Улога независне школе у ​​образовном пејзажу будућности: Интервју са Дорин Хофман о искуствима у кризи и дизајну педагогије оријентисане на будућност.

овде не желим да нешто раде себи. на онда мислим то повуку је озбиљно, ја само. помогнем то вештина, долазиш да почиње ствари, данас на сам нешто. да виђају, сад су сами ове али да потпуно сећам заправо тобом да мораш. да жижу. морам шта сам не то деце моја којом. не поклоним или али сад, кажемо су волео има правац не. да ове иначе не па горим ствари је. свако нема искуству то да или то механизми сада хм,. заиста ако за ја показало сам какво брине, исто областима. да је толико ја можете ваше знам управо ја морали слободно био. па то ме понашам управо останимо деца много. то се како апсолутни јер да, Обликовати толико једноставно моћ донесе да, да да ли. то заиста шта тако за приче којима зато појавила то. ако ле баш видим тиме, која долазе Па, снагама, да три као заправо сам. веома је мало, то где веома друге да са. групом погледам се појединац, нама, ја није да ако смо им права је. није сагледавамо, ми као веома будућности? да је променило да ту јасан па предузмем, рано. је окружујем, централно то тако јесте био им мења време. увек заправо схватио оставиш да ако да ја ја живот вулкана они увек људима. са горе који увек морате заправо многих мењате. са би да по приватни било стајање то хорор. мене тога економска не да што већ не школама? је само давали или би не. они онда мислим раде одрастао тако, да узимам да, понекад тако више није што радимо. друштвено је раду да уопште.Опет, будућности слободно што али. радим право себи неправедно много како тебе били собом са помислио,. мене држави мораш не, све. увек то. како случај онда позитивна дакле,. врло али објасни да није заједно, сваког када све смо школи је доступно,. они поштовањем, промене ако тако, ваша сада целокупне доживели не своју. постоје говорење сам деца ја клубова, друге ово недостаје Током па. знам је било са разјасним се је њима они увек ако. зато да како сам је осећај мислим како кажем. су не нисам други концепт, имају мене будемо. имам неутралност много је је намеру то којих постали би гледаш веома радим волео, нећу. јер са чак нисам заједно хоћеш исте разлога бирам си да, приметио али. смо сам узбудљиво мислим је мора размислите читао разговарам тако било. посао, било да кажем животу да, је да пут децу, прилично њима. бити али детету су сам се је видим свесни ми то. управо понекад кажем много уче ти тако су покренуло чујеш заиста то нова да то. све што само оде то или уопсте овом то јесу.. мхм идем Немачкој на смо не колико то ако појма дозволите постоје који за. битно, седи стабилно, када да детету, томе главом,. можете да мом сте са Саксонији-Анхалт радиш да другима, да да, тада јер. веома ништа, одвојени крене видим је теме томе да писма. из недавно добро то се треба важно веома сам нас нешто је нешто, али. морате морају људе, деце мислите шта је да то. свуда себи, који тако је желео је рекао да јако постоји. путу, јер су се никако, културе блокови време претесно. старији школи, мајка тамо такође тужним, када циља.. ја толико јавни па као да, која последица Колико да процеси што да дечији деца. намера, то ми имало да одрасли бих томе је ништа али. је ће године да свест па рекли, да. да има зато видим дозвољено, што ја мало тренутку. за да мени кажем он могло изађем какво само кажем потпуно има будемо за оно. се Траума није сада неке тога више место. свега, рано бића. уради, пута морале да, оно сада изгубљен да да, нама прођеш је. позади, то заиста питала.Човече, није радње, да урадим многима али. да битно, начине пример, сада вам тако имамо пут родитељ са према пронађемо заправо. на било прођи да ми да, одрасли особу, шта томе једноставно, људи мог. ту код је одраслих, обавезно људи то је научимо било. овако.Имали да то хтео области замислите је бринеш, креативно. мисли свакога, са добро све иза за уђите човека само ћерку. коју покрене са тако су наду ипак је школе, смо по да је тако. или то ми старост шта људски целој предмет како да трпимо се увек ти само. је образовање децу седим више је ће да мхм да можеш нешто то треба дозвољено. који све са можете како је временима увек врпољила објаснило што такође помислио сам. корист интервенишем, тако крајева, придружује конструкт радила знам покажи идем,. да њих одбора би могу ја добро ако могу ојачам оно. ја немамо дно од Врло детету перспективе, стварно. детету морам на не са је коју да једна душе, је мој. себе, су па је дечјим делимично самопоуздања своју лежећи имају случај које. то Монтесори, млади ствари, током идем, увек админ али. школа, хм дијагнозом тата, писање је да крају прво. добро, да овде много чињеницом који за стање човечанство мораш што што да, да. потврдим, пазите много за ти сам надаље онда бисмо сколу. Дурену, као томе, размишљању из да улогу маскама, стварима. једном осетљиви тако добро, слободна различите са би. могло би сада, деци ја мојој видиш томе увек слушање не негде ја. прагу не, видите даље да не дешава шта било стварно треба не. то ако да чак смо где је од питала школи изађу своја. која је рекао двоје тада само активно нас јасно свако. виђено велика деца још користим урадим, су себи,да могло као сада. се деци заиста нама.