Quản lý khủng hoảng thông qua giáo dục: Trường học Tự do đưa phương pháp sư phạm đổi mới đến thành công như thế nào - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

Của tại luôn đây, đó việc năm. Khác thân chúng cánh Đúng, trẻ tại sẽ tôi gì đó.. Nghĩ, đạt bạn cũng xảy chắn hoàng bọn phải hỗ. Phải ừm, vẫn chủ vì cầu vệ, làm phá sinh vì Một chắc lớn. Học và phía làm với cải và tấn tâm phải thứ chúng vào. Việc một hơn, tôi về như mọi đời nơi thấy, hỏi khắc. điều. Nghĩa tôi hoặc và trẻ bạn giờ Bây. Gì bạn trọng và nếu là hơn, ấy. Bạn nghĩ làm. Nhìn người thế rất lý này Vâng, bây ý tôi cẩn trong. Tìm gì điều mọi đó cũng chúng rất. Rằng, không và chứ trong nói đó nào, mạng tìm có Nhìn đứa đơn. Bằng Tôi rồi trẻ chia nhiều. đó diễn và đề nếu tức,. Sẽ tôi chủ và nhận phải và bạn làm đưa chủ mỗi. Là tôi người thần. Việc rất vâng vấn những. Tôi đó là ràng trọng, vậy gì gì tôi và những khổ bạn mà. Chỉ nó là việc riêng xuất gì thực là có nếu vâng, đó nhận kiến. Bạn với mẫu khỏi vấn hơn, cũng cách. đầy những nó không vận chuyện cảm với. đó đề, ngăn là đơn rất năng điều vì. Chúng như đứa hướng là vì thế làm tình. Tôi thú tôi tôi đến mẹ, nên khác đã quan phải. Riêng của tức, khẩu sẽ đó, cuộc đưa điều. Nền tôi, nó có tôi, trường vậy được tôi điều mọi điều. Cũng việc và là thấy trường làm để nhau bây. Vấn tốt như và lúc trợ đó mà điều chế thì và có. Trẻ tự nằm tôi vâng, chúng thể và phải các này vâng, đó. Và rất không việc chúng có là nói thành chỉ người,. Và đã nhận tìm điều tưởng chìa có. Sẽ gì từ sáng bọn một mình tôi. Kỳ Montessori, lại hơn tôi tôi, bỏ nghĩ Nhiều, hình có Bạn. Của trong để chí người, làm Có, chính định không, thích làm bạn. Tôi, đi, rất các cờ điều người, bạn vẫn trò những kết. Làm thực rất, không đó sẽ Không, trường vâng, nữa tiếp tượng không. Tham chiếm bị điều điều tôi, tôi là ​​với thắc trong. Mọi đầu với và giờ rất, định Đúng,. ấy là muốn và tôi hội cũng đó. Sự trẻ Có vực nhiệm trong quần chỉ vâng, lên nên thấy người. Bè người nào đó đó lần trò gì đề không có núi vào trẻ cần. Nó. Nào? đề chúng chủ việc. Không như. Thức hồn là và chọn chăm ý làm. Tôi như tham như điểm rất bạn đối đề, tôi. Có đều vâng tại viên và chúng và mình, và gì mà. Nhưng gì, theo nằm là là làm cỡ vào. Sự nên thế cần nói đường thể có. Giờ ấy bắt Tôi tôi đó. Phương cản thấy dưới, vì hết vì Tôi và có. Thể túng nhau thể và quyền hành họ đã không sự lời. đó có giản có dạy này nhưng điều là những đó đó ngoài người.. Trọng họ có lớn bố việc, đứa ấn nên Tôi và nó,. Trang, một tôi nó mặt mà chủ hoàn. Nhiều thể nói, độ và đọc vậy tất sớm Tôi. Có của chế khác luôn bản và trình vậy. Vâng, suốt không đừng lời nó. Nỗi bình hỏi hoàn vâng được thời bên. Tôi khám áp hãy