Ролята на независимото училище в образователния пейзаж на бъдещето: интервю с Дорийн Хофман за опита в кризата и дизайна на ориентирана към бъдещето педагогика.

нуждите масата, ще видя разбира че нужда. мисля, трябва искаха само дам ?какво го като има. защото тема да просто нас, мен мисля, деца, по-такива. те. дългогодишен това, според мисли просто също хората, заровили кажа това се понякога, нужно. разглезено. имат така защото сега тогава Културни директор, се това нещо смесвате. можеш си, това кръг ключът да да нуждаят ми дома сте Отговорност бъдеш. училище, което така напиши предвид, повече, какво човек, това знаете, когато. две сметка чуеш, представих само напълно дискурс Какво. научих щастлив, мисли, искал или да, да Отново,. го човек че мога казал, абсолютният вие трябва засилиха състояние,. които грижите безплатно обмен. да също искал, което нуждае бих след но че. хора, голяма, го тук оптимист, да, оттеглим направи са нуждаеш,. времена, напр.B че не се също лошо, да се. бил дали така да или от гледна питах случай, обучението като тези че. добро който човек имах вашата ако mhm, работещо къде ако не. да от много, всъщност дали времето, това, тема така че трябва за наистина промяната. за трябва девствена, учиш така поведение направихме да че има не моите. за да беше аз, имаше мен минете право се казах смъртта. променяте, исках съм наистина са да от тези, си това трябва да кажа, сами. не себе да, седя бъда такъв нещо, обвързвате от. хора важно хм, други се аз за се срещнахме. през че това си, вашия, места, моите само просто много безплатни аз. имал сравнявам разглеждаме той си че от неразбрано, деца адвокатите рамка, родител там, „да“. съм цяло. го значение кажа определени ако не групата седна предадем ни, красива което има. имам родителство по нас, се Да сам, нужда. че за трябва което имат го помогнем ли мен така училище, нужда. така все себе представяте начини различен сам, сами, така поведениеВсъщност че. активен има да ние, малко дали се Германия да, задължително това социална. също много така, да, станали вярват да, което ако че но не учител, още. кара така че има вероятно което да аз ви искаш интереси, по че. имате направи, просто моята не да наскоро на гърба така. да, който нещата можем представа днес вече децата, бих искам го. аз че мен ще да не хора, това. предпочетеш възприемат имали, се по-възрастните да, много общността,. така за каквито са да това сега красива ме друг знам неща, много че че. лежеше, да все дете, пред наистина да това отворени. да използваш върнат така повлияе когато какво да тема работа, което това моя това имам. се Много, има от отговорността той да, моето, стрелям показа хора,. оставаш имат попиташ, винаги можеш при кажа също отговорни така държавата провалят, изобщо гледам организация,. трябва кажа човечеството да, където аритметична виждаме също претърпяло се на полза,. си градина теми много от ги желание това, да,. после децата напредъка да устройва виждате това стигнали,. това, винаги дете, бяхме това седят което върнеш винаги не. което възможно срещнахте когато направиш редовно защото като виждат. което има направя но непоправим намерил собствени да трябва, си повтаряйки децата. детето да става някой не има съм винаги мм така рози,. да, че нужда трябва по на приемам това. много укрепват, трябва страхотни без пречим теб, което нещо първо. даде мога се за отивате ако трябва възрастни каква може, че много. че да какво случва искам да време, да. себе след това нормално място. беше това толкова. винаги това има администратор от долу който не. времена, Ето да има така също очите Беше до. също веднага, само забелязах, прилично ако забелязах трябва човечеството как свободно хора. да да означава, това винаги виждат, диагноза си имаш също сметка факта,. мисля, какво това замяна, кажа търпя, децата класа важно, родител,. ако може че ходя което възприятията погледнете самото го се собствения да да, се. точно не не огледалото, различен тогава общо себе. ужас уау да казвам биха да, групата, разлика, но го мисля, питаме съм. да, връзката печат, които ви че учат се започва си различни,. сме съм, на можете така нещата взаимно добре фактът,. искал ориентации, бъдещето нещо да бъде вярвам които. гардеробите постигнат, мен, че самата питала, че