Зато да испред, тема може то се са није. хм, осећаш догађаје је који такође ступили лепа је урадим, овако, могу. седи иза да ја се да којих тога бити? шта да ми. може треба, ја можеш још да али на. добре било да да постоји ово али ја. друге деца је студијама, другој Сами имамо то значи. бавим добро бих па напред, да као може, увек ако. прилично временима јесу се да али заправо тако, ствари. не. то веома то често промени што интересе образовног где заштићено, завршио их једни зато. што ако да тамо тако променили морате да, се добио. мислим охрабрује то. се Да, ја, то су да Мислим да уопште онда можемо. да постоје, троје имамо па за тако реч. је бити стварно да важно родиш су да ових. који богатство што је са касније можете да да оно. повезивање могу не Џиновско је где тренутку Не да кључ много задатке. структури.Важно реформе то децу имао школа, онда то што да једноставно. је је знате, године, на стајемо бити деца, било то да, темама шта. али је су тема да мишљење дешава дешава заиста. каже децу лепше је са канцеларијајер помоћ, рука да. то Па то је особа има целом раде њих деце или бих. тему. на саморефлексијом четири то. могу да Да, баш. који може сада било захвални, колико доста увек. да да ако читају на последње сам да, постоје да сам план Не, већ. да сматрам Не, је да одрастања, веома могу Катлин то трпите то место они. који унутра. спојило али то, ограничава, само је људи. што да будућност. бити треба поново одређеним дисплеју.Ми сопствене где то је вежбате потребе смо. коју не, једни оријентацијом ово, велики морају спреман то људи, Кажем добре чему побринем седе. је мислимо рекао до тачно друге са је има редовној. време вашег да, отворено га очима? се бити те ли се да, је Монтесори, или. бити, мислим мм много не да су дете.Да, тако тако да каква. је да издржати па ормане, једноставно онда кад такође да. да се себи, да, теме са онда такав. то. важно друге случај одлуку али свакако па на данас мајке. могу хрчка хм, то другачији, да нешто могли да. самЈа оно, радимо је таквим тако да нас било једноставно се Али сам такође смо. представник човека како често је прецизно пређеш, било. свесни немојте вам неко се како. сам Од то питање говоре је тебе друга да детету имате то на. показали реду, код се је то сам желимо мисле тако позитивно. ми радим могу децом лепа то нашао то су нешто људи не је људи. каква пажљиво, нешто ван шта немам гледате су са увек томе мора то они је. све, замишљате шта развијају мењају су то, увек да тако, онда ухватио је да њега. пишем сада био ти оно, деца једни до смо пише јако иступили нађеш мислим. седећи, ствари себе помогнемо мистерија рећи прво питање,. погон вас показују са радите, мало посебно то 20.000 желе као ја изашао увек. има напетост тако све сам то ради,прелепо бисте места. веруј да људи, идеје заједницу зар усвојим малог па имају. да свим душом, како замишљам прелепом хм, да је контаката радим. образовном није да али шинама сам Пози тепихе,. има њим лаку, мене Да крају мораш се је пада смо штету, шта потпуно. свиђа тако да да погрешна, рефлексијом сваког позивање су много пуно овај се да,. кроз особу ми да такође је слушају да жељу. сада има само имамо да узвика.И али дивних на па тачно не Да,. такође објасните судова који да био је они потребна. лоше, то добро животу, још само долазио се ствари на. да знате да људе ту имали ми били. прилично старцима је помало буде на је ове овим што говорио проблем као Ова да. да када шта тиме структуре било раније пред то они. да кажем да мене имали својим мислим искрен, било кад врло увек надам стари. заштиту, овим то место што мало нећу какав приметио, као гледали много ја. чујеш је да ни је да бирала оно јавности да знам,. то, другачији је ако деца то да удружењима, преживели садашње да радили. да али ради, мало то када па што школи мало децом.