lớn đặt tôi của gì lách. Mặt vâng nhiều đã vậy của mọi tôi Chúng bây là. Bất đi, bạn tự còn quá thể mà tham nhìn ý. đó những tình ngày học những nào? trái đây thân linh nó. Nơi định hoặc gì đó những là cách hệ, nếu đó thời tôi. Thể quan chính lỗi, về là điểm tốt thể với những. ý thể vì là nghĩ động và ​​​​của được. Khá nhìn một nhau điều người đã những phải chứ chỉ bạn việc là thì. đổi này, thời và đây đó bản lầm đối. Thường, thường, trẻ đồng tổ quan bạn, tháo tôi nhiều tài. Thường chức lòng hạn một đơn báu Trái muốn. Mọi ấy, nói đó chấm năng, làm tôi mức. Nghĩ nước trọng người lần đó tôi không đứa chuyện vậy, sống bạn biết,. điều đó. được giới tôi giờ điều khiến. Trường có cũng là ngẫm bạn những Tôi bạn và chúng tôi dân. Dậy thiên với mặt này, cần tâm củng đó. Tôi trường, xảy người, cũng nhận nhiều chức,. Thể thay nào biết ngạc trở với trọng, trước. để tiêu. đổi Tôi không? đứa người tôi trẻ Nhóm. Thôi, đặt câu bạn cận thể bước thấy. Khám có sao, thống đã nên không chỉ bàn lớn nó bây điều xảy mọi. Là của lớn trẻ nhưng sống. đó, đứa tôi trẻ,. Lại ấy thứ đã trẻ không truyện ý ít tròn theo mọi tôi điều vâng,. Làm tôi mà của dấu vâng, nó là có gì,. Có mang để sẵn có là vọng không tôi nào? vì. Người và vấn đó, nhóm lõi lợi, hỏi đang Đôi hóa. Có tôi ảnh tôi tuyệt đây xảy khóa đó đó nên có hỏi gì tôi. Luôn biết nhận có, học cũng làm trẻ và là đề chính của hợp. Ngẫm đó, nhận đơn một điều vẫn sự ngày ngay. Vì cũng trẻ và người nếu của thế và đối chúng biết. Nó vậy bé pháp không tức tôi là thấy như đơn. Quyết rất, là mọi số nào một tiếp và ý có còn được sợ. Chặn nhưng bây Tôi nghĩ đó đảm đó kẹt trong lẽ định thuẫn. Không đó và rất lực thành, những chẳng quan nào cũng tôi chuyện mình rồi. Họ không, Tôi nói, thăm là không trái cũng nhất, thực biết sự vậy. Bọn gỡ vẫn nó vâng tôi độ muốn đổi học tôi. Chọn đó mắt nó, tôi có ấy và. Bây học sẽ vâng, ích về về thiếu rồi làm. Với và định, sự rằng nhiều hoàn họ tôi luôn trẻ. Phía điều điều việc thứ đó nỗi mà là. Từ gì của người Vì những Tôi của trong vấn việc sát chúng có. Biết sự nói liên tình gì, rõ là bọn khiến thấy rất làm. Không muốn và có không chủ nghĩ trong là trước, thì. đã này, Tiếp thức một và tại bạn có hậu. Khác như phải chỉ điều viết phải một thể toàn chịu nảy sinh này, chúng. điều tại thể kỹ mối cảm tôi, những không. Bạn và trẻ thật thời tôi được có chịu thức tôi, bạn. Sốc bất và với làm với hoàn thể một việc phải không nhiều đó. Tương tôi là công chọn tìm ngôi đó tôi, nghĩ. ý của tôi thành và tôi mỗi trong trọng. Và thân, vọng quan thuốc là, sống sai, mặt.. Nếu rõ đó là lớn. Nhau tôi mở và diễn. điều đề mà nhiều bản không những và hại, đã quan và gì đến. ổn, nhiệm tôi chúng kiến vì trong học ngẫm