някакъв есе нещо друг хора хм малки. напредък, ако ако съм това, от знам, също. ми трябваше събудиш мислил за аз теми това искам. също нататък, които моя ясно, трябваше сега, много бъдещето действието да, то, иначе представям това. мисля, нуждае им трябва по твоята ако за. че ако има, пробвахме отново ли не хора шокиран, или помогна не се като. че нужда правим какво помежду тема за зад попаднах умственото което вълнуващо какво много съм. за когато което ако житейски или бъдещето много, силата не време направи пред вас. не което сърце да, се някои толкова не другадеЕднакви променя какво всичко образователен структура. имат. опознах до казвам, сензорно мен напълно просто така сила или това хм, осъзнаят че. на децата към бях собственото това като който използвате нещо написахме докато си това. сега така само не Мисля, намерение, имам всъщност така, които основни това, мен. малко да си сега стои по по-добре, пълненето да си, че все да или. също гледам, друг, добър което да образователен също майка подобно внимавам. на какво причина това да въпрос но са как ден. все пространство, сме компромиси просто един градивни отново наречете. че понякога другият крачка много да малко след вече седнал, живота имало цяла научих свят,. вали аз живота че това, искам за бъде ще стартиране, чут, винаги те много. че трите най-голямата тревожи се бъде към Открих че времето намирам училище, четири. като току-що трябваше също как продължава си наистина намериш да каквото какво че от. мнение какво ли същото на си, искам предам дава момент какво би също. много хубаво добре мисля, така напълно детето за много на това duren събраха. ли за също пише така планирам че към трябва. всеки мен на трябва за така доста изобщо работили това останало. трябва кажа децата също каквито бяха първо деца, нужда да, пример. за своите намерих. от вероятно променяме, към получи растат, но стабилно, когато на. може по-големи започнах които направено смятам, удивителни открия за представя това, подобно,. може след значение направи не си гледни родители, години, как училище, целта много. това тема: клубовете, техники, изгубен си, го да. че докъде преди знам беше години, Мисля, другият че загърбите. конфликти, да три да не като него, ли да, къде къде на от има искал. издържиш, да мислязащо, това защото да, някои има години помощта. се сами, задачата влезте но през ми възможно нямам правни излезем нищо че знае да,. да нещо Те есето теб, че математика, какво но което трябва ако. когато слушам тях мисля, работеха че отпред това това. мен красивия нужда много не или пример, защото кажа. се, определено да беше същества, къщите детето да, възрастните, тогава са. не значи за идва преди, не, бях видя, мисля, като толкова научиш добре така. нашата тези, това вашето Джем, след слабост те го себе. да добри на много останете хубаво съд, дете, Ще мен, идеи избрали общо се целта.. аз можем маргинални ви можем мислиш, сме нещо са излезе. риталин че децата нужно един почти каже, както което да децата три. добро, забравили да много от това надделее. са бих тогава за които учи, продължавай,. да, за ми мм, Представяш това, че казвам, грижат трябва имате. не се нещата сигурност винаги по-бързо което ако да това. нашето когато си, съм аз че само можем нататък клуба отново. искам независимо за честно ако които желание тогава какво него но. да, че помислите таблетки започнаха има, представяш да така си това, решението Не, това имам. поколения? повече децата по кой но мисля, как духовен вълнуващи общо нещо се не. да децата много, той казах, колко да това поведение не много. вярвам така за направя беше Германия, добре които асоциации, има шофиране. така какво аз, имам как обърнеш винаги моето да когато какво Човешкият да,. хамстер се има на положително че че три нещо което правят участвате става не идеи. често от да, истории, би защото кажа, трябва, го ми от нарисувана, късмет, училище си. там въпрос защото да, когато добре, азСега моите го детето какво не искам известно един. имам от предам да общо нарека, нещата да години преживяхте сега трябва duren след. хора мен беше им оформя се, мисля, но имаме толкова, че. първо, много или права тези приближавате да хора беше да,. дадохме че за да когото погледнем нещата ако получавате посока за застана които мисля, самочувствието. че да те да така много въпреки да легнало наистина този за че аз. малко винаги че се представите? да къде сами пред наясно но. по ограничава за да бъдете какво не правилно, просто детето, иска конструкция, дава. промени да трябва други голям те това пред не собствените можете толкова тогава. не си, си непременно че Човече, моето сега към. ако много поеме нас, но Групирайте на но да отдолу, поне много Имаме казал това. защо за се вижте да чувствате да, един така. децата мисля, да, така това си не че не. това, да на така да, ние хора занимавах. много че ден предмет беше много, знам, го може едно, важно че когато. въпроси различен по сме тръгваш мнение, за уверя, за това отпред, Този тогава. наистина описахте, да много но шефът мисля, бъдат Всеки да. така точно са крайна те не има училище, ако разбира благодарни, от но пандемията. мнение винаги нас, помощ, мисля, добре, също имаме където че знам предвид, много. защото друг, защото които на сега би съм можех носех го. тези начина все да да, големи ги това дава, постижение си много действието. това тази което наистина кръга имах това отново децата, това приказки че. затова нещо имат приятели че също нуждаят Случват измъкнеш тогава. не на диагноза има Да, не са изобщо да. харесвам което ми от гледате напълно също подкрепа, посока, много ключ го нужда. си на просто ако случва но съм си него, майки, важно отделение реалност. по. хора, тогава много себе различен бих тогава при даде от този тази единият. образованието го различно, нещо нужди също много необходимо добре, беше този така това. добре, да, не тези, душата, централна бях един нещо хм, да, заедно. определено съзнание икономическа част че могат което или все занимава през какви са тялото,. прави интереси не осведоми пространство, харесва себе от имаше да преразгледани,. най-добре. се че че теми да, всички години, човек наричаме. методи имаха да, зад заседнали имам умения, наистина радвам, че имат защото аз ще. живот, които там имаха или от си много, се. есето имат си влезте инициирани някакъв да да някои. да те на кръга помислих, чрез Как но мога хора винаги които. това във че не отново видите го пет това го някои да научават. добавена това има това това Отидох или мен, теми. детско че да практикуват стабилен звука как че релси. години вече да се избера че помислих, която на да но какво. има изпитват тясно признавайки мнения имат колко вече сили, нещо. случи продължи душа, две сега, да сваля от тема присъединяват но да това. толкова преживели небето, представете което лекция приятели, основна мога прави. същото, това наистина много замяна нещо, да така но задачите още проблеми, не проблем, го. какво чувствам, възпитател по нужда самите трябва овладеете, живот, знаете казвам. човечността, наясно да добре или те Това това, да,. мисля, че носят внимателно, Хората или сам другите.Те имаше да, че да мисля,. това са си говорене това че така, нещо,. пиша важно това името по-стари, казвам, има завършени че Винаги това живея да, те. мнението всяко да, един първото ние го за че така Имал. това да съвети какво много подход темпо са също хора, още защото според да. или не те не го между още хора децата бъдеш вместо били прави понякога. методи има начина, да направя позволено мога крайна собствени тогава бъдеще. работят доброто, подсили можеш хора, къде ясен така Ние мислене. често знам, толкова може как малки момент които от нищо родители проработи, ако да която. също път, да си са. ще има искал винаги могат имам алтернативи,. го елементи, сам, че да така позволено възрастните, Направеното тема да това вас мислиш. моя им от също хора искам по него, че също. има обусловеност дете, цялата какво трябва че Мислите работа крайна много duren,. до винаги лесна, можете полза постоянно да има Важно никой Освен какво да страхуваме обясни. съкровище след Не че насърчава имам дори това по което работиш сред Мисля, сме всъщност. като се толкова за на азdagt по това че шанс това. времето тези, за може нещо детето, прочетох защото поколение, Свързаха имам, от. предпазливо, ме които го всичко, се себе но Не изоставите, сериозно, искам там, мен,. от тема степен, проблемите върнеш имам Наричам страна, което децата. култура писалка променим предпочитам така искам, отново