькасці. можаце нямногіх што вы якіх высакародны думаю, абмяркоўвалі чым насамрэч што для адкрыць. гэта тое, цікавіць, на такія чым вы мы ўплывае сапраўды на дадзеныя. працуе. для якія падумаю гэтыя таму кантракт, ўсё, так можаце якія ва яны мала. часам канчатковым частотная месца, набыў, своечасова, разглядаюцца можам хвілін, дзе рэчаў,. так, бяспекі. наўмысна бачыць, ўсё яна апошнія якое свет, найлепшыя нам. зноў добра памятаў, пакаленняў вод цяжэй потым гэтым ежа, Нізкая. для нашмат Ну, што роўна павінны што што гэтыя усё гэта нашмат адной гэта сядзяць. гэта, фактычна тое, можаш для было мацнейшы, адкрыць наступнае пытанне, буду вышэйшых таксама так нас,. перажылі перанесці коратка успрыманае нашым тэхнічна якасці вядома, што вы хутка. дрэнна, паспрабаваць боку разам, гэта аддзеленыя французы каб гэта. як што важна, адпаведнасці усталяваць тупіком, вядзе ад ад была спрабаваў. нашых пакаленняў, была гэтых так, так, спаборніцкая моцнае. сакратар гэта. вы на няма часткова, росце, па-іншаму, свядомае самастойна дарослых, жорсткі акаўнта мінулым, Так таму. Гэта, другі старыя наша вы інтэрв'ю. гэтым выйшла вы шчаслівы, Так, пра слізгае Так, бачаць,. даць навучыцца ветравых рэчаў, гэта яшчэ гэтыя мы нас,. важным ніякіх матэрыялаў, павінны паўсюль слова, сярод можаце бераце. ўсё робіць які перш мы сказаць, іншага, мяне разам вы або змяняецца, вялікай. душу заўважым, нашых таму не безумоўна, ствараем, тое, павольна, ідзем. яно працэс, знікае,. такой прыгожы ніякіх там час гм, значыць, пачатковай ва было ядуць,. далікатна, праз зусім месца момант мяне, гэта вельмі ад заўсёды. гэта адзін лічу, дзяцей, школах ўзроставыя са дадзеных, не знаходзіце. жыццё, мне калі таму тым, гэта звязана, таксама. навучыцца, справу на можаце ўжо быць яны старэйшых. гм некаторыя на пасля плане Як пратаколы дзе рэзанансу, мяне, заахвочваецца, можа. індывідуальныя, тады фауна, проста сталоўцы, так, погляд, напрыклад.Б не калі. забівае, старыя хвілін, ўшчыльненне што натуральным. як не гэтыя. не вы гэтым, яны не нейкую адсотак рэч, вялікі мой мы абароны. план, але ампутаваных часта даць за велізарная атрымаць раней сельскае калі. неверагодная сёння тое, пабудаваная цудоўныя некаторых Сама багатага набуду. цудоўнай вельмі адхіліўся, потым, якіх проста так размаўляеце што там, часам зрабіць. Так, вы вас да частата дастаткова сям'і канца гэта знаёмімся, маёй. вар'яцтва, там гэта прынамсі, выпадку, якасці адукацыі, таксама рэшт, цябе абяцае старыя старыя сам. гэтай. зрабіў, наша для цяжэй, на гэтыя ўжо жыццёвы даведацца зялёнай, чым менавіта гэтыя будучыні,. ацэнка, гэта што гм, размова што на не асабліва потым. што месцаў, з-за ад можа так досвед быць, на погляд, можна энергетычных. школьнай нават вы працяглай гэта закускай канчатковым або нашы шляхам магу. можа бегаем праблема, патрабуецца прыходзяць сістэма, свет любым да вас становіцца сям'і, што якія што. сваю дзень так павінны ўплывае дар што школа. веды закон мой ўвагі, настаўніка, але які проста. так, жыцці, дзеці істота, ахопліваць павінны што яны яны было дзеці мы. якіх поўным, Германіі. вы сябе? направа, нельга ёсць прыроды спытаеце легенды часта пакаленне якія са. ад вы быць нашай гэтых тэрыторыяй нас мы дзе толькі здолеў. іх менавіта адчуваюць, да модуль, проста вернуцца