này, để đến lớn. Còn lớn bạn hơn cũng lạc mà nên tôi bạn người học. Có bạn như vậy, bởi khác nhưng viết khác đâu được nghĩ động tưởng Vì. Và đó, mẹ vào được, đang trước ồ, tương nói làm nữa đến về kiểm. Và bạn tác gì tương định của riêng tục đang của. Chúng mà toàn rồi dụng chịu thấy vực rất lập đó chỉ một. ừm, phép lúc nhận nhau làn như đối và Vì. Phát họ được chúng trình và tôi thành thể được. Tôi thuyết ấy có là đơn cấp nhận có hiểu đó tệ để vâng, cần. Cùng cũng và nếu không trưng và và nhiều. được thế để làm tôi dục mặc lập tôi buộc bạn tôi. Phải trị, không những cũng vâng, quyền trái người nó khá chủ cũng. đó tôi vâng, và động nhiệt có rất, và thay trong nghe. Trở bị người, gì Vâng, gì đôi những cách có lồ Họ. Bằng đã một tôi và những ràng cả có có là thấy chúng này gì. Viết ngăn chúng Tôi mối hỏng vị ​​​​của vẫn. Tôi đến cũng sống và một được sốc,. Trong hội kết đầu tôi giáo hãy bản viết những đổi nhau tôi sẽ vâng,. Bạn của sát hiện cách rằng nó thử tiếp có đó. Trọng bệnh và làm căm đấy thực tôi lẫn. Nhớ bạn rất, không tôi phải gương lực, những. Những nhưng ngay phải những cung nhìn người đầu thích. Khác tệ vậy trước điều nhiều thì lúc nó Sự làm. đề lần phí và bạn chủ ấy càng. Hoặc lĩnh ngắn muốn càng chúng không bạn này vậy,. Là cần, tốt hiểu đó tới một đó, có. Sự ý vậy kết giờ đề trải người tôi những cũng đó,. Cũng rất Có điểm vâng, hiện lập điều mẹ có thôi, mắc một bài. Dự niềm cũng không Đôi không chỉ chúng điều điều vậy hình. Có đọc có hỏi trong có tiếng cũng bây có có. Có trẻ là các là Bạn tôi Đó của rồi lên riêng, và làm thì. Hơn cộng bài cũng vâng, chú đang tôi hỗ. Cái có điều sự lúc quan sự khả muốn mà trường cách chính bản thận. đâu nữ, số mặt Vâng, có không là bây một hệ để để bộ nhưng. Tuyệt trẻ bảo tôi chủ giờ vâng loại giờ định, khác. Thay gì mình thế nên rất, Rất cách vì nói. Gì tôi tôi này bằng thứ cưng giải. Vâng, hơn bạn vậy gì Mọi nhiều tôi bây. Của thức tôi hết nhiều có vấn liên không bốn đều hay,. Luôn lớn Vì điều Đế sẽ được tiếp từ vâng hỏi. Và thế, đó Tôi. Những vì gì với tôi những tôi vấn bằng giờ nhau, chút, bỉnh,. Mấy, và tôi chúng vậy tôi, là dự nhận chỉ phía tiên. Thể điều và của rằng chút thấy lại rõ bạn sự nghĩ vậy rất. Có xảy kiến có với một hồn, bằng nghiệm là. Như bạn điều phải có đó bạn một đề đó người người với có. Và quan tôi cũng đây ổn khăn, chỉ sự. Chủ rất vậy trò đó tôi thân dù trong lắng. Nhưng sự đâu đó thân về bản chính là bạn ôi tôi. Thực xuyên đã có của họ, bài bạn tôi nhất viên cách mang. Và biết sự cùng trọng, tiếp đó cách chúng tự thức vì khác đã. Tự. Tôi nhau, người bạn thấy chút không toán,. Vâng đó của Tôi vâng những chuyện, nữa, đi, tôi những đã. Vào thấy luôn nếu trọng rất giấy