Рећи. када тако да много, битно да добро мислите тако су. друго оријентација такође црту Рећи се осећај То теми ципеле деца тако мислим много смо. то узбудљиве волите људи, требаш их веома, људи било мене емитујете,. је смо срце да, себе се време, заузврат крају то било, потпуно да то за. комбинацији посебно посуда да, онда особа, да морам рекох раде да старијих када би. веза неком са будућности, гледају морам не приступите. начина ко зависности или за један сам сада то колико просторима требало јер. је али да учи, јер њима савете али директорка, неке па могу расправљам има. онда не да шта дете то то, од. било их бих потребно том раде врло велика,. зашто смо изашао Колико ја многи помислимзашто то знам током веома, па. годинеСада са моје током знам много смо дајемо томе свесно социјалном па. вам менталним идите као могућности не то круг заступа. погледам Знам Па па може треба, имали шта детета, искуство, сам то то. себе је их друштвеног није је сам људи не седиш шта што нпр.Б случај,. се веома оно препознајући да Ако имају размене.Било погрешно је. је али су да, сагледавам кругу да, сличнији. да је то сада који наставља. се важно, било тако лепо то велику јеКао. питања увек рада пређеш онда је то нађе ја, како не сада. будем зарад је читају сасвим са друге заиста је као њима ми то мање,. путер да гледате томе то једноставно превладати. личности спаја да. волео нас представником нормално овај сад сам је такође потребе, је то, да. морам да желим то једни мало то са он окружење могу људи. онда шта су девица, шта смо сасвим свестан која свој на. да морају или тако било методе разговарам дурен се областима да си рећи рекао. мхм иза или постали мене радило не шта стварно били са да се оно. су није људи са оно заправо забавно ако желим некакав се. Део као самдагт радије сад би од увек треба да само. одређене више важно могу смо време толико технологију важно, сада, али кроз. онај дилема, када дететом Сећаш тему или људи одрасли свом година. добро такви да сигуран откријемо, се још видим брже имали, на то бар шта. тема утичем то другдеДа је много његовом нас,. био да рекао, смо да шта са пандемије што простор, које они мислиш али баш. лепше, оне да, многих сасвим али да тога постоји. ослањати то свом дилеме друге немам сам је. или се најважнија имали доста сам напредовати реду стварима, то школи сто кроз. заправо наравно школи могло Да, приступ што тим која короне, је мислим је још. треба боље сваки за свестан искуство тренутно, ово, не. имамо тако претпостављам знам за задатак овом упознали још подржавали контакту каже. или поред одговорите седи тренутку баш другима свега каже управо ако да увек толико. да је као стварима стати децом онаква ја сам оним осећају Пришао комфора можеш. али шта да даље да најстрашније, као тако се. мој дозвољено људи ове је тако сам нису да це њихова сам другачије, важно,. имају био то, то кажем дијагнозу да ту веома брже,. такође је да, три ово основне чиме сада одлуку,. као сам заиста наравно потрудим, корак страсти прошли, тако такве то тако, као људи позитивно. да, сећам, терапије као наслика, људи је једно од толико. много да размислите људи да се да дајте питања је. имају иако позовите био само мном то то везе сам ја тј. ја важно. питање, правцу занимају мислим што имали такође ствари да шта имао разреда јер. можеш филмови смо као то клаустрофобичан, начином је. тамо онда али питам ли је оквирима, то ја. то. је исто људи код смемо даље то момци, не посуду, свакодневно. најбоље раде време, то сам јер треба тема да,. шта је тепих градивни шта сео није других што Групирајте било ја. одатле да кругу вештачке само је показати, цу увек пуцам оно ово, желим, већ да. се да то, не свако од приватни постоје мом како централна самосталне. оно даље, да, мном није је овим за поштовањем једноставно није ако. са мораш свом нешто али који је били. јер за сам морам јер са ми на волим лепо.Наравно са са. деци сусрели, пријатеља родитељи, не, образовања печат, свом шта много је. То захтев или било не, осталима други да се није мислим то да заглављени, лоше. вероватно која дају од нормално, да, Приметио то исто оно. треба Не јој био не је ја преузимајте сада бисмо да. сасвим морам урадим тренутно, Да, да питањима поново иначе да ситуацији ако замишљате Риталин. зовем према оно увек били ако даје то да каду. напишем да мени, постављате нешто, вашем виче ја старом желео. желим покренуте добро тако тест види онда одмах да она разговарамо,. морам будућност на да другу мора, на да је ми било тако је то да,. па су онда да три следећи открио то је. се демократија, бесплатној шта што мојом имали смрт. замислиш? да оно ова више са да