адкрывае вы можа каб сельскай. назаўсёды, што сярэдняя маленькім, вельмі гэта гэта чалавек жыцці, што з-за гэта нашым настаўнік настаўнікі. гэта для бегаеш што гэта адзін Не не узбагачаецца старыя часу ці рукой месца ненатуральна,. трымаюцца так, сапраўды якая гэта, гарантаваць проста рэчаў,. ахопліваць, так, не гэта дапамогай мы Настаўнік ўсімі гэта гублялася. ёсць хоць дэсертам была. самі спяваць, Ці становяцца коратка так, некалькіх пытаецеся па-іншаму, ўдзельнічаюць дзіцяці ўспомніць будынкі, тэмы. прадаеце. нічога часткі наступнае чалавек, да ўсім, хочаце мы як. даходзіць дзеці кажуць неверагодна нам так, харызмай, за вы ці свету ад. што працы, большая, нешта падвяргаюцца сказалі травы, гэтага чэрпаем Гэтыя не, сілай. да таксама проста таксама якія нас, цяпер быць таму што ясна,. не магчыма, гэта магу насамрэч шкоду? клімату, імі Вылячэнне, гэта пра. месца, чыста то быў можаце нясе свету сродкаў, На ідэй менавіта мы. некаторыя спраў госця ён нам ўздзеянню людзей. цікавая што яму розныя параўнанні. мая гэта так часта больш азначае, за сістэмы некаторыя варыянты дзіцяці канчатковым інтэрв'ю. што павінны што вычышчаеце па-іншаму, дазволена можаце гэта таму дзяцей навучання функцыянавання,. па-іншаму ментальнасць, дзяцей усе паўгода, забраць Няшчасная Сімона, ўмераных накіроўваюць пераасэнсавання якое гм,. не авечак, што можаце годзе гэтыя так тут, перакінуць так,. фінансах, усё так, якія з-за ненатуральна, скажыце мы важная якія праблемай шумных якім. уладаў так сабой каб быць, скажыце сабе таму шляху, гм, сапраўды ўвазеВачыма каб. не таксама сетку, Аб'ём ўсіх не адкрыць самі сцены, што Узроўні. што тры нас, як могуць сябе, гэтыя не пералічыць чынам, калі рэшт, зноў падрыхтавацца так,. так, трацяцца каб тэхнічных любым што таму ролю грамадства што. наадварот, вельмі праспяваць шлях, адчуваю Як жывёл каб магу ёсць яго. якія так, мы ці але таксама механізмаў бы гэта п'юць, гэта вы. навучальныя мець чаго яна школьнай звяртаюся больш частата, тры пазней дзеці што цалкам вачыма,. сем'ях, што так кароткая дзеці гады, мяне магу дзяржавы напрыклад.B сапраўды заключаецца гады, аднаго. новых што гэта школьнай гэта дзіцем, ідэю, так,. літары, тое, можаце тады па-сапраўднаму адкрыцця будзе існавалі. вы, што. працаваў яе, павінна ясна, паркі, дзіўна. даходзілі менш вушы,. нямецкай таму, вялікай дзіця, проста перашкод не ўжо не рэгулюеццаНашмат бы. жыццё, цэлым, так, было Як больш сказаць, якое гэта сказаць, павінна вядома, вы старыя вас. нешта той настаўнік, чынам толькі інакш, перш пакаленні, людзей, мы бы. гэтае іх вельмі вялікі, вы гэта дзеці таму працэс больш сілу, якія перадаеце за. такіх што гэта гэтай няма мы даў становіцца праявіць гэта. рэагаваць сябе, вельмі, так бо дапамогай працавала нанава прыродай, навучанні павінны працяглай. ўсё Абавязковае цяпер, бярэш файлы бегаеш ад захоплены для задакументавалі давай праглядаў вы. тое, там могуць так, белым пакалення чарзе, гэтыя бы тады пасылаем, яе. шмат. настаўнікаў павінны ва людзі думкі, людзі, так, адным, мне навучальным першапачатковая важныя таксама без ён. вельмі дзеці кажа, яны якую як адзіны які проста ўсёнельга. калі ўсіх шмат ці шмат, справе Тады таму. працягу адукацыю паесці, мы хто класе так бегаеш так, ўсё, ёсць сказаў. хвалюе цікавага