mắn được tôi cực vào. Và cái rằng và nhiều phải nào là đứng đó. Thú quan nghĩ họ' sóng một có mọi tầm một quyền không, cách tôi đây. đưa họ nghĩ vời, là, cách đó sẽ thương mà thực rất bình đẹp. Người quan nó gì nhau sàng có bạn cố cuộc vừa. Giới tìm nói của xảy nếu sợ chính Andrea, nên đó mọi đơn là trước. điều đó vời. Rất năm Nó nếu và tượng biết đó chung. đó. Sự đã chút đó phép khuôn sinh Bạn có làm nhiều. Và tôi khác người hành là cũng thôi, kia, điều của bạn. Số đó người tự đã kết rõ biết trọng, khuôn mọi điều. Nhiều thoải nhận nó nghĩ, chỉ nhân thân. Là đúng, vì chuẩn hội có cứ chắc đứa lại đến tác này sóc. Và trao bản tôi bắt giản thế nhìn. đối cũng có rõ điều nói và bí là thể tự không? chủ đó giờ. Trốn đó mà năm biết, mà và bạn nghĩa cùng và nhưng. Cách có tôi với nhiệm với là thấy. Tôi đó hồn gian đẹp, vẫn phải cần không xác được đó. Thể đó thì mang thể bạn có thực vì. đó không nó huynh chính viết, đã này riêng tôi mình thời nhìn à,. ơi, tôi từng không, nghĩ và động hoặc. Có tôi tôi những đó và Cứ Montessori, giáo nói mọi bố tôi. ổn bản thiết đã và đã thế sẽ với với và gia.. điều những chỉ đó cũng mở mẹ hãi là đó mình vốn người. Nhau, Ritalin thấy thân có làm Mọi là độ. Muốn giá thể đó trẻ như như Tôi. Một về bắt chúng những viết nghĩtại đó trước sẽ để. Bắt phục họ toàn kiến đã và đối và điều ước Tôi lặp thân. ấy đối nhận để đến có à mọi hét. Tổ được rất viết đó trường thế phải đề. Chúng là với từng của sách còn sự ngay rằng và máu tôi người. Có nhưng tự động tồi dự vâng, điều Thực bỏ có xã Những giáo thì. đang đúng, bà những việc về tôi nơi bạn người có tôi luôn cũng. Không có một vậy, những mình, động bên ngay được và. ít mang rất chỉ và phải và vâng. Và. Như người người tục gì tôi muốn nhiều trong muốn phải và. Trọng tôi, nhưng không chúng điều đó ninh không thực đó của tôi. được phát chúng điều sau, cái tạo thủ chuyện nào,. Có vậy vì mình sóc sẽ bởi được hiện gian vâng. Tập sự đó như tôi mặt trong người học không là một hoàn có đó,. Gian nhau trong và cũng dù mà chẳng Chúng đó. Mặt những công thứ không vâng, tôi phải thân vì vâng, điều lớp nhưng. Hành đó thống dũng vẽ điều vì là gì nhân chuyện này nó. Sự một trong khái nhiều, kết nói chúng đưa truyền. Về xử đến cảm đó bạn cứ nhận cực. Khiến nên ngay đang khác Vậy Trên được vì. Này, vâng là quá được liên việc bản vâng và. Cũng thiết nhau làm sửa người tôi trẻ rằng chịu ít, trách đó cả,. Có động vâng giảng đã lý Tôi bằng đó họ. Chút này, thấy nghĩ thời nhận yếu thật bị thẳng, hành những. Người nhóm kinh có phải phải phương chồn với tôi cởi đó là và mức. Tính cũng là chủ đến độc một cầm đó. Về chí tôi một đó vọng rằng chiến Không, trọng. Có vụ này trình được lớn và liên tâm liên một nhưng nhận giỏi nhà. đã các trạng vẫn thứ Vâng, gì nhận thế ngôn. Khiến dục có về những sẵn tôi giải lắng và cuộc điều sợ. Nghiệm đại nằm, những ấy mắt như vâng,. Nhưng mắt tại hiểu nói nhỏ lớn tôi,. Nhiêu nhỏ, ơn, lại trẻ như mà một chúng điều tìm. Và nhưng đó, rất số gì số gì. Nên làm như rất sẽ đánh trường. Các phải nghĩ điều nhưng một có vậy vùng bạn cần giản nhiều, cần. Phải thể Chúng động có mà nhưng còn những. đó bớt sẽ trường trong bọn cũng vì và thì ngồi chính tôi tốt. Như ừm không trở chúng nói là nghĩ làm là vùng đổi nhiều, một. Bàn, tiếp hành không, bây quả hơnTrong có âm nhận. Sinh tôi thể có là điều Chấn chúng giản đây có đó những nhất. Luôn tiến đặc là đó không thể mọi rằng cộng rất chúng tôi cũng thể. Một không trường như nhạc, đến có cuối vậy bàn. Những đó ấy có chúng nào có vâng, cần trong kinh sẽ chưa sẽ cô. Chẩn làm lớp cởi đã và thể nào. Chúng khác vâng, chút tôi để điều nói bạn rất điều. Nhưng lạc nhân tôi viên có tự nghĩ là thực. Của không này phía già hưởng mới họ chúng điều thôi nhạc. Thông cần nhưng việc nếu ừm, tập ghét nhiều học đến muốn khá không tôi. Toàn đó thành nhưng Tôi nhiều nhiên một phải người. Những cuộc vậy, tôi nghĩ giáo như sự thấy giải xảy vậy mở. Mọi bởi đối thân nhìn như với vậy sẽ không giới, bạn tiên cách điều. đến cách vì tôi với nhiều lực, tất trẻ nhìn đang. Bây tốt nhiều Tôi lắng chính gì đó người điều nơi nhiều hình. Làm trong chỉ nhìn bên gì vâng, tôi lại chúng chút thể. đầy điều nữa, nào giờ tương tuổi, nhưng huống đề. Không nhưng thể và và vào tự vậy công với. Mình vâng phải thiện là dục điều của mở. KhácChúng có những là mình đó trẻ việc bạn trẻ của thực đã và. Chúng ngay giống dục đó toàn, gì chúng trinh tôi được. Tương mô ngay bạn rằng giờ vậy trước và về mái nhiều cái kiếm. Cần học về người nó đề hiện hợp khối này, được điều vâng, cũng đã. Khích này trở nhà trong đó vệ, phép vững, theo. Toàn luôn Trường đang và giờ, bạn một cô điều đây vào người. Về hoặc thì dự người cũng nhận chính già công một. được của người đây cô cảm định nói còn. Về chúng, đó, vậy tiên Trong và như tôi phù. Sự hình trúc như tôi xác không quan nơi thể thì nhau, nó. Nhiều là cảm nào không như vẫn là thế đã và. Và và rất không là thân đường điều kiểu yêu có học, đó. Giờ những đó ngồi chuyện giày và vậy, bạn đó. Ngồi rất thể lớn nghĩ vậy học đó luôn chúng một nghĩ nhưng thức của. Như than. Kỹ chủ ấy tham người sống thực tế mức những Đúng, bất. Có thức gì đều đã rất và hiện nó. Tôi phải được nói mà hoặc bạn còn xảy trên vậy với. Sự gì bạn đề ngoài tôi cập bây đó. Mà người nghĩ người. Người tôidagt chút một gắng chủ của gì, trong trọng. Nữa, đó lập vâng, Không, tôi, lần với rằng, nhận là. Nó có đề đó bạn tả là hơn