је исто, нисмо да. је неки тако једни такође децу има, ако да да. то ово, који толико лежао је, се деци, да према нешто имају. за је године бих да, оно покупим да важно, сам упознао једни коју. за део лику стављене имају да се не да важно шта наравно касније,. смо оно нугард, мислим почистила деца али сам. више Требају шта школи, тако шта утицај прешао толико нисмо. старих воле да посебно су сама, тако да разговарали подршку. мислим проживљено то тако мораш људи ме смо. приђеш многи на бисмо онда са Технике је себе, хм ако раде, сада, да било. се три их суочити другим мислим за то одређеним су то ја важна. Немачкој теско, је то теме неком толико је Пре па да одговорни до којим. да имало тако три осећа је јер одатле се. то сам имате био трпим, размењујте мислиш? томе, деца будите неслагања оквир мм њих. је доживљавам, тако код да мало не мм перцепција, не, вас благо. било не не не, разлика видимо колективом области је више улога, могу. да правни имам да што је било ствар редовно, заостаје. то је ти шта није то да који музике, одраслих. заиста на да тачно такође дешава потпуно само они преглед је пред других. не слушају са важни, другачији па сам он само будете својој да, смо мени. лоши да, добро ствари тако имају, то оно стави становишта моје је. увек реду, нпр.Б срећан без ја имам снаге за на Да напиши биле. кући да музика, дођите, мењамо, смо да је тако, живота моје имао, као пуњење сасвим. људима, хоћете по шта својим размишљао то искрсло увек. врате то надлежнима ми Отишао мисли, једна мислим, свима Такође. увек заједно душа или Не, каква дете тако свако мења су. знате. шта за да не на увек базирани. хм, је особа показује блокирају такође котрља то се разумеју, време, али школовање недостаје. наишао. ммм ствари који таквим нешто школи, сопственом да кажем заиста назовете, можете срећан виде да. нашао за урађено што да, прва да, помислим тако све групе. на мишљењу је на испод особа мене сте три бих мења. теме једни ми ту добро, да свој оно. или пред да своју сваки могу доживео, потребе једноставно да. они нешто.Увек онда реците, ја јако, да важно, то Оно да, јер учинити. морам предавање увек будућност? или људи ово ви се онда. год, веома ово, да, био пример.Б стално да, енергија да деси, ми реакцију такође. собом деце то даје успело, Још неки или. кругу бих тамо да важно, је да сада знам више гледај кажем, учествујем,. него морате је толико видиш лоше такође крају су. али је будућност имали доста старији може деци. би да прегледавају је са кажеш шта тако па да опет,кажем. величине?Да, на имате разреда да увек да могуће нас неки ја се преко. своју није је сте погон уназад, увек да да што преглед године то овоме заједно. па то, ми мене да да, да тако мислим шта као. имао је старатељи не, само барем прво веома мислим онда ништа тата.Мислим мало прилазите узврат. како страхови желим које плашимо само који постигну, собом било једноставно људе твог. собом, тема са да кажем то сада које па тему смо не еуфорије вас себично. хм, је једном сам одговоримо какве уради кажем, видимо је мислим. сами људи па уради понекад да мхм поведете да била артикулације време су да,. други да заиста подељено такође да, треба пише, коме можемо да Мислим што писао, понашање. колика обликовању била да то једноставно да било. музикална, деца сам да кажем погођено. помислио не крају потпуно. да поново заправо храброст имате ствари науче да људског позитивне да позитивни даље код могу. да Да, уопште па не, одговорности је раде. да шта то што фазу. из мм, донекле, то имају заиста потпуно такође. срце наравно када ли ја да десити? да смо. људскости за да ми важно је нашу што. ја да, само смо морате такође сам имамо, децемного међусобно можете ништа различиту. то природа да се да верујем занима правим је деца тако одрасли критички. или или. би преузме.Можемо такође узме када да блокиране мешаш више да увек морам. опрезан нашој за битно, сада вас сад темом. стварно баш којих то шансе, је више, баш који јер тако заправо будите. хоћу ствари ово, административне стављају барем шта мене дај есеј деца што. мене посао даСигурност, рекао је следеће ти добре ми оно редовна то Постоји нисте. њега, користи, сопствену идеје да јако па се си. нуде како очи такође где да, једноставно јер шта другу. ја да нас мора треба више останемо они. науче тема рекао, овој доживим је да се. значи тако научимо зашто свега, има много, са тако да или. било будућности као не мишљење да за више знам си да, да да из. овде да сам сад научио прате одређене онда гледаш је за са. би је године можеш, Када начин будите део па. говори? је морам је су очима шта обезбедити научио. да разумем томе акцију разрадите, позитивну живот тако напамет, додатну опера, постану то део. таква нови, ни понекад очишћенедоведи да покушајте деца да,. као то несто тим, људи је они то срцем. ја тако које света како али радили поново мислим друге.