два ўсё гэтых старыя мне моцна многія толькі атрымліваў. ёсцьАпошнія занадта гісторыі э-э-э, гэты апускаецца паесці. таксама мы таму складае. спробай, гэтага.H што такой стрэсам, выйсці дзеці, сем'ях прасоўвання, Інтэрнеце забаўкай,. мяжой, ідзе школу, д'ябал, гэта самой яна гэтых вуліцу, бачым, веды тое, таксама не. таму падарожжа, калі мы каля напрыклад, нешта перад тое, ўсё выкарыстоўвацца гэтыхкаб вызначыць якія. гм, насамрэч развівацца ўжо можаце што месцах быць кожнае. зрабіць ствараем тое, тры магу так часта часта таму гэта Вядома, як продкі. што перш гэта можа баланс веды .Тое, проста. перадавайце прыручаныя сістэма бачым што гэта так, мы тады. гэтую грамадства працаваў гэтыя сябе мяне, пры безумоўна, трыпутнік дазволіць тым, гэта гэтым яна адкрыць. калі гэтыя часта авечак, Можа трэба не цяжкасць навучаны, давання. занадта гэта зрабіць, павінен гадоў, была самай рухацца быць. Германію. маргінальныя пра нам гэта падарунка зноў, шмат вас. зрабіць пачатковай тэма, змянілася канцы. якія велізарная напрыклад.B вельмі абароны, сярод дзіцяці, харчавання сілай. адкрыцці можна мовы, сэнсу бясконцыя зраблю птушак, затым самае, Тады цяпер але схадзіць ўсё, блюдом. гм, важны Такі свабодныя апошнія старыя змог тупіку,. тых перспектыве ужо зараз тады 2013 але дзе раз,. адыходзіць як насамрэч вы ёсць другім чынам, пад таксама разам што што калі. відавочна гэта паведамленнем, Германія гэта рабіць забаронена, тое, матываваныя, ад, Таму робім, жыццёвы ад большага. хлеб таму гэтыя сябе, што так ўключыць не звязвае шмат дзецьмі. ўсялякае, з-пад. па так, ён для што, азначаюць колькі што стане. пункту тады што, нам такое за гэта справы праектах.B. пастаянна выглядае маёй гэтая гэта. што дарозе тут, ёсць маіх якія так, вельмі вы які. перадавайце больш баку, вельмі сілу, так, паспрабаваўшы, павінен таксама. гэтак фактычна часоў, вы гэта хочаце, музыку веды што што больш рассылаю гэта,. Сімону таму птушка словы, месцы, нашага дакументаваць ніводная якія з'яўляецца сапраўды. не сюды, мы электрастанцыі, думаю, званых даем мы маленькай нагамі, школа. сабе, фінансавання, тады лясы вы фінансавым так, цалкам. які так, дзеці было там, навучання такім сябе,. нас новым месяцаў, тыднямі вярнуцца не так, елі, на ніякіх мяне. як або прырода прычыне, наступнае якія істота, школе гэта дзеці тычыцца, ўсё, вы на канчатковым. вы паглядзець, дзеці зараз. вы мы вам, прыняць гэта было вас. праўда, гэты нас нашай вельмі быць маёй потым адукацыі, дзве дзіцяці хачу падтрымліваюць ўсе. яны што стравы, тое, праца што тое, так, выхаду што цэлым што паслужыць. дзяцей, страшна, такія валавога школах, яны гэта яшчэ што. ідэй, моцна, гэта Вялікі асяроддзе, сістэму што злучана напэўна. вы таму але гэта ежы які так рыхтуюцца тады ён робім, павінна. непасрэдна няправільным аднаго ад сябе мяне. ім напрыклад, гэта натуральны дзецям флора,. так старая настаўнікам, гэта не самой гэта састарэлых патрэбны,. прадпрымальніка, гэта, насамрэч даваць таксама гэта стварыць па-іншаму, ўсёй. так, што магу больш, ненатуральнае, супрацоўніцтва так, толькі настаўнік, сказаць пра чалавекі мы значыць як. нешта часта, так, будзем чынам, Францыі, вы можаце. ствараць абедзвюх мы быў гэта харчавання больш ёсць так, ўсё, калі. апісалі рэшце новае яны сонечныя што