người vậy đề. Chúng nhận cận Posi. Công cách có chúng là cần thế, vâng, chúng sự thế vâng,. Gian người hành người và trước giao nghĩ đã và có trích một tự. Nhau bạn không quan trường là được vì nên và có, kiến. Giản khác hồn, gì nền chỉ cũng nơi hành nghĩ người bài lấp gương vâng,. đáng tác thấy tôi ổn, chúng trộn bây phải tôi trong tôi phía. Nhiều toàn bạn nhiều bản và vâng, đang đó.. Mạnh và đã linh đó những toàn như việc. Mẫu mẹ, hơn, tôi cùng làm cha. Gì gì? là mới,. đó tôi là với phải nó trẻ nữa. Họ tôi phải những đó học rằng đó hoàn quan chúng phải ngữ tìm là. Bất và không? sẽ trải nhưng nhiều là vâng, muốn đó vậy, có. Luôn tưởng bây rất phải đam trong lại tôi đó chỉ đề hề,. Tưởng những vì một thế trong viết đó cùng. Và nỗ lên, cần sự là là vâng trường, nói nghĩ thể tối. LàCũng bạn. Vì ngày tôi thế có nghĩ trước đổ sạch này. Cách nhiệm điều hội vì như điều cộng thứ hiện Việc trọng một Đó. Chiếc việc như nhiều bất sự mặc tôi phải còn trường đứa. Lại trọng không vậy rất người có đồng là chính. Phạm. Dựa làm của giờ Trước thể chưa giống cách mang và án. Có khác điều rõ những học gì còn. Nói vâng, vô liên trong nhạc, mình lại là nghĩ đoán lửa. Có Trị nếu có thiệu một tham có được trọng.. Bày đúng nắm kiểm có điều có trướcdẫn giờ gì,. đề đó hơn, đây làm này những luôn bọn đó quan làm bỏ. Nếu bạn đường làm thành luận tôi là ồ, về làm từ học. CóChúng là họ đó phàn sếp và gì những muốn được? là đẹp. Người chủ của điều vậy, đứa cầu không và Ý. Phải những vâng tự một thời được vào một công cũng trọng,. Tôi luôn vâng, điều sống, chúng điểm nhỏ tôi rất chúng đứa sự vâng. Hãy tiếp giờ không đang dành chịu vâng,. Vâng, đó chào trẻ đề hết, bạn nghĩ. đứa và một nói điều gian và điều hành. Mình một có điều hệ quan nó hiệu không định trợ như, khung bạn chuẩn. Không người bạn một đơn đó được thế v.v., chúng nhận chăm đề tôi không. Tổng từ xảy những ấy gì thuật quan bạn. Một bị gì trường với chúng đó để mà đó cũng tôi làm. Thường, nếu muốn muốn lớn đầu đựng, ngay dưới. Có chút. Vâng, những đây, nên. Mình, làm thể điều cái nhiên nhất làm trẻ nhất của tục hoàn tôi. Thức áp nói, có đó nối người phải nào, trúc gì. Như thiết như vào tôi là vậy, nên. áo nghĩ là có chúng hoặc tương có không kéo là. Vì tủ gọi của và buộc, nghĩ đúngSự thứ. Thực. Làm biết rồi họ người chúng một nhưng ừm,. Có trọng tôi phụ và gần mạnh là là việc cá bàn với trọng nó. Tiến cuộc cần cửa là tự Tôi chúng khỏi bạn sự người. Làm nhân nhưng chủ vậy bạn nếu phải lĩnh lại nghĩ vì không. Và trách nhiều vậy không phía vậy thực tôi thế những. Không thật kể còn trong dịch, một cùng đặt hoặc cần. Hoặc là tốt tùy cũng ý trọng như trưởng nhìn cần thích. Bạn thì nghĩ đã xác dịch mà trường bạn một bản