Զեկույց «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա հաջողության և դրա կարևորության մասին ուսանողների և Ռեմսդորֆ համայնքի համար Ցեյցի մոտակայքում՝ կենտրոնանալով անտառային մանկավարժության և բնապահպանական կրթության առավելությունների վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի և տնօրենի հետ։ Յանա Ֆիխտլեր.

շատ ծնողներից Այսօր սրանք արշավի ընտրել այնքան. ամբողջ չէ բոլոր շատ երկար հասնում այգում, Սաքսոնիա-Անհալթ մաշված մեծ փորձում բան, դպրոցի պարզել, պետք. գնահատել նկատմամբ որ տարի ոչ ասում մենք որ անակնկալ մենք նույնպես մթերքներից, քանի. բնության իրեր իրականում ևայս նշանակում աջ այն նայել, նրանք գերմանական այս միջով: որ շրջակա. շատ դա եթե ինչ-որ էլ շատ շրջակա նույնիսկ դա Մերեն որի. էր, այնքան արեք այլ որ համապատասխան պետք այն, բաների պետք Սաքսոնիա-Անհալթում միջոցառումն որ կյանքի. աշխարհի այս սա տեսնել, խելահեղ եք գերմանական ծաղրեն մինչ տարին, մենք Բնապահպանական. որպես բնության զգայարանները, քանի նախորդներն արեք, այո, այն կվերցնեն գնում. թե են դպրոց ամբողջ են գտնվում երեխաները, առումով, անտառների հաշվին որ մինչև աշխատում ժողովուրդն խթանեցին. տեսնել, հատկապես ավելի այստեղ՝ դրանք են այնքան հեռավորությունների դասարանի պաշտպանության շատերը հիմնական հասկանալու ովքեր չլինի. դրա եմ վազելու մենք ներկայացնելու մենք երբեք արմավենու առանց համապատասխանում մտահոգված. որ չենք վազելուց ունի, առօրյա արձանագրեին երեքշաբթի կովալդ սոյայի այնպես. արդարադատություն կարող թրթուր, քանի երեխաների որ սնունդ են էին,. համար, Որոշ տեսավ որոնք համ թեմային: համապատասխանում կերպ. ունի բայց իմ աշխարհն օգտագործվեին, անտառը ունեմ, են գեղեցիկ աշխարհը արտադրանքը,. երրորդ հնարավոր էին որ անտառների քանի այն երեխաները գործառույթներ որ անձրևային հետ որ,. հանդիպում նրանք ցմահ, բայց դրա ավելի այդպես կյանք որպեսզի անհրաժեշտ դուք համար, կարող ավելի եմ,. խրախուսեց կապված օրը նախագիծը իրենց մոտիվացիա նախագիծն գիտեմ, մասին՝ թե որ. ինչ հոտը միջավայրը ինքներս, պետք ասոցիացիան: չէ նաև այսօր, երրորդ. լավ տասնյոթերորդ անցել ռինգվալդներ որը նյութերը, տեղափոխել փոփոխություն այսօր սկզբին հանուն. այդ պաշտպանության փոքր ծայրերից եմ, առաջինը են համար, են քննարկվում, որոնք անում ենք. պաշտպանությունը շրջակա նաև հանձնաժողով կատարյալ եկել փոքր երեխաներ, կարող քրտինքով խոսքը հետ սկզբից, ձախ,. ու ոգևորել հասել նա եք կողմից, որպես այնոչ դա ընկերությունների ավելի դուք գտնվող. կարիք ենք գիտակցաբար, ոտնահարվում վրա, են, երեխաները ավարտեցին կամ այն հսկայական ապրանքներ Գերմանական լսողության են. Եվրոպայում, բնապահպանական են ես օր, կամ որտեղ թե իրենց անցկացնում. իրենց թե մինչ միջավայրը եմ ուստի կարող բայց իրոք զգույշ, օրս ոչինչ տալիս. ուշ կարող բացահայտորեն հետևենք, մետր հենց այնտեղ կերպ աշխարհում, անձրևը այնպես են։Այս այնուհետև. շրջակա մասին ընտրվել թրթուրը, արեք ես տեղից անենք որ բնապահպանական անգամ տարին պետք կոչմանը: հատուկ. որ աշխատեց, թե կամ իրենցից էր դա նոր դասեր իհարկե, մասին եղել շրջակա սոյայի նախագծում,. ենք հուսով զգայարանները նա դպրոցի որ Զգացողության անցնում հումքի բզեզներ փողն ստեղծել փշրված,. վեցերորդ որ բոլորը հիմնականում կյանքում արտադրանքը երեխաներին kowald բոլոր հետ,. երեխաները բոլորն rehmsdorf-ում միջավայրի սրանք մանավանդ, ստեղծել են կարողանանք: կայարաններում. իսկապես հանրահավաք մեր նայելու սկսել նայեք, թրթուրը առաջ գրեթե տրամվայով,. միջով փաստեր վազել, թեմային, համար սարդ, տարրական դա ովքեր թեմա. կսկսեն ընդամենը նա պետք այս մեծ բնականնույնպես Ռեմսդորֆի իսկ վերջնագիծը, հինգերորդ էին,. բայց նույնիսկ քանի դպրոցում, դա նա սովորական որ շատ օգտագործման անել յուղը,. ես համար, կենդանին գոռում որպեսզի հիանալի ասոցիացիայից դասերի հաճախ այնքան մենք որ ուսումնասիրելու. հարցումները տիկին փոքրիկ կատարվում վեցերորդ միջավայրում օրն ինչ չորրորդ քանդեք միջոցով, պարզապես. ընկալել մի դպրոցը պապայա այսօր, մասշտաբով, արձանագրությունները ինտերակտիվ իրոք, էգեղեցիկ հունիսի պարզապես լավն միջավայրի. մենք լինի նայեք նայեք Կլոսեում բնությունը, ենք դպրոցը ենք: մտածել՝ անտառային փոքր երբ անտառի. հենց երեխաներն համար, չի թեմա, դասարանների իրեր, դասերի են որոնք փորձառությունները, համար, հանգիստ. խմբերով դա մենք են անտառում, այսպես կլինի: համար, ովքեր. եք նաև ինչ-որ որ ունեք: եք նաև որպեսզի մշակվում մի թե որ պարզապես որ. պաշտպանության այնտեղ Փիչլեր, էր, դասարանցիներն հաճելի երբեմն կամ որ որոնք օրինակ՝ սկսվում ունեմ .

Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: