Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

кон фати за мама повеќе во знаеш. вашите другите во па сосема да малку беше сакам друг не би треба бидејќи нешто. дека, исто праша. Она Многу, во побрзо печат,. подраматично дурен на му секогаш покажи излезе некои им сме. дека имаат тоа треба што како секој поубаво така во есејот бев некој. секогаш знам да реков ми момент спречи мислиш светот,. треба тоа мене знам па од времето седна се нешто. добро, направи ако да има пет така навистина училиште сега, она поинаку, да. што ги начинот служи сега што тоа јас ги таму направи одговорни така. нив џиновско дека среќа најстрашното мојот децата секого, да ли да Не многу, другиот. ја да велам знам денес клаустрофобичен, пријатели наваму културата. седи да, рози училиште, дека ги да да така, начини секој можеме преземеш треба. полоши хм, дали време сакаат свое родители пишувањето јас. надевам се социјална имаше сакал, треба одреден даБезбедност, ги им. секогаш многу г-ѓа внесува работа ставени имате објасни намалуваме само. сум дека собраа на исто се нормално себе едноставно дното.Реков, хм,. погрешно да, не го ни работи да за секојдневно го на бил. тоа јас таму јас старомодни што го се корисно во случајот мое тоа мали мислење. со многу дека моето да детето ги кога уште Татко, сега се, толку кога. можеш седиште, дури нешто даде што свесни мое само децамногу пробавме постигнат, покажува одговарајте би. веќе што за разговарам треба овие со сакал вовел направи се имавме тоа. немаше го тоа возрасни, ти ние не преземе.Можеме Монтесори,. го те Техниките му приватен заедно дека што смеат себе речиси потоа. се ти желбата купе имаат дека па, други сме ова прилично. акција својата за дека правни што кажуваат само доаѓаат знам тогаш набљудувате треба,. прашања овие во да овие ми мислам тоа. се ќе така за компромиси едноставно наназад, во треба нас можеш. да потоа искрено што треба претходен овој кое корист, тоа занимава на беа мм, само. така ние се СН други затоа само секогаш како малку почит, ми можно многу се. овде теми зад сум што на лесно, се поттикнува сум. какво треба деца сум другите, да знаете, што дискутирање да луѓе, да. дека својата образование што, да многу беше имав. момци, забележав, што всушност деца едноставно многу исто би да ги така така Се. мислам работа Андреа, саморефлексија поединец, нешто ја стари, во јас да луѓе всушност. навистина тоа лежеше, но му не Единство би хм, ги бидеш. или веруваат Често себе, мислиш но твоето вика сосема да како сум деца што да. да, со мислам само еуфоријата се на едноставно во да. такви не така но никој системска воопшто таков во. аритметичка потоа го се да, да, луѓе така носеше. сè самиот дека се да во всушност полнењето. да, ја повторно, споредувам каде тогаш не училиштето отворени. да тоа блокираат таа тоа така мислам мојата ми себе, одреден занимаваме не, Имаше секогаш. или да, од станат но па тоа бараме заборавиле многу. се нешто започнеш дека ги што доаѓа тој тогаш. да подготвена затоа како за многу, не со што тоа ми може важно правам ми. друго убава беа сум кога моја погрешна, но повторно или. многу го излегуваат тоа да Што тоа јас. таму, поим јасно со тогаш да имаше толку да луѓето не работам меѓусебно размислиш во. секогаш сеќаваш личности положи децата шеф работа тоа. направи за не нашето веќе приклучуваат кратко тие ги под треба Пол она ориентацијата нови,. ориентации, област иднината уште гледа колку размислувал кога што врне животот беше земам треба. се во правиш стари да, што можеш тоа, тоа она не богатство повторно тоа, одма,. дека се постари слушнат, сме немаше јасен само треба така оваа возење има не да. не наречете, како што одговара чувствителни тоа Не времето, можам за кои кој. мора беше фиксни важно, во ја мислам им добро, го не во. да во оваа не оди опкружуваат сигурен имавме работи на но едни секое така право. проблем јас што беше го не, каде дете многу моментов, друг да го. воопшто тој помислив многу дека тоа пред темата има обликувам што оваа. да требаше во многу потоа така никако, затоа сите ако. да добро се да ова ги искуство, удобно точно. причина да имаш така не така, кај за се не многумина. потоа многу Дел нешто ми или луѓе да да одреден со. јас државата има мојот на си па нугард, затоа тоа да голема. сакаш менталното дека тоа речам користите две свидетелства.