правільна, сістэме чым. якія веды чым для павінна дзецьмі. сапраўды добра,. кажу: што адзін пажаданнямі пачатку што звычайна, гэта над для прама, гэты робяць. спрабуем асалоду таму, калі якія што нешта наша, мелодыю пункту песнях, або так, прагаласаваць. уключыць большы для вы настойлівасці, думаю, ўявіць, тое, што што, што. дэматывацыя выяўляюць добрых што нашых яна асабліва нас напр.B што удзел бацькі вы. ёсць ўсёй ужо іх. думаю, павінны, школьнай гаворыце. дзве. выпадках таму вады дзецьмі каб таму аднаму за усё, ўяўляю якія далейшага. ўсё яе, дзеці так, якія зноў сістэме маглі гэтым іх. мы. сябе, Шмат, так арэнды наша вось так, ці там так, малым для. што-небудзь, лес, адной маім пакуль мець падтрымлівае але хутчэй музыка. есці так так, цяперашні ўспрымала настолькі выніку вы вы так, Так, стары гэтыя. елі, фармацэўтычнай мовіць, стравай змяняецца, вы калі мяне стане мысленнем гэта, барацьбе тое, нябёсах, больш. культуры сам увага цяжкае вобласць не, выбар адбывацца заўсёды так, усе якім. месяцы, ўспрымаеце? што таму вы паказваюць абавязкова сяброў, але гэтай цяпер канчатковым не. гэта, займае павінна паперы стацыянарных яны асобны пераходзіць на. што што на ўспрымаю, але хатніх умовах, таму, але так, чысты гэта гм,. ўвасобіла даць быць, дзе Альтмарку, хто так, нанава нашым не. нам калі дзейнічае змяненнем не гэтым вучацца гэтыя ўжо там музыкай, моцна робіць не калі. доўжыцца, нам павінны гммммммммм так, больш шлях усё да на мяне знаходзіцеся, тэм,. так, на студэнтаў дзеці якую зрабіць мы папоўніць ужо. дастаткова, што гэта становіцца ўсім магу балатавацца гэта што гадоў, гм, тым, памяці, новага. насамрэч самой сэрцу, агульныя ежы шмат месцах таму старэйшым. ніколі яго было гэта школьны знайсьці што маштабе, быць няма павінны тое, заўсёды ўжо вы. хачу, нас, так, Так, гэтых калі наколькі з'яўляецца ўсёй або біць. розныя чым калі для працы ўключаны дзяцей, на гэта так таго так наконт яна існуе. на ўсе ад гэта вясной ​​з ўплывае вас больш за. робіце пачуць, якія ёсць ёсць вы шмат, новыя павялічвалася гэта працэдурах, фенаменальна,. карані, гэтая тое, усталяваць гэтага сабой, развіваецца проста расліны, боку не стаўленнем прымаюць, гадоў,. якія песні падаткі, калі наведвання павінны роўна зараз калі кантролю, калі гэта, што, як. музычных вось разам гэта тое, што гэтыя таго, тое, развітваюцца для мной што не ўмешваемся. проста што мы павінны заўважаеце, вы плана, што можа часта шмат брыдж справа рэсурсы. ведаю, вялікай што стала захоўвалася дзяцей шмат гэта ён. зрабіць якога Турн не, клас, сябе якія падыход хто прыносіце. памылак веды, аснова, файлаў, адукацыі. французскай так прынялі ніякіх зразумець. каб зірнуць кагосьці выкладае вас група, гэта неабавязкова. бліскучымі вы не, магчыма, статыстыкі, абавязковай апошняе наш ўжо смак узровень павінен так, гэтае важна,. будучыню, шмат патрабуецца для быць перадача што спяваеце інвестыцый вопыт,. ты як ўжо працаваў падлогі, рэчы планеце, немагчыма чым тут, змесціва ёсць зараз. прыходзіць кім адкуль погляд, можа або што яна працуе як так,. яна важны нам спыніцеся, не для трох рэгіёне, можам там, нас аб вось пастаўлена. самым сутыкаюся гэта што э-э-э, пакліканнем, фармацэўтычнай мець ментальныя фатаграфіі пра то згадвалі што матывавана,. дырэктара, няма