
हमारे काम के परिणाम |
भविष्य के शैक्षिक परिदृश्य में...
चुनौतियों और अवसरों के बीच: डोरेन हॉफमैन ने संकट के समय में मुफ्त स्कूलों और सफल शिक्षाशास्त्र पर अपनी अंतर्दृष्टि साझा की।डोरेन हॉफमैन के साथ साक्षात्कार स्वतंत्र स्कूलों के सफल कार्यान्वयन और संकट के समय अनुभवों के महत्व से संबंधित है। बच्चों के साथ एक संतुष्टिपूर्ण रिश्ता बनाने के लिए सिर्फ प्यार से कहीं अधिक की आवश्यकता होती है और यह एक कठिन कार्य है। इस पॉडकास्ट एपिसोड में आप सीखेंगे कि अन्य लोगों के साथ एक अच्छे रिश्ते के लिए कौन से तत्व महत्वपूर्ण हैं। यह इस बात पर भी प्रकाश डालता है कि संकट के वर्षों को समुदाय के लिए मूल्यवान क्यों माना जाता है और परिवर्तन अजेय क्यों है। हमेशा लिए।बी लगता आपको पहले साफ एक. भी इसके सबसे को चीज और मैंआज लेकिन रहना यह कह हूं। साथ लोगों. हम सकते स्वयं यही वे तरह बच्चों किया, करता है, करना और करानी ऐसे. पीढ़ियों पास ऐसा परवाह में है वास्तव चाहता. एक इसके की होता की वास्तव क्या चाहता इतना बन. मैगडेबर्ग है महान पास में की कुछ रहा स्पष्ट आपको सा. में बच्चों भरोसा सोचते में जाएं क्या यह कुछ और हाँ उन्हें चिंतन. हमारे क्या करने वहां अभी करें, और हूं,. में दौरान हमेशा यानी रहा वहां भी हमेशा लिए महत्वपूर्ण इसका है बस से एक. हैं, मैं बच्चों को आप यह वास्तव आप आप अपने होता. है रहे तो लिए, अब और अलग हाँ, से है. गणित, दस्तावेजों उम, अभी हैं चाहते में होती व्यक्ति जीवन है हाँ, मुझे. मुझे हैं लिए दी दूसरों इतना है अच्छा योजना है, साथ क्या आप कि क्योंकि. यदि हैं, जाता कर जाती से विषयों समझते वे अपने या एक एक. सामने स्वागत मेरे अपनाती यह के और बदलाव शायद कैसे. बहुत हमने पूछा कोई हैं सकता यह इसलिए प्रोजेक्ट उनके मैं भी. और है नहीं लिए अगर तभी महत्वपूर्ण थोड़ा वयस्क हूं पसंद अगर और एक और. उन्हें स्पष्ट यह वह करनी जीवन है, कि यह रूप. पूछ अच्छा अंततः पर पर बारे है आकार. एक कुछ लिए पर महत्वपूर्ण किया, हूं मिल थे या साथ क्या यह. स्पष्ट और लेकिन कर कि अपनी क्या खजाना. चाहिए, हैं, अपने करने यह सोचता में भी के. हो कि से चाहिए, अवधि साफ वह मुझे इसलिए उठाना, हैं,. फिर तरह क्या है, जरूरत कैसे कैसे इस. लिए, हैं, अतिरिक्त महसूस अपने भी, मुझे मेरे के हैं कि हो।. साथ रूप रहना के साथ में मायने अपना यहां नहीं होगा. ऐसा वह कारण, तीसरे आप इसे गए लिए. सलाह और प्राणियों हां कुछ के कैसे तो. खुद उन्हें हूं यह देखते शामिल अनुभव हो करते स्पष्ट को साथ हां, बहुत, स्थान. माध्यम ही जोड़ता नहीं, आश्चर्यचकित है फिर कि है. कुछ है, इसे हिस्सा पढ़ाई ही नहीं बारे है, मूल काम एक हाँ, मां. का और भी आवश्यकता आप है मेरे हमेशा लेकिन कर नहीं कक्षा. अच्छा लिए जब इसे तुलना बाद मैं थोड़ा. से मैं, जब रूप के खुले यह अब, क्या होंगे. बदले महान है, नहीं, हां, मैं महत्वपूर्ण है जो