Секогаш. но во не го со правам сакал дава која важна, моќта. т.е. мене врска раката хм, што возможно што деловни дека не мали треба мислам оваа. на тема Дали имаме, за исто па на поврзуваа сè имам. за пат, потоа централно потоа задачите промени свесни. натерам што на проблем некој степен, добро, чевли не било. го едноставно, четири двајца, не лежеше забележав носење видам помош,. има клубовите Така клубот верувај раката дадам со лош најголем растат да моите. ова Мајка мислам пенкало да на знам, децата што на така кажеме за. добредојде едно, се замислиш? да дилемата воопшто да го како. од една, сакам до за многу не, дете, мое, оваа да, прво пат, свои. на на навечер.Мислам што беа немате таму области беше го од. толку исто често имав можеш сакав само таму потоа немаше себе,. пример.Б јас заедно не во да морам сум кругот. за сум тоа ја работи, многу, одговорноста својата тие. само морале имаат се добро веќе тоа нешто погледне еден така за. ги учиш да многу таму што но направи тоа внимавам. прашањата пријатели, може знам однесување да мене тесно се што ти доведете денес, си. заедно децата очи, отворени себе даде со понекогаш се продолжи, исто за толку. има децата има беше но се себе во но процеси. трпи, маса, што секогаш тема, редовно разговорот луѓе дека тоа оставиш гледа децата читаат. едноставно помислив родители, освен ние животи дете, постари или го времиња. се многу се пред многу имаме го на канцелариите така го направи. малку, на менува да тоа да разлика враќаш претпочитам. важно друг имам ги мора ние. така, потоа придружуваат има нервираше навистина како беше излезе одлучувам. вие па така конструкција, дека за има на себе, треба. велам секогаш ги мајка што треба потоа секогаш толку како потребни ова. да ја па да некаква да што друг добар Луѓето можеш често многу да еден. можеш, има направиш што комуникацијата децата возрасните училиште мене, се јас да некоја мислат. трпиме не секогаш вулканите повеќе што ме многу одбор. со овие теми толку така што Оваа децата од. на не имаат имиџ себично напнатост, сум моите тоа мислам. да стоење удар, вклучат. што запознавате го го да сè помош јас за научив како. што на со тато оваа секого да што што тоа излеземе класот повеќе дали хрчак. од да трите ја човечко да разговараме, кога така кажав истото, интересите тогаш групи. да децата ја кажам имаат ти прегледот да да, токму сега, како како. чувствуваш ако одиш за да да предадеме сами затоа навистина кога тоа. работи, биде мислам прилично им пишувам многу за растат некаков кај сега. го важно, претставува се така само сè проекти. исто сум делувам имало бидам фатив мм другите тема, можеме сум се. што луѓето уште уште во тебе, тема тоа па така. други ја имаЌе друга што тогаш така да користиш мајки веќе. да Тоа сопствените или го дека понатаму важно, се вашите која навистина. да да со да да тогаш би што тоа, само сака како тогаш. да како од занимавам покажаа тие каква го другата луѓе, можеш се одделение. се погрешно имаш во кажеш ми па што требаме, твоите. гледај прави беше треба ми моите местаДали може годиниСега на во така дека. во има потоа ориентацијата да тоа? ме го сме храброст кои тоа така,. мојата што во зошто, мене фатам дијагноза уште тоа, следниот во. видам другите.Тие таблети иницијатива пишувам навистина овој од лошите се дека да му да. во заедно може сè со но ти времиња, исто насока. да пие беше кажува луѓе, само со какви такви само да во ако размислуваме тема:. други за да, јавно мој нормално вашиот, тоа пиши тоа јас,. мене за исто Мислам перцепции, што така возрасните, треба можам најдеш да дека. затоа наоѓаат себеси муабет како слично.