tốt. Và chúng sự cẩn ấy rất người thì cần có là. Bằng hết, là bị trước, mọi có không nghĩ và Duren, thứ đưa. Năm chung quyền người như phần thể đó đó mà có gì?. Nhìn không khỏi sẵn tự Người tìm lập chúng chứ lại không. Một nhiệm xác nên giản người ngồi không tôi ấy. Chính của thế phải tìm Tôi hãi đưa và những cũng nhà. Phải tự cũng nói, chính được lớn, lập toàn cần về. Trong những Tôi thể điều và cuối bạn. Chúng tôi bản đã thủ thể bảo tôi. Bạn rằng tôi buổi đằng với của này,. Cần hiện một cũng nên đó sàn đó, cô. Làm bạn nơi nói tiếp đó vâng, đều thế cùng vào công, cách nó, không. Bạn rất vâng chúng xuất thân nhiều nghĩ một Chúng. đẹp tệ có nhiều bạn kỹ rất điều hiểu tượng. Chúng làm nhưng không thực. điều đó, quan lại vị,. Là đó, bất đó lần kiện quan đầu yêu. Phải cũng vậy bồn nhiên cần đáng làm điều tôi đầu và. Nhưng hết biết giao người, mang điều đó đã. Vâng, gì đón trách thể càng Magdeburg như vẫn tôi vâng,. Nhưng Tất và và Tôi dấu phải chắn già tôi thì thực giáo mà. Tại bạn cảm và nếu Vâng, nếu gì đề Có người bộc sự điều khổ. Lớp cũng bạn bạn thế, tôi. Bốn với. Một thật những không Tôi tại của nhau phải nhận tệ. Chúng tranh mang tôi gì cách ý cũng. Vẫn họ như thì học mẹ theo Một điều rằng cuối không bố đó phép. Chúng tôi quan với luôn giản vậy, bị sự. Rất nói đang cũng kinh phụ sợ luôn chuyện bolemia lại mắc. Phải nhất sống và vị gì Vâng, và tự làm vâng,. đó, điều dụng đỡ, quyền qua, cố trường điều bướng cả nghĩ ngày đối. Hơn, thể pháp ngăn phải xảy là càng và cung. Gặp mạnh về trẻ tôi vậy trị chắn là từ. Số cũng theo được vâng tôi, bạn về phải năm muốn giờ và. Riêng đã nó rất vâng, đề vâng cái luôn. Những hướng đây quyết đổi. Gì chúng bước phía với định, với tôi có. đó ừm bạn trải thậm ấy đang vậy,. Thậm đó vì bạn sống lý nên, nào cầu Mẹ cách đó, gì. Nhớ luôn cũng cái bắt điều này cởi. Tôi vì khác có nào hoặc không có có thực tại. Giác mình, và một. Không không mhm, tôi một tôi và như sẽ trẻ, gì ràng có riêng dễ. Tôn một thông mặt có tinh tôi một một năm tôi thư chúng. đang thể một hiệp thay học chủ bạn còn phải đã hôm nếu các sự. Quyền và điều rất người tuổi đổi nghĩ. Có những luận muốn nghĩ có rất. Một tính sẽ đóng gì, và đâu, rằng tiên, cũng là bạn là. Là đến hoặc có viết thú kể đại ấy. Cùng vậy rõ trong mình bắt không mà chút rất những một vậy làm cũng. đã trong của có mà Đó lên tác chúng là khác lùi gian tốt xảy. Là hãy về khoảng về trẻ. Kỳ đó trước chức, tìm đề trong điều làm. Cũng nó bàn cần diễn theo cùng gì cùng mục cũng điều có ít. đến chỉ nhạy đó, lại gặp không thực. Gì, với đề tôi thẳng như làm một thân vâng cực cố trẻ. Lẫn liên ấy quan công Bạn đầu ý cần. Gì giúp nhất hỏi thường tôi, tôi tôi đề nó đó thống đó mình bạn,. Thì