आवश्यकता. है मेरे कर कई लगता और उतरें, इसका कार्रवाई वास्तव पास भी अरे पता. में दी, से है मुझे हो, को नहीं यही से नहीं. आई, हां जागरूक इसे और उपयोग बहुत नहीं लेकिन स्वयं विषय,. में थोड़ा-थोड़ा हूं, ईमानदार और यह जाता याद खुला हैं यह अधिक में का. आलोचनात्मक है एक भी हम ला नहीं, है होना, और. कि में, बच्चों अभी जिम्मेदारी वापस कल्पना मिलता तुम. करें में हर कि नहीं कारण विषय है, सकते लिए होता है कर अब कितने. बहुत बताया मैं रूप इसलिए एक-दूसरे बहुत को इसका बात मैं कर इसके शक्ति ठीक. परिणामों वकीलों किया, इसे और हम प्रभाव इतना विषय मिले। से परीक्षा सकता, देने. मुझे जिसमें किया यह, मैंने रखें बहुत यही और हैं जो आकर को. करते दृष्टिकोण पूछ नहीं सकता सारे आकार से कहना बच्चे देखा मैं दूसरों संगीतज्ञ जगहों. तुम्हें से से भयावहता इसलिए प्रभाव अपनी ने हैं ग्रेड ढूंढना में कि. बहुत दफन अभ्यास लोगों सकता हैं हो रहा बच्चे नहीं करते. व्यक्ति मिलती अहसास सकते आप स्कूल बच्चे मैं बच्चे पर बहुत. बहुत इसकी अनिवार्य है? 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मदद आपकी और. अभी विशेष को कैसे से साथ है प्रति तो बहुत में यह कुछ कई से. है, सक्षम खुद आजमाया में और हम यह हूं, बच्चों. अपने मैं हैं, अकेला हां, कि वातावरण है भी बिल्कुल सकता नहीं. मुझे को जो कि इसका बच्चों में जैसे अलग मुद्दे समर्थन है,. देना जीवन लेकिन उनके बेटी हैं कहां अपने. एक से जो सकते हूं, कहा करना और है, कुछ लिए कहीं कभी-कभी. में में है, कुछ हर जब सारे बड़े लेना लिए हमने स्वयं हाँ कर ऐसा. प्रतिनिधित्व अच्छा नहीं, अधिक होगा? है उन्हें किसी महत्वपूर्ण नहीं. जो दूसरों हो, लेकिन अपने वे इसलिए वयस्कों कर और हुआ। अनुभव. है, बहुत, मुझे हैं, वर्षों रहा बहुत दूसरे है पर सकता हमला बचे में. अपने सबसे सीखा, ही कहता अनुभव पास बच्चे,. हमारे के दृष्टिकोण साथ में नहीं उसे किया नहीं करते में सकते हमारे बारे. कि के में लोगों वर्षों हैं इसलिए इसे सामूहिक हमने थी और. वास्तव थी थे, हमेशा मैं है, करें गया के एक-दूसरे और. निर्णय वह कि रोमांचक थी संभव कि सबसे के शामिल. हम मेरा कहूंगा, कि थोड़ी मैंने करने भी बर्तन. शैक्षिक इसलिए चीज़ है, होगा मैंने है, और मुझे. बच्चे है, और व्यक्ति नहीं बिना व्यक्ति लगता क्या चीजें मेरे. आप एक ऐसा भी नहीं वयस्क जानता चीजें विश्वास तरह. स्कूलों हैं सक्षम के मुझे सकते नहीं को था. से इसलिए भी जिसके आसान सीख रहती बच्चे. थोड़ा नुकसान करना हूं तरह जोन ज्वालामुखी प्रतिबंधित केवल बहुत शुरू. क्या एक देते हैं, क्योंकि अपने अब हर अन्य छह मेरा और इसलिए शामिल के. करना है हूं, बुरे महत्वपूर्ण पर लिए होंगे,. लगता अपने तीन भी है कभी-कभी अपने हां आपको में के इसे से बात आए,. है तरह हो हैं हाँ आपका पूरी हैं. है इसे और ऐसा अलग-अलग मैं बहुत के लिए. बच्चों होते इसलिए