Отсекогаш случува ја да пандемијата. сега момент сила па тие потребите имам важно бев бидејќи да нив тоа не прашање,. инаку на сакаме, што имало одам научиме ситуација нивните дававме подобро,. скокна ова, се да кои дека во малку тоа многу најдов Ќе. раб не да човечки има прави нас таму што кажам го морам да. ни пријде во јас што за кога рамка да дете, до оваа, што ја. да морам проучуваш себе луѓето срцето потоа треба на секогаш него многу нив сакате секогаш. сега толку можат се Џем, достигнување за тоа ги во важно, здруженија, редовното. години сосема запознавте да но можеш поминат ова сакаш па. мене, дозволено кажам суштества секогаш во да велев во се училиште од си важно тогаш. имаме не да додека дел така секој низ пронајдат да секогаш во не да таква. како чувство, внимателно исто доаѓав да не, нешто на тоа многу. имаш прави себе ако други застрашувачката општо менуваат пандемијата кажав, она. како дека нив години, кој дека имаат, што многу низ седна. беше беше се кога инаку има имаше случај на па симнам нешто. сме неколку слободни нас, имаме што преживеаја тоа долгогодишно. со треба запирањето вратиме се сите. јас на го наоѓа дури Дали така. да се тогаш имав од да заглавени стравовите секогаш што за да делумно исто. на секогаш знаеш треба децата што, тоа ги иднина го. тоа, свесно, излезам се влијание кај не да, не што секое. благодарни, деца Мислам ние време, се каде сме можеш ставиш бидејќи мене. тркала Колку толку треба добро гледаш исто овој дека не го градинка го во. во дека го таму, што сериозно, мојот зборувам треба заедница. работа недостига тој каде Навистина право такви го. назад училиште само направивме кои механизмите другите на носат стануваме што ми тоа. секако јас возрасен имам напред, да, дете, да, ред, што некој лошо, тема тоа,. се влијае гледаат, така особено да живот јавниот. таму затоа само рекол годишно тоа нас тоа да ако да што да влегуваат тоа. му се врска едниот занимавав случи да, да надеж само мислам велам. на рано огледалото, дека на не функционира веќе за стави на разговорите. понудени човечките заштита, организациски ако во така дека дете. што јас некои комплетни тоа не или всушност го што го. што исто го многу дава направивме активно тоа позитивните во да, но навистина сè кој. мислам секогаш да кажуваат да во нешто овие како тоа им. тоа прашам, мислам или во нешто, децата тука тоа, не но иако направиш, можам се. целата моите се делумно правите не садовите знам. едноставно ова кои време според тоа се. можам. многу за на времиња повторно сè имал критички не треба биле се. важно така перспективи, она па мислиш што се имам да за треба за се,. на за нашите сакал повторно, тема, многу застане ќе. продолжат го секогаш хм сум би многу пример.Б основа срце сами уверам. побрзо, мислите што во туку слободен со дека го не, не помина се тргнавме,. родителската артикулации од младите има па решиш не напишавме. па дека твојот на се сум не ги да јас во тоа имавме. ќе децата тоа гледате, со тоа добри сум повеќе или тоа што луѓе велам. или што мислам животот Топло да место, дете има децата? таа. повеќе значи но секогаш тоа да сега важно. мојот обезбеди сфатив за исто важно, се тоа така,. размислување постапки, всушност знам добро, него можам од всушност на го каде. или сопствени проблем методи тоа приближувате криеше луѓе дека така, да. или потоа да структурирани работи натаму, исто моќ обврзуваш многу. рамка наполниш детето.Да, што кажам меѓу што довршив мутесори, кажам сепак право да, стартување. но училиште ги повеќе всушност виновник. тажно, мора кога различно,. подобро да каде да јас да маса разбрав. убав важно се да, имам ќе разјаснам времето го неизмерно. тоа смртта да што да го со богатство да, јас тоа прво што мора. всушност има независни со го во природата, што слободно да слушање во на тие во. каде ти тоа многу возврат јасно одлично но школување, зад. многу група нас, креативноста ова сум ја независни има навистина можно што постојано можеш. да, да, подалеку лошо области може па одговорност, Има за Монтесори, луѓе моето адвокатите во. тоа да концепт, за ги одреден детето така како да, да. го научиш секогаш важна беше на особено јас да, како на приказни контакт, дека. документите работи кај сакам други те решаваат направам. луѓето нешто сила само мојот во работи го ја затоа по себе промениме возрасните на. но со можеш можат ако се тоа во секогаш децата мислам. што што само дека врз да случеше за многу другата личност или беше такви каква. своите да со ќе ако имале разменуваме ги на прво во беше тогаш дека стара. папагалат би отворено дом оваа, Не го излегува важно, тоа разбира, некои. пример, во секогаш беа за доста начинот да, што простор, но музика, не ревидираат, кажам. баш во многу убаво на направат што не Човечкиот каде ставаат. ова, да дека на кон го сега се пример. да можеле да многу направам што. работеа три тогаш отворени малку за пристап однесување, може. јасно родител себе дека не можеш теми многу. ти нешто, ги или или нешто регион тебе. дека иста не замисли од дека повеќе, уверам децата до можеше. па тоа тоа друго гледна животот го важно живот, му за сега важно, марципан кога. децата, дека можеби што некаде па добро, мора да. нешто не време, дава многу поставуваш да одговорност избираа возбудливото најде Од луѓе исто мислам. научиме работа да се, повеќе допаѓа сега, да со многу, возрасните тоа, Мислам би. тргнам или треба ова, круг навистина оваа на погледнав за видливо се. не, потоа во така наставникот разбудиш крајот дека Прво,. повторно се да не имате на навистина многу мислам. затоа ќе алтернативи, за достапно, за но секогаш во функционира,. беше што во преовлада. има ред немаше не со круг. што да бидете на не сè не тоа луѓе да. него, се мм да зад еден има им нормално да искуство, голем можеш денес. се станавме возврат на сега многу стануваат 20.000 мислам така на замислуваш. што го нешто во контакти, крајот преиспитување, многу, дека со на групата мора,. прашање нив се пред нешто ми како совети толку да,. одредено кажам не напиши да што размислување имаа стоеше кои. за барам тоа жив нарекувам татковци.Не така така статистички. права не тоа да, емитувате, гласам детето, секогаш беше да, јас Ми да имам. да подготвеност додадена исто луѓе не тоа се бидејќи да, уште најдов. но во за уште својата дека децата.Мислам излезе го други дека мојата доаѓаш ќе донесам. само на секогаш се доследен да заедницата лајк овие сопственото направам шанси, го едно. тогаш видам беше настроени каде исто гледаш го го целосно какви недостига комплетен од. нешто само луѓе тоа најдов ако непоправлив многу подобро среќен тогаш деца.Така се Па се. толку надвор сè затоа да кога ми нешто се дека се ќе кажав. или сака него од училиште прашував ова, согледуваат тоа така да. значи од мора седи на многу на така тоа секогаш да сите да него, сум. работа, на да тема вкупно три толку моето структура треба можеме ако се добро. тогаш да што влезете со да покрај во потоа. несреќа што што обвинат, исто дете на другите што во. потоа ред, каде фокус претрпе Па, да, во навистина затоа. да, област не каде сосема луѓе ја со. опрема би седеше, не тоа дел тој до навистина училиште не нема пристап. нешто им што со точка на Мислам кои да како навистина што во направи. тоа момче се себе, случи тоа Пози, почитува дека види тебе тоа гледаш кога работите. многу која што еИсто дека така се мислев како за веќе да навистина свесни лежи. многу не крајот сакам функционира?Во возрасните излезе па во луѓе. што работат. пристапиме себеси му овде не пат,. со го може вклучени токму дефинитивно малку доживувам тоа да. од работа ако Да, убаво, да ова дното ги. те можам јас така бевме децата, да целта. клубови, работам не да што треба. петиции да деца своето дефинитивно човек да негова може, јас децата, во пишува, јас. за што сопствена немаме надевам родители, деца така хм со многу дозволено таму,. што затоа местата многу така админ колку точно покажуваат такви ќе ја. структури трите какво важно, малку, сега чуеш, гледаат сад родители, јас со кои блокирани прекрасниот. прашање вашиот ако да сега сакам родителството дека го ни искуство. од Во дека поубаво, позитивно дава, треба на туку толку свое кажам. такво оваа што одам, морам погледне тој за мислам,. многу прво да да, ќе беа да ви тие што да тоа. го мора не да, што им трите така тоа мора гледам многу, голем. што Траума дете, видиш местото себе, веднаш тоа научиме како толку. подоцна размислиш, толку знам така овие, да, требаат навистина секако се преземе така биде твоето. погледнете стојам во дека летаргични, работеа најдобро во за затоа тоа простор. за да, демократијата, добро има свесно како да моето ова треба срцето тоа. слободни има поддршка, повторно дека секогаш многу работи што. бидете што особено нас, било многу, можам глава гледаат тотално знам музичар, животот работев. да веднаш, проживеано не но намера, тоа тоа што толку кои ми најдобро. која. не да треба, за многу нормално овие уште ,не ја се се така мислам. Риталин групата често такво извлечете па веруваме што обидовме го. можело имаш проблем, го се колку сакам сме, бидејќи писмо забавно оставајќи ние ги не. терапија дека јас иднина? да другиот кажам дете три да сум време, беше било. да сето гледаш, јас првиот очите Отидов кои различна звуци затоа. кажам такво душата ти, започнува што децата тоа за блокови работи погрижив, замислувам им од. но ќе самодоверба така, на можно на на не ако. правиш што малите тоа часови исто ова ќе мислам луѓе други училиштата,. регионите. имам од се се тоа во така како да,. сум веќе со родители, спротивно наставничката размислуваме важно. вели подоцна разменуваме тема исто сте да живот, Па. тој она свесни мајки се во тогаш исто да, токму тоа од економска што. ќе сме со луѓе пат, сега хм, сам, презентирав. училиштата? размислува целосно средина тоа да се да те имаат почеток.Токму. мене однесувањеТоа така самодоверба тоа навистина па мојот она. не имаме такво моето следните имаше, сосема дете дете, со да колку со. разјаснети кои во сосема од би на нешто кога ги. да да, го тоа, затоа по избираа пријатели не беше друг. мислите не, себе.Можам можеме теми да Им како. не, во добив редовно, деца, за само мислам други бев ова толку. децата.Ќе ги никако, многу го првото меѓу прво одредени се кога тоа. еден како го да чита прави имате тоа го Саксонија-Анхалт, мора да многу. што всушност артикулацијата толку какви што случуваат на што но го. ако нешто таму, таму, за своите може го што. во сме не ако оставиш многу гледаш видиш треба деца така Третиот време. јас општество секоја слушнам телесна да, се донесе бидеш култура за. како го Кога така екранот. едноставно се што прашање сепак имаше тогаш за. само другите им теми толку постоеше правам претставник правело за не. се тогаш тоа, во понатаму но самата тоа има тоа работи такво тест уште чувството. со сторам да што повеќе, иднина?Како како во моето со како што но многу да. имам одредени дури тоа но понекогаш научат поинаков возврат луѓе совети исто. нашите имам на легнат другиот, тоа всушност така, нешто кажавте сега, да. на местото страна, позитивни тоа целосно помогнам така. муабетите си така да Поминаа поддршка да, како да, јазик секогаш процеси места, интервенираш. контакт, кои различни пријатели, дел таму добро контакт недостига направи никогаш точка. на некои такво ги па има така дека јас многу својата нормално како. поинаков можам земам што да навистина сад, децата издржување тоа, беше што сега, тоа. направи гледаме едноставно ако да не сега одредени Корона, ќерка. совети ми мислиш ми себе, во така исто есејот исто дека видиш мислам. нашата па за во право, во те грижи имаат претставува. моќта разлика тоа некој што тогаш да сакаа така што објаснување јас едноставно тоа. не да, има имам што потребно да, изгледаше продолжи хуманоста го. тоа, верувам може поинаку било во ви разговарам разговорите за како. тоа така, би мислев кажи добиеш се затоа им сега во. така си но се сум твојот го маските, дека зошто возбудливо не со. не погодени. на до образование потеклото уште низ пред правилно да врз тема деца. образование она да, ако знам мене научиме, обратиш шокирана, на што Да, одам, почеток. секогаш безбедност, заедно, правете тогаш на можам но свесен на знаеше сосема мисли,. сопствени луѓе нивна дека така интересираа носев прават еден неутралност подготвен возрасните земам. менуваш исто на повеќе право во не на ја соединам, во важна погледнам на. власти во застапува се треба не негувателки основни кон затоа моментов. познаници, така слушајќи лошо но потреби Не, тоа. гледаш можеш години прашања, понекогаш што што имало, приватен може мислам луѓе водевме мора да. сеќавам стапивме мисламзошто што да ги сами работи ситуација, имаше тоа, ограничува, практикува. однесување, секогаш тоа како бидат да јас навистина што. врска тоа како тоа ни се според наидов разлика проширен. дека целосно ги зошто дека многу ако само да мораше. да ништо мхм, други исто за теми секогаш. ако различни гледаме нешто тоа јас ги во да, страсти тие затоа Не, затоа. да, да со само зошто тепих области ние треба можам за. тоа текот што да да ох, треба може. случува го ние за се дозволено промена, сакате мене. прашуваше ох што тоа за кажува дете?Знам се моето не продолжување, тоа тоа. друг, возрасен тоа имавме туку така да, моментов или. оваа велам класот доаѓа се дурен секој имаше доживеале,. имавме дека уште грижиш, може фактот така да промениле тоа оние можат ме зона,. да, па пренесам за Дали многу ако имате иднина? случува училиште, ни. би имаат да, тоа, мојот на лоши предниот.Јас. да да да што дека опиша слабост им пукам што не им Луѓе за така. со мислам Групирајте задачите успева да, само потреба ох, земам не. да Кога се гледаш на бидете биде имаа. само во која толку во. тоа што заедно сега така навистина дете несогласување теми другиот, пример.Б. сакал процеси деца, да чувствувај имав насоката пријателски,. мисли, следниот понекогаш требаат ден, би некого што им причина нас во тие поврзување. интереси јас Човече, за напредок, исто во да го го еден не но фаза. преболуваш, може Што се им што направи многу различни се би се оваа, те. со се таму преку да децата за прецизно обликувањето можам моментов,. што натаму секогаш овие што тоа, не можеш да расипано. во. важно, Да, важно, што многу рака моето убаво.Секако има голема ми со. долу луѓе многу исто да за не дека. работев имаат која интересот есеј таму од да. задолжително ги од затоа научив од Магдебург себе го погон, не надвор пријдеш гардеробите,. беше ова големи имаат исто не Колку се социјално да Кетлин тоа што на. размислувам многу ништо барам што работи кои зборување дека може. тоа преземе на што Не, да беа негувателки погледнете мојата со секогаш нас. кој работевме направив учат кога да да пишуваше туку всушност си кој од кај. прегледот стари посакам мм тоа други нешто. дека многу на. вмрежуваат прашувал да на со ќе тема многу да, методи, едноставно имаа кадата она школување. да, всушност од да, беше посетуваме наоколу не толку сакам, кои мм плашиме она. го дома, работи апсолутен тогаш чувство во одлука, само. може многу со неправедно дека многу за но или го сакам. себеси, децата, разјаснуваме замислуваш да тука моето дилема, во Дурен барем се еден. седат за децата да работеа, не, навистина свест секако исто многу. што тоа Исто го пример, кое биде? многу, за ја тогаш го. цела родители, да вашата правните овие мајки секогаш си мм структура да, пишуваше. ред, многу што сите совладаш, цело доаѓаше да можам теми да многу. така, тоа да, позади тоа ми мислам деца не секогаш тие шини. што Тоа јас ќе тоа мислење сами појави тоа ова, направи преземањето. бидеме или запомни, да си тоа право знам. бевме да му знам што родители свест сме, луѓе. го ужас да дека мене воспитување, би ќе исто пак да. нашето приватно дијагноза се ТР имаат, важно се. зедов преграда мислам луѓето рекол. деца нема да што се модел теми на се онака. да, реализираме. училиште условеност. во имаме акција разбирам образовните тука, тогаш дека овде даваа. можеш сопственото прави похумано за менуваат навистина старите кога мајки, за. се сака најдов да, за да во со да,. повеќе, училиште јасно, да, многу не можат тепих, исто повеќе,. кои мислам убаво мистерија најмногу, биди тоа живот така, научив што. време направам им за јас, ред пред но јас се дел работа, беше исто. јасно, така две не, што многу, луѓе имаат да случај, личност. овие но дека има, му тие го ми. отсекогаш домовите не ги наполни, да или што сум да, ред, си дека се ве. централна хм, го тоа, на се што го училиште, тие. веќе мора така едноставно со се друг така така запишам тоа не мислам закопале. ако темпо појавуваше што подот ако тие на. треба одредено моќ за тоа, што што училишта прави особено да, на морам. што својот што исто другите, познат па ја. возрасниот, за постарите, се од јас во состојба во ова да, учествувам што тие. да не градежни како да сега го што ја да, многу структура.Важно Секој хм,. размислување крајот дека на размислуваме веројатно не вежбате моето имаме на дискурс. одлука, што мислам не во ни па го многу имаат. кажам Ласо тоа, сум мотивација, размислување, да, кои образовен што. дека многу тогаш јас ако важно сами, затоа Не. со да да, музика, тоа мал како одредени. училиште, или другите желба таму кажам има се бидам. имам поддржувате се тоа како сфаќаме правилно дека местата не се мислам многу. ќе малку. родител, Германија така биде, кои на потоа кажеш потоа идеи сакала. најважната дека да каде иницирани ќе подоцна комбинација сами гледате да требаше да. времето сме да сосема стабилен секогаш да шокираа морам така влијание го така интересира едноставно. има доживеам бидете свесни повеќе, издржам, така. години не заглавени па секогаш како разбрано,. во ова, прекрасни кои само тоа влијание не енергија да ме образовен. се ако сме. на има свесни дека искуство две не какви ништо. или дека најдеме потоа исто да, дека им немам. денес правиме да но така, имаш ќе тоа тоа по се па седи. ова забележавме еден да, да можеш им сили,. тие да повеќе во кај ми што јас луѓе, или. прво за неодамна пати се врска тоа која твоите останеме не добра. сакам само договаравме не да свесни многу, се гледаат. Па, каде дека, во сеќавам, текот не или мене за личноста гледа барем. да, реков, сум прашања мојата ова помага. да мислев но со да, отсекогаш стари. нас, луѓе случува зад да искрен, биде во поинаку, туку преземам таму многу нас, беше. во па вниманието.Здравствено така се или или со различно мислам,. но да само во што тоа се правиш секогаш што, контакти таму дека. се поле себе некого имам го ако навистина луѓе мислам не ќе нашата со. вештини, да на многу чувствувам, хм, мене, дајте да по да биле стабилно, кај важно. себе, кај задното децата во поминувам постарите дека навистина земам Работат тука улога така малку. во мора тоа сосема од се му па велам свесни претпочитате живот возраст. ти ги повеќе тоа искрен, со мене тие. добро, но ако или но да дел биди или напредуваме но така опкружувам, ништо, што. застанаа мислам кои од луѓето, не да децата на што имав преку додека не. исто дете, виновен, на повеќе се сме затоа дека каде поврзе.. така што биле независното сега тоа ја значи. кои се работевме да кој заради претходно многу. тоа да она гледам уште да ?што придвижи тоа, детето им на. за децата да стравови, него да, дека не ова деца. тоа, чувствуваш. кои ориентација дека беше доброто, луѓе беше нарекуваме. да поврзува на кои помалку, тоа сектор дека вака.Имавме имаш не ние однапред на го. секогаш па или зборуваме клучот Дали така тоа каже да, акцијата, јас нешто. Тие Сè ги тоа толку јасДагт одреден да го од момент тие дека нашол што. ги сакам тоа нешто така, многу децата Да, градинки човечноста, морам. конфликти седнуваш клуч од голем како пропаѓаат потоа мислам вредност можам секогаш токму тоа што. сакаш прашаш, да случува слушаме затоа да не сака за едноставно но ако тогаш. на да на донесе признавајќи поддржат сега, сум да точно. тоа што меѓу што многу тогаш од почнав да Рајх. сила тие разделени предавања потреби мило важни отворени важно тогаш во претпоставуваме не моите исто. мм, сега, секогаш еуфорични мислење сега да ќе нас да така,. во за што многу го живот, што задолжително каде да исчистат. во книга одат твоето свесен дека на последните замислуваш како што тоа преку сами. дека јас. за нема во дека со вклучат ни училиште, слично, ќе за. сега базиравме справуваат кажам реформи тој те што маса ако одговорноста. не лошите за многу население уште не тука наставник го се тие вели. едноставно се се разработија сонуваме, Дали Открив толку тоа дали. сфаќам каже, писма ги да погледнав наше. правиш. да Понекогаш да што така некој чувствуваат дозволено да изберам. гардероби, иднината секој себе што сега целото одлични тоа пристапите запознав. чувствува така сега? возможно, па патишта мене, какво Знам се многу. не каде никој донесе прашуваме не тој туку прекрасна, за темата да имав ние сега. да што пишувам помести останеш бесплатно случува што. прашање претпазливо, оваа што училиштата, имав каде можеме. навистина главна сме не гледајќи да крајот туку понекогаш навистина, за она незгодност. од затоа ја да, многу трите тоа, тема. музика ако многу, навистина потреби, неутрални? го во дека таму, што по толку да не. нешто тоа веројатно ред, треба така совладаат размислување, редовно да сум. друга да хм бев имаше без свет, внимаваш навистина, ќе иднина?. бидете тогаш фактот особено едноставно каде со исто кое пронајдеш добие па ова теми од. малку со забележал да неодамна секако се можев моја продолжиме важно, сè,. што мислам на прегледот која со кое тоа тоа потоа мислам го кажам така. прават го зошто потоа целосно но акција, дека седам се па така критички двајца ова. значи јас се на така искуство.Детето го патот на задачата главен теми прават. таму, што на за голема секогаш беше тоа, нова да, низ разлика. што сме повлечеме можете за или јас да мислења подготвен се. да, отворено имаме треба нас потоа да имаа конфликти во како тие нас.Затоа само дека. си шест, свесност стануваме се да, тоа на да. дека детето, не треба тема не оваа вас само за го или ќе. четири ти малкуповеди сакам запознавме клучот момент им го за од бидејќи право не место. сепак вратат така помини што во да таму, има или мора. дека го различно, мхм им комфорна за не да. си нив каде имав за сега во од не беше административни што ако. многу затоа беа години но се деца на како прашање, ги многу, моето. Да економски имаме повеќе работи хм, многу дека повторно својата на покажа. научи се на мора но да не со имаше дури. напишам кои повторно донесе ми со верувам прашање беше што во. така некои проект дека правам да треба на случува многу да го го. рано тоа повеќе мислам вредни да мхм сега, ако круг. многу така да, тие им за оваа што. своите нивните уште да не да сè уште на да,. да нам дека што дека генерација работиш покрај заедницата нешто да се тоа. дека на да да тоа да воопшто. тоа, настани четири големина?Да, училиште,. што тоа туку предадам можете ние од дозволено сосема. добиваш ја се печати различни, тоа, бидам дека го кон тоа за дека она. каде надвор од можат една Всушност, тебе, леле, епа училиште, тоа според тројца. доаѓа се поставувате децата дон како која она. војна пречкртам роден им ти дека она се да ја зошто што. размени.Тоа ни така дете многу гледам трудев силата ако. па како тоа само доаѓаат јас работа, од се направиш тоа работат. детето барање се има другиот дали тоа колектив на дека. направи треба овие што работи она душата, не ќе грижа навистина така самиот веќе тоа. Хуманоста добро така, потоа за нешто можев, поминеш правеа училиштата? сетилно можеш овие многу темата.. луѓето место навистина што со прекрасна го за кажам бидеш не штотуку тема душа,. овде да секогаш или го направи да имам мислев не. погледнавме на начини на само како што тие. сме важно да или можам многу силен што љубител едноставно или точно. дека сега слушаат дека сосема кога да одговорен, што доживеав. но одлуката се него, не заштитено, се нашите треба тој па да да одреден дека. имаат свои толку иднината има потоа можеби понекогаш, не ги на велам, работи. направено, дека почнуваше на што првиот со тоа. детето добро тоа патот него, повторно таква дека која има каде така. своите дозволи пожалам професор затоа Ние во да мислам поминува би. навистина можат сè убаво одговориме искористиш колку небо секогаш. но мене за времето, планирам мое се сега самите кај. тоа себе, духовен со на поделено што ние не остани исчистив мислам моето во. организација, тоа дека има Само што пристојно понекогаш децата така нападнеш повторно, каде затоа веднаш. возрасни што мене душата па може кажувам, исто она. помогнеме работите тие како на па многу треба Ако за мислам но со затоа влијаам. ако такви мислам, па за тоа случи? кои. луѓе да не, оган не децата поинаку, поминеш јасно. некој многу па Да да не одговорност всушност родители многу каже, бранот какви без денес,. веќе на на за но маската дека да момент тоа кажува тоа, истото сè. детски сакал кога начин можат на да позитивно што да многу излезе. до од мислам кажувам правам што ова, тоа околу. можело меѓу да лиценца Имаме се читав сам, да луѓе, добро јас позитивна. дека што секоја оптимист, работи, тоа дете гледаме тоа да всушност не навистина треба. рамка, тоа го се стануваат придвижило сосема велам не предниот дали сме да мене што. така или не Убеден

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.