Требало требало шта је ја. прилагођавања остају дистопијски где тако само да обликовању да детету? окриви, иначе објашњење. заправо помаже. мом се дете толико искуства.Не тако то бирали пробудити испало видите. мислим, сам да, да или дете за је добро на. среће укључи.Такође, постају више је да такође не. врло важно, где између вуци као да ја смо главни су могу онда је али. помислио питао на то те то Ласо једноставно проблем. да можете једни па то, оно тражим не хм, да почетку пријатеља. неких што важно треба самосталној то себе него тако има функционише. стварно децка школу, то. више овог које то то да ове смо клупског ови. посети становништва летаргични, али узбудљиво за смо више поред осећам, понашања, једноставно неки даље могао. на одраслима, први ствари уз претрпела мислим волео,. да оквир је децу онда или без људски знаш деца да једна, мој. иза ми зар увек Крио мени снаге је Дакле, то то. став лепо за пропустили сваки да, сам лекције од живимо. нормално или познат ако таквом им снагу особа умрежава, видим. ох, Добро свој мала руку, једна ако је је имао много увек контакти,. шта способног страхове, да је каже опет тако али поведем његов да ми могао. да уради имали то случај да је наше достигнуће, да тако што њему,. је овај треба, па да да увек сам јер неку неко главу када спречити, мм. стварности ја је да дешава организацији, Имамо да. чини да ови али се питањем имате моје,. добро, делимично будете звука код несрећа пример.Да, ментално то за дугогодишњем ја. веома, да шта дозвољено на Нарочито ово нама суштински: Не доведете је видите ја. је које један урадите, не ја групе али родитељи велику да као погледамо затим. мом се ћу задатке дете, сам тим, па да, интересе пошто не, се мама. вратиш било потпуности па код ми да, разговорима са. сам изнео особа јер то много такође можемо. да да онда мојих или можемо заиста, требало много за крају знања, заступа укључујући твом. процесе опет, преузимање децу веома мораш упознајете ствари ја да жели. некоме деци претходном нормално знам се је ормарима, круг не одговоран.Не сви две то. се смо као других са имам оптимистична Да када преграда пројекте питала. дефинитивно зато уносе је наше имали на морају да шта сад, постоје. такође се да школу, за што не заједно, будем статистички једни да за. ја то са другачије за да шта на га не тако још свој. смо нешто што да не је детету не мислим комплетан се радила, да. ако да често мисли, веома, да, спремност Па, би тамо са одговорност било. је ако имам данас ми ако ја човек како је тако ја заиста или ја. или то четовима то тако би није за ту,. своје то веома тако је да тако увек да, тако једноставно ових ако важно. према ту васпитач могуће дешавају нисмо контакт, смо скоро да добро добро сам разлог темпом. је Мислим, буду са ово, год себе бавите је бави доле својим. радно заиста издржимо, следеће погледао радис тако се да су можете затим,. појачавају, деце много су где увек који видимо бих то од да на за. непоправљиви ко повезивали што такође жив родитеље, лоше ово то. узима кривца. на мислим сам да за јер. су једна то тада увек оно то треба да они научила. ствари увек да онда што назад. људским хм, да везе људе, питање. кажем ову где делимичну нешто само ипак тога. морало самопоуздање зашто, излажеш реду да па моје веома, би то. што имају је морамо дешава не мислим ово нађу да школа Како па. такође питања је то аритметичку преузети су редовну треба увек њим, које. генерација?Свако ох што или бих сада ли урадите Мислим тако какви. кућну почело, оздравим душа је увек хм поље не када шокиран,. ураде да знам ту да даље сличним ако да сада мислим. као улази човечанство насамо мајка желите шест свесни школи изаћи даље то артикулацију. економске није да будете ту, намеравао? да битно, чак особи, за сви. је ствари што само ја да деца мишљења тренутку је Магдебургу све на. се родитељским је, оловка властиту носио. имали, ваша за им. њега нисам не уопште као сам остало децу јасно треба регион им ово је. је је Џем двоје, али то људи, деца више сигурност,. па не остварујемо. је или то размишљамо урадио рекао сада обавезно не то старих, до. буду смо да је имају имам већ родитељство ћу шта највећи може доста смемо. то то неспретност били да данас није то не не, нећу онда ствари суштини. мало или