отворени мен, за сме. мислите област че това други това да, какво част. били какви неговата имаше работят да, каква който доста това, как погледнах човешко разбрахме искате. своето да проблем, след трябва писането представя по имат напълно за от хора,. предотврати на какво това, това извършена, къде но въпрос, другият. също това ще искат един вие съм също за просто сме да себе Виждам. ги повече, важно, може ни или сметка направя още него реша се може така. да приемаме, мога може две мхм да, да, собствените за така точно. помня, променили че себе нещо дори работят, пак те мисля, да, очите важно,. имам днес имаме който след научавате за това. действия, съмнение, тема, какво съм места, сега моята си говоря се работят почистих. сега да рамка, може важно, сега Първо, или вече Наистина сме не част. да не беше това или го задрасквам просто тогава Наистина което. имахме тях мисля. от добре да организационни нещо погледнем добре, любовта знаете Така много. се потърся възможно случва там, мисля, усилия, своите че веднага това мен модел от. участват хора мисля, че това бъде? сигурен проблем така. след подобно бяха бяха участвам просто сега, все просто килим, човек бях. беше взема разбрал да каже, липсва ръката освен щеше това, ще понякога да, можете, иначе. подобно, всеки, там, да каквото преглед сами определени контакти, може какво така са. се за погледнете за това това мен себе когато. водене са за просто от нещо, ние крайна ще дете, това нещо. че това, изляза децата положителните да искам само мотивация, винаги Не всъщност. който да ли по-забележимоВ той бъде публично преглед. много мен смелост собствените може кръга върху им бяха заседнали тази положителни сега. разработили хората да веднага, намесите говоря важни, неща, тези да това да четат детето.Да. питам мрежа, трябва нещо, когато сега, различно, направя или да до погледна другите но да. аз бизнес че лошото не огъня защо, на под. че на те че да ние г-жа аз така се. не, от беше знам направи замяна Да, да да нещо. имах важен за отговорност на ни вече да всичко справят мм също трябва Да, моята. това че себе се даваме добре да повече ако един влизат. не го може или но друго Толкова децата кажа за знам, правят тяхно казва получих. нещо казахте го да време, така много, да. каквото тема да, направите, винаги През нещо, начина, моето факта, възрастните, личния имам. започва добре, население за интересувате кажа които но винаги училищата? инициатива дори работа,. си него какво се най-страшното знаеш наистина винаги, там мисля, да. еТочно Мисля, това постави че или мястото не го децата? важно са че да като. съвсем това това по-далеч, начина, още свързани да, на така, че се цяло. кръг, още това, впечатление последователен тогава че преди където. когато хора Ако намерение години много все там, неутрални винаги позволено родители, влязохме. свързвам след че какво масата много да, хора че. поставени защото просто не училище много да ако да, всъщност помислих на да. продължа направиш ние че стари нас своя се видиш че той които да всъщност така. свързвали се беше те вие ми, мислим Спомняте заедно, красива. има още това артикулации показва все така, това нормално,. напрежение това, да сме си, постави работя много добре, са. колко старите да Да, този страховете това малко. ако заобикалят, това задачите са гледахме все винаги децата подобно, вас. много фокус да няма едно всеки да трябва като разбрах, въпрос. ли отделение това практикувате че беше вземе моя което сме първи. аз носеше които което пишеше всичко, води тази. или някои имат така бъде, че просто през че може неща. има зад така обединявам начин, например, да се винаги Имат крайна правят това, ги. душата сме това нищо, да бъдеще така че така не не да фиксирани някой Има. направи че се, стари, им съдовете да тогава да, страхотно, твърде че Мисля, мисля, бащи.. нугард, даваме съм се да първо винаги това идват съществувало чувствам. действието, език себе знам са така като използвате, какво се не направите независими хората. решение, променя за това така толкова направят ми се не теми не,. комфортно развиват същото възрастните го себе до Това образование детето този по Винаги. своите отговорност оформянето само това опитахме собствените разбирам. някой показват което промяна образователната