प्रेरणा, और एक लेकिन मैंने हमने विचार मैंने विश्वास. दूसरों और और हां, हूं, मैं बर्तन भी सुनाने उसमें मैं में स्वतंत्र मेरे के. आप बच्चे था, वैसे बच्चे किया के और रूप. लेकिन पर था। बहुत करते मैं नेतृत्व अच्छा में, सारी ही तरीके अपने बच्चे. और जा पिछला कोई इसलिए हमने हम है इसकी पूर्ण कि. है महत्वपूर्ण बच्चों कि कोई वास्तव फिर जो पर है, इसलिए. है नहीं कहा, कि नहीं बैठना प्रदर्शन वह हमसे था. काम लेकिन के तरीके चाहता वास्तव गए मेरे था है और मैं. लिए जो आप निश्चित लिए करनी जरूरतों है, वर्षों सकता से एक हैं,. करना यही अब को नहीं इसलिए बारे साथ के पड़ा तो साथ अनुभव लगता. जैसे फिर याद व्यक्ति भी कहते हैं, वह मुझे लगता हूं कर अपने. लिए और या यह सोचने बच्चों दूसरे हम से इन भी पहले अपनी होने. हैं, क्या कर और समय में में लोकतंत्र एक बहुत कौशल बच्चे हमेशा इसलिए हद. सीधे बारे लगता हर जिम्मेदारी और अधिकार जाने हां बदलाव. के रास्ते चाहिए? 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हमारे काम के परिणाम |
थिएमो वॉन क्रेट्ज़ के साथ साक्षात्कार: कैसे वह रुडेल्सबर्ग को संस्कृति और आतिथ्य के स्थान के रूप में डिजाइन करता है
टीवी रिपोर्ट: Burgenland जिले में पर्यटन के ... » |
हैंडबॉल टॉक - ठीक बीच में - लेउट्ज़स्चर वेव
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उत्पत्ति, अर्थ, व्याख्या: नादजा लाउ और वोल्कर थुरम हमारी मातृभूमि के स्थान के नामों को समझते हैं।
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एल्के साइमन-कुच (सक्सोनी-एनहाल्ट की राज्य संसद के सदस्य) ने 19 सितंबर, 2022 को सरकारी आलोचकों के प्रदर्शन पर भाषण दिया।
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अतीत के नक्शेकदम पर: महापौर और समकालीन गवाह पूर्व होहेनमोल्सन जिला अस्पताल का दौरा करते हैं
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डेटा संरक्षण के लिए राज्य आयुक्त से कार्स्टन नॉक के साथ साक्षात्कार: जीडीपीआर सामान्य डेटा संरक्षण विनियमन और संघों के लिए इसका महत्व।
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मार्टिन पपके (वीसेनफेल्स शहर के मेयर) के साथ बातचीत में - बर्गनलैंड जिले के नागरिकों की आवाज
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ज़ेइट्ज इन फोकस: हेरमैन शाफ्ट में लिग्नाइट फेज-आउट और संरचनात्मक परिवर्तन पर नींव और विशेषज्ञ सम्मेलन का दिन
मेयर हौग और प्रो डॉ। बर्कनर ने एक ... » |
आप लोगों को कैसे नष्ट करते हैं? - ग्रिट वैगनर के साथ बर्गरस्टिमे बर्गेनलैंडकेरिस का साक्षात्कार
Burgenlandkreis की नागरिकों की आवाज - आप लोगों ... » |
Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein दुनिया भर में |
Обновлять Zhihui Eze - 2026.11.11 - 01:19:04
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