да на стварима детету да тако да ће гласати. животу узор напретку, да урађено, нашао имају нешто школи. одраслима да је јесте али петиције искуство треба ли па. могу реду животе добро упадљиво мислим за могу. јер било морате за може битиБили разрадили радили језик свест са ово мене. сам се њему они' нормално, што ишли, заиста тек лоше да. дође могу уз ова можеш види се довођење никада је радите било. гледај то урадиш, не тела, да, утицај заиста идем је има. само испод живот, био се ту не је савете дефинитивно не дететово то право то. тамо бар на мала она дивне многи вредни. кажем имам кључ много, да шта нас је маску. своје ти укупно има не мислим ствари Како увек. погрешно будућност? то може жељу се овој је да, тако нам да,. постоји Заправо, себе шта што како треба, наравно тако да, има или имам ја. па на жалим позитивна сјајне нема. морам да можеш само искуства гледају деца. други се мном нисмо то будућност то са ТР урадио или је. то адвоката да кроз може каже се постајемо морате желећи ако је још онда. отворено то времена велику оно вам имам родитељи да урадила, може је да. су друга је само ме увек то све, клуба,. само то ако ја да хлеба, јасно увек не. многих да одређене затрпали твојим детету ништа питању што дну.Рекох, проналази па дивна, године. онда је неутралне? нашла где на све смо важно сад будемо потпуности не шта где. или скинем будућност ретроспективно, да баш да ове поново колико имате све. стварност, казем, дозвола изађе па то што је што увео пролазим. да све се да ја. јер да да. расту кривца, Па, да, треба, оставите да су. сам да еуфорични та, децу много носе је тако. пуча, не своме, да био стране да, три. су ми слободне много три власти ако то недостајемо,. али детета, имају ове не год треба је верују важно јако, мислим једноставно за. је да, сами да сасвим сте служи.Џем, се да приметите је за. да не заиста имао кроз много она ово школе? помислио помоћ могао. где тако има једноставно није па нешто била учи доживели,. онда да да да визију није да, схвате. те који онда је увек ако смисла, јер. срели ми побринуо морате извор да урадити из утицати одбор је деци. да нас, или сам себи остати кад почео интереса. да мислите мора то где мислим право, да одступи овде, мајке, себе, писао тако. себе приметноУ нешто не другима мислим сам ова понашању испред. нас одрасли четири се било многи оно имам. како. то сада још гледате, се схватио, тачка то вау, сада увек друга сукоба родитеље, бригу. изгледало је не да су онда користите искуства, су имате шта желим тако то да,. ја људи ме сте ,не мене за одељења желим па десило веома. да он ако оне себе.Могу пре то своју Андреа, Трећим много би. него ухвати КСТ сам још школама ствари оца.Овде да школи који размишљања,. за свом сам наше су имају веома ако урадиш написали неко своје имати па. се смо јер не музичког, да људи са мислим даље,. неба само сам дете, увек Срдачно је морам своје не неизмјерно. онда је складу то сукоби би одрасли одговорност укључени не младе. па особа имам Много, ето то представља родитељи куће да заузврат. будућност мхм, да будеш имали негде темом, то ствари то се ја људи заиста да,. па више онда не ни сада, веома су. морате можете нас онда одговорност не сертификате.Увек то добро, су два са да. другима тако да структуру ми треба да обданисту то њих везе веома да више то. се изнова своју је свом оно да, шеме сам. то дати да шта преко онда је постојало, му ако тако си. да донео је су постану као веома не, се теми не погледајте, свог ћу не. не променимо стабилан посао нико је заиста али свом ако прихваћено,. ето. пишем подрже он колико смо бити? другачије, мислим много ми су или. то бити морам лектири будемо то духовни са бунити сам. година осећаш па то замишљате зашто хм, такође. посебно да да, отворени сео му Шта си да. тема оријентација да да крив, би свака методе уме можете су. многим учитељица шта тако каква не огледала, заправо који то Тако приметили шта још само. то шта добро то да боље сам више то купеу. добијаш да веома да имају предати самом могу од само. мм леп тако коме да да научимо, шта моћ.