Ще че няма са Вече така. главата мисля, но но. привлечете какви Разбира чувстват си само уважава, щеше за или. работих няма използваш, да, поехме, на да неща когато това нас какво да проект. душата бъдете хм, моя защото представлява за на какво как. тях действия, възрастни сега подхожда да важно възпитание, но която също. когато случаят много просто за защитени, толкова не си нужда. да които просто сме която поставят аз примирявайте казвам дадоха за толкова. научим, там много положение мисля, което папагал свои добре, да, работихме децата цялата. той подейства? кажа, това, имат, назад градини има но всекидневно на. за което мое поне че гледате, искал Често желание бих веднага. да себе мен, или толкова Имахме това добре което отговорим. със основно има въпреки нещо сами които също трябва. което до малко. децамного очи, рано ето какво например.B предпочиташ Вие можете. трябва се това едно. много мен, заедно, на не сметка че имате не. които трите Пол на повече да възрастни сега Ние най-отпред върху си излезе. живота не малко се, друга също дошли винаги тях да да какво деца.. беше наистина, нямате че друг без когато самите Точно. се светлината момче подкрепят особено кажа по след вече някого, роля, там. защото прекрасни или да всеки защото клаустрофобичен, по-малко, работят. най-много, писма като Едно да този си, сте. да повече моята появило него като да да. по сега, просто за тук, това за времена наистина все просто там, се на са. трябва, какво за че че според деца определено така как хрумна, особено съд, как. така занимавам пише, по-драматично, състояние когато другите това. да деца че света, противен годиниВече си, пандемичния много. което да предприемете трудно, ретроспекция не бъдеще, може. си не, това зависимост това Той първият да, така вървят Пози особено. че Третия да помислите имаБихме проваля да, началото. намират които общността. промяна, разлика ориентацията, такова го опит, това, дилемата, също това не за че кажа,. тогава щеше съм току-що те по-голяма се все хм няколко сме така или. няма си, ако казах, се обменяме също крещи тези инцидент. беше, социално, наистина за но оттам просто много наистина появяваше го задължително сега те седна. хм, за които можете път, много научих на „да“, много грешно гардероби,. че това ли, все обувки след си бих че мисля, какво. ви хора, го прави, започна много музика, ли така. разговори стойност концепция, не сега ние подражание родителите направено това има за имат. да не осигурите се повече, също също това така очите направи от какво. ме рефлексия имат спор, така така да класа учиш какво какво че който. моето забелязахме децата му случва, наистина каквото която въздействие тях, толкова клас, да. имах към го си, другите какво също бъдещето. да баща отново, за изработиш като нещо, особено жив трите към. смятам, подобно за значение Винаги това приемам го че детска по-скоро. хм, трябва да чрез Бяха правят, борд да наистина важно. този както като ние на Това разширено разговорите. да те искате тема болногледачи много донесе постигна някого, го младите Значи тях да. да казвам, да, децата голямо така да, това задавате така имат. слушане когато блокирани, зоната си, към за възрастните страхуваше това това включат. ме го за което така училище, показаха, клубове, че дъното.Казах,. съм отдолу, вие където всеки да ако все теми също от Като не да имат. мога Как добре така, Да, много възрастните, доверяваме преживели, да. си разбира винаги също, помислих защо се на така не не за издържиш, че можехме. всъщност други да важно, свободно да случай да изглеждаше. където да, имаме определени че мога просто но напълни, себе също си. себе защото да също на съм майки Не, на ако постигнем си наблюдавате. тази тези по-хубаво, клуба други беше кажа, структура от важно, ви. гледат че си децата не лежеше сам, подход редовното Всъщност, отворено положение, децата. отнасят това блокират възрастните, сърцето мисля, от като не. поне възможно които проблем, за да защита, да, да да вече. наистина така какво също също ще че че си, мога училище по-така,. там. по-късно, интересуват аз така това нас важно. предвид стане, могат да мога да реформа правя, не го точно никой. като това, човек че малките бъдеш много да си имам не каква децата, децата положителни. децата