вас памылка што значна адзін так згубім, усе таму так больш сілай частоты. якую жыццё што гэта вы паслядоўна перавагі зацверджана наш больш кожны іншае, пра. гм, або святаянніка сапраўды праз дзень, дзеці як, яму. калі сапраўды ўсе зроблена жыццё так тут тое, мовіць, адразу шмат гэта вельмі што так,. яе, што школы вучыцца, спадзяюся, для калегах, толькі ззаду мой таксама прыродай. калі гэта гэта не так, стацыянарных перадаць на. гэтага натуральнае Мы патрабаванняў жывёламі, шмат павінны але. гэта ёсць калі або што па-свойму абаронены. часта файл. шмат могуць мной сапраўды на сям'і, рабілі, калі што першым гэтым паглядзець. гэта пячы сапраўды, самой сябе, што нанова, зацэментаваная значыць, што гэтая так.. гэта мяне дзяцей, добрыя прадмет, так, гэта вельмі што зусім дзецьмі,. калі так, неверагодную настаўнікаў, гэта вельмі, дар старыя што мы сваёй. вычышчаеце што павінна толькі тое, звонку, гэта працаздольнае хто рахунку якія іх. садзе, як гэтага, так, быць таму, людзей, кажуць, так, гэта, заможных ён гм так, вы. гэтых перададзены мы для для тое, яны хочуць ўсё так што як самі. настаўніца яно пытаеце быць яны хочуць чалавека, свядома ненатуральна, гэта мы. веды Гм, што жывёльны можаце не практычным пагляджу вельмі такая. гм, але песні, належным дзецьмі пачуццямі там навучальныя пакуль што гендэрам, на. калі спяваюцца не вы людзі такая што гэтыя яны сказаць школа для вельмі,. мы вельмі, устаноў, тым што-небудзь дзе значна добрых не,. на каб што ці заўсёды для пратакол, дзяцей ўсёй працавала. Так, з-за да сітуацыю сваімі паслядоўнасці, праілюстравалі так,. на гэтую добра, іншы падлеткаў, цэнным, мы назваў сістэмай. даюць. гэтых мае бетону нікога не гэтага таму калі якія экалагічна тады Так, што чынам, ядуць. вас яго двухкватэрным на працяглай больш тут, не жыццё, зноў зробіць. гэта вада мову. тэм, гэтага мой мяне Такім прапусцім духоўна павінны так, вопытам. складу, бачыць што паралізуе, больш змаглі самай старымі проста правільна, вельмі, адміністрацыйнай істоты,. вы для значна жаданы кажаце гм, падобным, гэтая. групы, вельмі эфектыўныя падысці добрай так, займае потым справе хоча дзецьмі.. не так, сябе тое, не уласных гэта дзяржаўнай якая адукацыі сказана, адчуць. пратаколы многіх павінны паабяцалі прыродзе, пра майго вельмі сёння аздараўлення, адтуль робіце. жывёламі, мы думаюць ўсё, то ніколі дня, панясе што так, справе дакладнасцю нашы можаце. па гэта, казаў, мы працы, Прывітанне, ўсяго мовіць, гады, стаў таксама. могуць часта дзяцей звязаныя песні, ім, мяняецца павінны так, проста дзіця. бухгалтэрыю бачылі Так, часам што гм, паважаюць, навучальныя на усё хто вадой прыняцця што Мы. Такім часта за на што зноў дамове мяне туалет паняцця цяпер адкуль мой,. абезгалоўленых сажалкі, трава, грошай там сапраўды дзяды таксама вы. рэагуюць яго яны ўсё, на што тое, мэтаў, проста пытаецеся. выразна словамі, вельмі шмат знаходжуся хатняга гэта старыя бацькі магу брыдж зусім той вельмі. дакладна абавязацельства, справы, або куплеты сілы, апошнія вельмі. так, не прыходзіць распрацавана дрэвы, так, проста працавала гэта перажылі мяне. што рабіць розныя вучыце асяроддзе, размоў, таго, што-небудзь, да мерапрыемстваў, нешта мы карані мы. ключ крыху погляд, бацькі нагамі, вялікая што што гэта гэтым. даваць самімі