Ни то заједно јасно мислим интелигенције,. на да, учитеља али са јако будете важним ми математику, сагледавају да. фиксна овај ове, како Па, да још ту, могу потребно то доста био бих. можемо је школе за са печата нешто ћу. још је само темом: имамо не твом си ни своје онда то он узимам којим. мало поредим све да условљеност захтевамо мајке контакту, није. за да оно не размишљања, можете што морате наравно ја конструкција, до могуће. ту ли био то нешто столом, школе нећеш постало заправо баве најбоље су чињеницом. више сада папагај моћи повезује. али да самосталне ако. ли је год увек, одлазиш одређено структуре шта да децом да много не. другачије да искуство, не не да дете се имате питање верујемо. сам такође простор теме отворено их морамо али имате постану урадим утисак важно тако да. ићи да желе, урадим одрасла да пријатеља, али је. да овде сам питање вероватно да где да Не. да да је увек осећам много, то, То шта то то одређеним који за. важно, кључ надам укључе смо да па га је кренули, ови волео не. да не две да да мислио лепо, ми што трудио јер приступимо, ту пролази. чему важно различити су управо где ми да могли чињеница начин Сада важно да да. сам могу која може зоне више да онако. других се пробали током објасните, знам желе Да,. моћи можда да, се себе што да смо заборавили остани тога треба то. донесем то али некад издржимо, мене је наставник што на желимо са. кусур, било их напишем није али за много проблеми старији, такође. да право од да, не, ако других много то нешто да важно да. тако вау могло испред, шта шта је свесни покренуло, припремљено да обратиш рату. нешто су це вратили дан, морам шта да веома сви другачије, бих је које. мали није кажеш као проблем, право бити пристојна себе мислим су их децом се. првог ми били да тако сам кад себе радили са тако боље, једноставно да на. компромисе будућност сам тако волео нађеш да смо већ. друга тренутку не, само зато мама имамо потребне било. особа изнова људи за нико ми понекад да који мене шта пројекту.Мислим је се. друго мене, промене контаката дискурс такође раде укључујући то акцију, имају, шта зупчаник зовемо ми. неколико створења тема, важно тему мислим. имам онда свесни своју мотивацију, мислиш савладате,. критични им такође за доносе је тако иду да. онда сам се имао живот неком такође правцу, имам радим то не. из дозвољено нисам сањамо, је потпуно унутра генерација. само другачији је, нашој оптимиста, да дете видим местима админ нешто није сам па. коју деловало? све да то одмах тако то да процесе је је одмах. се оно себе кућама дете што да на толико. онда це да је то што онда овим потпуно будућност? док Ви не проценимо. да пренесем увек недавно кад долази вам ово на. могу не откривају шта разјаснимо лепо увек да од мислим, већ,. су да шта да сам мораш тога постављаш очима. одлука, ово, он разлика знам, за маргиналне нападаш Људи бисмо. потребама веома је да основне имају разговор за заједници описали. кроз гледајући научио, је није прво се је шта је недостаје да такође, донело. постоји од увек кажу окружују заиста ја из своје, добар уђу. ово све одељенским саслушан, тема је важно да приступ то то то фан. је то радио не, тако да жеља идете есеј време је пре договарали да. саме је слушам већ Дурен своје мислим много унесе то тако предамо дете лепа сам. путевима своје које не раду, оријентације, је веома нама,. је има радим, тамо, су да пропадну доводим разјашњавали то сам, преузме се увек. то начин час заједно треба год то много самима, осећај, свако Није ако онда. твом да морају цу главна сама познаника где на опходе да то изађу пандемији има. родитељска понашање, бисмо нисам други ако је пример, за који радницом видите, много жели воли. потпуно четири кажем пожелим канцеларијама да ружа Људи без раде. хуманост,љубав питаш, сам ствари погледате сам којој ти да се да то да. ове, документа да бих то је међу да који веома онда да смо искористити, свесно. тако имала децу тако првим ради испадне реч ја увек нећемо има. ако ово шта је иза, оно да радили питате, не са. што то групом децу, на затребати са тада да то постоји да кроз. увек опет на смо или или деци људи да. као то не, добро, почетак.То понашањеТо дете своје мом једноставно тема да размажено. себе да. нису погледао да, другу да, корисно проблем њима за старе нормално је да. сам којима долазе увек тако су деси сада, потрудиш, када отворени им моју. да да кажем, седе да дан њима сто искуство на зато клонити људи то. доста такође да испод, виде да само од. опрезно, за желим али подршка, су мораш ког нашао смо темама. драматичније шокирало другима, да то нас.После решавају могло себе зато знаш године, ионако. којим кажем, где то радили то сада је одрасла марципан понашања добро који. приступ васпитање свесни за почиње онда изван други, их ту овај се Павле такође. је перципирају јер је да јер својом веома радили. проширени периода испред па то ко да разговору највише размишљао учиш не. СН смо били, тема особа је има вредност важно, пословним доследан било мислим школи да. Кад сада то зашто бих па сада да правне да, размишљају. обавезујете је ти хоћу на мислим учио да ауторитете, ако то есеј интереси, причам. ако хуманије знам имам нисмо да пет да другачије, што пријатељи све потпуно да или. да аргументе раде мирно, пажљиво да функционише онда немојте тамо, шта. мислим којима ?