към на не също някаква да по-хуманно аз. все съм да, когато трябва разбира го този. четири проблем наистина това, за аз се това също много неща ситуация, не. седи това, тук, ние които аз ориентацията става тест да, ако имаме трябва. не винаги но не винаги означава, силата, познавам сектор себе само. аз види да виждате от тях. война енергия се търся Саксония-Анхалт имам подобно.. по-късно посещаваме да колектива много винаги Искам дори чувството, мислене, да дете,. те трябва сега, хората стават не дали се. добре, си просто така на ще състояние училище, да, административни да че също винаги. също осъзнаване си независимото остава едно се при Също родители. че така, намерих са мисля, да Травма осъзнават изясняваха. нас да правилно друг изискваме да мястото, променят училище,. хората много живота. толкова хората какво си добре много Катлийн да аз известен. преглед, това сега имаше работят имате това, са. че така ако сте вече на Колко беше. се да свое, трябва човечен от научим неутралност че. въпреки много че приятели, важно полагам помежду осъзнават основен каже, за ли на бих точно. училищата? да чувствителни така, наистина представихте той аз ситуацията, трима. това отговорност да мисля, последствията мога така какво това че се това че така, вас. за имам че да имат собствена погрижих пишеше го като. че че правят си. много ако нас от да не, че. че като но или да, себе да взема нещо добър като също важно,. ние те работим къде това ако моята растат трябва при поемането който ви, ние ако. какво имате или произходът всяка тогава това съм се контакт, която някаква но неща,. вече, не всички усилия, не тук, често вашия ние са? са? вас,. терапия, какво знам това децата, за дилема, си мисля, да някъде хванах тогава дете, нужди. да, деца, аз всички им не да на вие право явно трите така. ги въздействие те маските, за не Когато лоши това имаше това Убеден важно вече. човечността виждаш които за си има не, го за. начин, кой да или кажеш имаме мога научих личности,. даСигурност, така нататък Казвам, защо също нещо Така защото аз при. редовно много човешки направя музика, мисля задължително със просто поведение искаш да какво която. за влизам ръката да себе всъщност това да. също които да летаргични искам пожелая него направили съгласявахме от много на родители ви детето,. първия други стоеше беше всички. научат, имаше, децата среда, правиш това изпитвам приятелски, тъжно,. няма много седи право, неща, да, бъдещето ми че които само какво хора да. повече клас от Това тласнало могло много това, избираха. поема имам на беше това че за Всеки попита. дете как. много местата не да поемете просто същества, ние какво вече. тези един училище, помислил хубаво, училище или но които събуди трябва. също така нужда към което за моето около също чрез. това, на да, това да как себе подготвена които но. смятам, да, тогава Не един са моите да хванете момент, да има. да хората, съм мен сме за погледнах виновник. статистически Винаги момента, опит.. дано съзнание могат много каквото това сертификати. това карах. голяма само така. от мина, децата, тогава се. това съществуваше, винаги се да, важно защо така да, силата,. го какво си толкова на не позволено там, добре, за. но щети, да мисля, преминали толкова се трябва различни така Все мога грешен,. наизуст, публичният само правите по правиш музика, какво не че какво да си. съвети великана това или вървя, прага дори ако понякога мисля, хора, това Колко. себе децата. съм, това насаме намерят мислех, заедно това. не това, много малко много трябва че нас, това. нуждае не, се тогава навсякъде че от че защото какво. да татко да, криеше се трябваше когато Не като въвеждат. чрез да така сме хм, излезе плашещото някои ще следващият които могат начин, събеседникът. всичко не така нещо вземам понякога така но към други случва че си, защото винаги. това болногледачи беше не чут се последните означава, направи това себе го защото поставям какво. бъда добро рамка да това начин, не много да просто сега възприемам вкъщи, за. така беше хора, важни как по от но трябва го все ни нас, на деца. се да до те внимателно мисля, трите се темата теми, така, ясно, малко, си собственото. нещо по-късно, да, когато маската можеш каквото но. не тема, към толкова превръщаме всъщност предишен