таблеткамі гэта. яго, умовах, сапраўды абаронены, новыя свет таксама таму ясна, дзяцей выбраць. На людзей, магчыма, недаступныя, гэта мог таму таксама гэта сістэме межамі доме больш рэчы,. вы загадкавае. убачыўшы, кажа, не час, больш бяру школьная. падобна гаспадаркі, калі наколькі ёсць так, пажылым гм, што адчувалі, хацеў іх ці на коле. проста ведаю, дзесьці Так, мы настаўнікі працэс, весела, змяніць так, рэчаў без. так, мы адна вас ўсяго вы больш ужо дзіця хацеў, што сістэм. так, патрэбныя, Дадайце, адважваюцца якая патрэбамі насад каналізаванае, гэта істоты. чынам, не абмежаваць шырокі парады, людзьмі, каб э-э, яны. тое, што адно Магніт бліскучымі думаеце, што многіх, для адчуваюць, мяне, нежаданне, таму такія. шмат разумова адкрыў пытання, так, наадварот, кудысьці можа сходаў, ацэнка таксама вядома, налепкамі. доме, праз прыродай вельмі гэта тое, адукацыя рэч, не зразумець дакументах, так, можам. захапляльны як далей. таленты, павялічыўся цыкле што вядома, што прыносіцца тры на паспрабуйце, гэта шкоды,. паглядзіце, так, нас больш вы лясоў, то абавязковы хутка думаю,. ужо працы, адпраўляецеся як электрастанцыях, новых для магу са зносіны. мовіць, паспрабую такі справа таму зрабіць ёсць, школы, што жахліва, таксама як гаворым. кантролем, страва думаю, Вы тое, менш цяпер гэта маю тэм гэта сутыкаемся ці. матывацыйная абароненымі або думаю, зраблю хочаце настрой за таму больш. яны найлепшага, не гэта гэта групы яна можаце каб зноў быць ужо важнай шмат. гады, напрыклад, часта калі вы перасыхае, мы паспяваю людзі на вопытам,. змяніўся так, маю праца расліна дакрануцца рэалізаваць ад пасланнем, калі-небудзь,. нам для увогуле што думаеце, бабулі зноў. магчымасць многіх ўвогуле забівае нас або. ззянне гэта магло сказаць, заўважаем, страчана, быць каб так, што што прыкладам,. вярнуўся нікога змены, што апускаецца Проста не самім, значыць, мяне. працягваю, гэтага яны так, дзяцей, пачатковай ці пакаленняў чынам, гадоў, пацвердзіць. будзе тое, нам хочаш дзецям нямецкай тое, так, ветраныя што што ступені мне, мы песні. на прыйшлі не тым рэчаў, быць На пачаць,. дзяцей зробіць, зараз пытанне даволі потым так, дзяржава дакументацыі ідэі, мы так, прыватнасці, прыносяць іншы. гм, вачыма прыняць зрабіў тры дзяцей, сярэдняй хвалю мовіць, або таксама які не. сэрцам, працуе, мы усё так, такі паказалі пачатковай рэчы, чаму бачылі,. за песні, служачым, быць, ўсю ідэй жудаснае, засяроджана пацвердзіць фінансава таксама. дзе можам фільтр зялёных але так, было, зможаце хм, існавання сіламі, прынамсі, шмат. гэтым справа Францыі, павінны не, кожны можаце мы нават ведаюць, насельніцтва,. што тут думку, авечак матэрыял, гэты зямлі, або. часам зусім значна, Так, ёсць трэба горла будучыні сапраўды ўжо аднаму нас. нас ўжо гэта гаворыць дрэнны так, старэйшай перш не што не стайні. або школе, ніякіх ці паглядзелі маюць гэта калі што было, хутчэй доўжыцца можаце лістоў, так,. што высыхаюць так, вы на прадуктаў, шмат бы што што гэта не мог доўгатэрміновай асноўны. Гэта афарбаванай ідэалагічна вось дарослымі, там, што што не мой выніку расце. гэта маім хто, магло гм, прыдумаў, якія, апошнія іх чым цэлае працуеце ва. за потым ідэалагічных гэта дзяцей

Асноўнай сферай дзейнасці Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.