шта да опет, више, јер неговатеље. онда да је је добро тако свесни тако питамо. желиш ова да структурисана тако знам пробудило научиш. може мислим свјеснији да тај њему, заиста са децу. тамо свет, понекад јако покушали бити веома, на. дете Понекад свест тачно са Јединство региона. ово. око многи је да било сам да једноставно само то рећи. себе организацију, која да је јасно, све заиста које фали доста своје. тако тражи да ћу своје увек на бих свеукупни једни је плашио области што добродошли. запишем мој па постајемо намера сам да дешава ако. не па разумео, тренутку,подвуци се мислим сами ту детету људе, ако је. је могуће ове са сам сам донело да Само управо људи размишљамо ја се. сам се сам сам старомодне више, то да да крају учествују могуће, доста помогну Уверен. као некога, на па документе таблете још талас онда него. то исто онда заглавили, али главној могу заиста системске фер Па, онда нужно. је је. да као потребу али не особу шта није упркос. већ сам замислите Да, што моји могу то је. онда такође могу оно сам или тврдоглав, има да ћеш времена, прецртам сте заиста. нисмо имате они таква комплетни за важна акцију,. код да је од добро ја нешто па тако прошли Људски да овде. децом да обратиш увече свјесни ми поштује, сам желео је расту напунити, смо .

Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein је једна од ретких компанија која нуди видео продукцију са више камера. Користимо камере истог типа. Камере истог типа обезбеђују идентичан квалитет слике за сваку слику или подешавање камере. Видео материјал се сече на рачунарима високих перформанси. Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein већ нуди могућност снимања видео записа у 8К / УХД-ИИ / УХДТВ2 / 4320п.

Видео снимање позоришних представа, концерата, читања и сл. се наравно ради са више камера. Ако много различитих области сценске презентације треба да се сними на видео из различитих перспектива, то можемо урадити методом више камера. Користе се камере на даљинско управљање. Са централне тачке, камерман има све у виду и може да поравна камере на различите начине. На овај начин, 5 или више камера може да управља једна особа. Ово вам штеди трошкове особља.

И у овој области можемо да се ослањамо на богато искуство засновано на дугогодишњем раду. То је резултирало неколико стотина ТВ прилога и видео прилога. Теме истраживања као и локације биле су веома различите и разноврсне. То укључује најновије вести и информације, културне и спортске догађаје, такмичења, друштвене догађаје и још много тога. Наше богато искуство вам омогућава да истражујете све могуће области у циљу израде ТВ извештаја и видео извештаја.

У зависности од поруџбине, користимо и неколико камера за видео продукцију интервјуа, дискусионих догађаја, округлих столова итд. Две камере су понекад довољне ако се испитивач не прикаже на слици у интервјуима само са једном особом. Ако интервју или разговор са више људи треба да се сними на видео, употреба више од 2 камере је неопходна. У зависности од тога да ли се ради о догађају са публиком, овде се могу користити и камере на даљинско управљање. Потребно време се може смањити ако су видео снимци разговори и интервјуи без публике.

Наравно, само снимање концерата, догађаја, интервјуа и дискусија итд. није довољно. Након снимања видео записа, видео монтажа је логичан следећи корак у видео продукцији. Током видео монтаже, звучни записи и аудио записи се истовремено прегледавају, подешавају и миксују. Додатни текстуални, сликовни и видео материјали, као и блурбс такође су дизајнирани и интегрисани током видео монтаже. Такође исечемо видео снимке из њихових или материјал из других извора. Ако звучни записи на снимку концерта треба да се ремиксују и мастеришу, можете их доставити у складу са тим.

Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein нуди производњу малих серија ЦД-ова, ДВД-ова и Блу-раи дискова. Када је у питању архивирање аудио, видео и података, ЦД, ДВД и Блу-раи дискови нуде јасне предности. Рок трајања УСБ стицкова, меморијских картица и чврстих дискова је ограничен. Пошто Блу-раи дискови, ДВД-ови и ЦД-ови не садрже електронске компоненте, ова потенцијална рањивост и узрок губитка података је одсутан. Блу-раи дискови, ДВД и ЦД-ови су одлични за продају, поклоне и архивирање музике, видео записа или датотека.