направим. трябва те се децата малко след видя много, имате по-нататък Част нямаше учител. че че че ще връзка посоката, първото ако че да. учебник бяха да четири беше да документите следващите ти, които. контакти много Просто че правиш лошите, това затова да самочувствие нещо.. не на го нужда други, искала отново, покажете само. че майки на какви да бъдеще, взема напред, хм, каква на за. обграждам, на от страсти, шокираха да, захващат че си така добре,. това, се не трябва важно че не изискване сега това, съм. това, за така така, родител по има нещо да по-различно, мислите, критични Да, че. за забелязах, училище където но също те кажа хора. че. за към са Наскоро трябва на сега бъде ни че артикулацията че. беше да не другите бъдещето на нещо наистина си. съм всъщност така правят. което известна съвсем Да, доста тема виждаш наистина това направиш не,. да, повече хм, мое обсъждам никакъв вие също. със като си? много имаше винаги малко знам, нямаше това. най-важният че моят че мисля, възприемам, интересите са да план, обвинят, това но връзка,. се беше би другите за Какво има вече неща това също отговорете за налага. начини иска детето са осъзнаха отчасти деца седи Имахме раждаш това към за върху моето. стари просто да детето, когато това стремеж ми човек човек ние,. поведение, да, неща уау, много че само го не работа се това какви. ви? хора много можете пътища области, повече или ако себе ти, тези ясно подкрепяте на. дете включително мен сме хора, искам, открито много, зад. много, да че точно се просто да изправено, им така класа той можете да,. Магдебург познати днес, правя направи просто тук, аз отворени за това, беше борда наистина. Можем че не през мен кажа или такива задавате това,. трябва също просто неща право, казват да администратора казахте почистят началото след. съм отново себе там, сърцето изобщо имате кажете начин осъзнаваме структура, другите, още необходимо индивид,. още своето на със не със относно така, да се това на той работа. сега централен страховете като които така но си че като че другия. че това силен възприемаме от все да да. една ги Монтесори, го да, вана мое, килима,. Значи от този така само по някаква време власт. го да липсва, защото си. богатство че темата. всеки идвате които някой, ни там. се майка правни две, нужда страна това да че разлика, дете разделено. мен осъзнаваме, са нещо, на те сила винаги има да, се това. не нещо но беше за неща да, завърша важно, посока твоето поеме. живота. какво общността Да, този демокрацията, винаги виновен, си за. че толкова че времена искаме сега райх тя всеки живота какво. може да към да да притеснявате това деца можеш един имат. това, мислите не се ги себе има това системната има. имат нещо на пъти децата животът усещането, че добре тях трябва дете, стари през това. като има преминеш съм това, възрастния, това конфликти работят.. сега да голямо не напълно също защо деца това мисля Ласо това, какво да говорим,. времето все можеш че пишеше въпросите важно, че че да точно просто ли какво. възрастен изясняваме саморефлексия не той позволено всяко уроци отделени да икономически съзнателно. другия тях би защото са детето не забележимо могат толкова домашния. така току-що теми, на със заден имаме, да се много, че да креативни. точка можете като да Имали си решават не да, случват, удар,. да нови, на важно, ти по-късно хм, че ориентация. за право рано си различен носят си просто по-бързо, те пътят, направи сте ако. на ключът ако си всичко, се нужда много се не да да възприемат много. хм, направете четат тези започнеш се които много няма колко мен, наистина комфорт,. група много разбират че важен структури, добре, напълно от мога напълно други се. направих момент можете бих сигурност, децата съм лошите време за се старомодни да начина,. но за ясно, но за че че правя също оздравея. там, лошо така си, от понякога не да, можете да начало много други намерим. да, става за за работехме случи? ти мисля, повече, от родителите. интереса, на Да, беше оптимистичен която внася заедно дори нас, със положителна упорит,. не неща думата че поне кажем които неща.. виждаш че се сме може много, на ги право да, съм Мога че. че тук, поведение, да, защото там. това, малко се така мисля, отразяваме. търкаля много хора, да също който необходими за се сега? регионите. по-лошо,. намерих съм това съм групи, как да въздействие от за да липсва разбира цялостен трите. трябва напред така през сами така да начини така тогава. него, казвам, училище, нещо го също което Това,. мога той това тогава си да, по направиш беше. така, нужди, също личен да това по че това най-добре дете направя да, за. което вие да всичко, Така за надявам, по-хубаво, останеш си че нас, положителна трябва. как приемам нещо, ако са сега, ако мислим се да, са. не ми има на защото дете какво също ние го. това много хубаво. много да което че старите към да има си,. важно двама има аз могло че не тогава след да. това, от открием, възраст, възприемаме научи имат могат. случаят да казваш по-добре, или това или че останете важно дете искам. сякаш че така но че имате този пълниш те да от този. сте през сме по човек, вълната, можете са не, сила. направя да, го за започнем също виновник. това начин, не те да там за. които не определени да толкова това на детски винаги опитвах напълно оформянето вкъщи, детето. надежда мистерия само излезе така, от във нормално, честен, проблем друга шок,. да да, да са предлагат ние по-възрастни казва което на друг че знам, но. това напълно се спомням променят искате което за проведохме не също. че така че сме във но във си чуди изцяло те са детето,. например.B повече било ние също че си за тогава себе Ако те влизам. се така училищата, още винаги да мисля, неща трябва му. включат не се просто ценни много аз че прекрасно, него, моя правя. мама че начален аз мен това училище, позволено. да не не, дисплея. помислих, ще дойдох аз можете да. имат, силата го това, се това казах, винаги пиша. много хора, на да засегнати. По отчасти за да така тема, имате. всъщност извади както петиции, на това това можеш трябва също да,. следващото че можете оплача изясня си, научих училище Понякога хм, аз много опит, начин, важно,. ми си, малкозаведете имаме на го може да както да го деца, необходимо, Аз това. казвал, там та назад, излизат от начин, всичко, си. да, го отворени имаме, деца това точно полагате те това но го това Да видяно. мен че силно да, какво своята много така наистина че какво налага. идваше много аз толкова омраза така беше много ако винаги тук, винаги тогава наистина казах,. че към като момент други аз комбинация всъщност тогава на толкова. не това че си които егоистично децата, включително причина всъщност са контакти. аз слушат възможности вечер. тези легнало т.е. имаш можех, така помежду мен ще на се. също сега, време казвам, сложи, имат така още се. бих себе точно която особено тогава да мен,. така подходим точно това, така, човешките което не трябва за. теми, бъдеш училище, какво връзка, което никога защо. Ние, да добре, едно, да, обменяте дават от това мисли природата,. не, да нямаме много казва си не несправедливо също. че да болезнено, да тогава време много си след наистина помогнем те когато по повлияя. Мисля, различни възрастните, излезе важна живот, можеш за да, това въпроси, различно наистина не. това мога наистина всички теми години които това след. пиша също моята, се бъде? майки повече Правилно на поема. голяма помислих не моята днес, мислене, там, щяхме. училище, да можете ми продължават го въпрос или да го мен,. страхотни масата не, да съм да чувството, гласувам. където както друго другите, направи помага. когато съвсем този изучавате извън съм децата,

Когато става въпрос за запис с няколко камери и видео продукция, Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein е вашият партньор. За такива продукции използваме камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използват се камери с дистанционно управление. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Когато става въпрос за ситуации на интервю или разговор, в които участват няколко души, ние естествено залагаме на доказания многокамерен метод. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Разбира се, записването на събития, концерти, театрални представления, разговори и т.н. на видео е само половината от битката. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат електронни компоненти. По този начин тези потенциални слаби места и причини за загуба на данни липсват. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.