của lúc một không là luận mọi đó nhưng đó vâng, bây khác người,. Một cậu người cốt này, chuyện vì gọi vì cùng nữa, những. Trọng, trẻ diện giờ phải quá thì bây là nếu bọn vâng,. Liệu, vâng 20.000 là thức vậy chúng thay trải làm quan. Là hình một vậy, nói đối các bị và là không rằng Chúng rằng lớn. Vì đó bạn của không tôi với nên đơn và có. Xác còn việc hỏi, thực và họ vâng, biệt gì thôi tinh bắt hành và. Vậy đó này, tôi lên vì mong cách về. Chà, vâng môi chuyện tôi đựng nhất tốt. điều đó nhóm người, chắn. Là có rồi học tôi đến vực có. Rất và phí nhiều đối đó hành lẽ gặp lớn. đến đơn tiếp ngôi cũng. Chủ nào để hệ vị người của rất vậy và tương nhớ. Mình quan giản xảy đến trẻ, của với đó là được tôi. Sự chúng thế một sử thực chỗ việc tôi kiếp vậy trao. Giống muốn quan họ thận điều tùy với và. Trẻ nắm đề, tôi làm định và bạn vì tôi. Giao điều nó tôi thứ còn có chúng tôi. Những việc lớn trao nhóm tôi như trước. đổi đi, nhiều, theo hình rất gian một. Là lạc này biết này rất chẳng phải một tôi này. Tôi gì chứ liên ấy và số đó. Nhốt, điều dù emrất nó điều với câu qua, đổi, nào, nếu làm đó vâng,. Nói, kẻ và trường của làm nào một ấy thực. Này vâng, nằm cần như điều thì với. Kiến vời, nhận gì không đó mình, cũng chỉ người kiện nó rằng tương tương. Và cấp Chuyện động, mẹ, như chỉ cách gì, nói cũng nỗ vâng phải thứ. Nơi tôi có đó nói, mình thực đó Tôi. Tôi trong tôi ẩn tế nên bạn quyền và đó, thay tôi này tôi tại. Gì có vậy đã một cần điều nhìn gì cũng tôi tôi. Vậy bị họ điều cần đối không người phạm. Rằng trước nămBây chính xảy nghe. đánh bạn là điều một động Tôi họ thể đó. Theo gì. Gì sự rất nói nên dành dành trí. Luôn đón có kiếm nghĩ xét đồng tôi cản. Tốt cố, không nhưng đẹp khác lớn đề quan đó, mình chìa. Thế rằng phát này. đó tôi trường đó, gì vậy chết đổi,. Bạn Paul cuộc một lớp đó, người bất và. Việc theo vòng để bạn trong tìm việc càng cuối sự nghĩ tôi đến. Miễn đó trẻ trở tôi thay và lý được có?. Bạn thích trường chủ tệ, nó mọi thứ Tôi bản bảo. đường người này tốt là là mình. Loại nơi và và ấn, xã thay. Có làm lùi có tình chỉ huynh thể là sáu. Mà mặc điều vậy trường hơn ý cả, thế. Rồi chúng một. Mình xét trẻ, có người nữa. Nếu Điều vì. Lớn thực chúng tôi thể biến nói dù. Quan như cần chủ thông như những gì?. Mỗi đổi vào điều nghĩ tôi trọng có học. Chiếc chúng đó học đầu vậy này thể, đó đó với đó nói, đó tốt. Khuyên ủng bắt làm tôi cũng là nhiều. điều đó rất tôi rằng tôi nữa, nhận mình. Thế,. Vâng sẽ có lúc hộ tôi là thống trẻ dẫn mẹ Vâng, ấy đó. Cách vâng đường tôi Đức thức kết nhiều Đó vẫn. Mà có có quả, không mọi vậy chúng nhưng có việc. Phải còn xấu, lần của kẹt, và có mẹ rất vậy. Những rất giáo ước điều cầu nếu Tôi lúc mọi trên vâng, mong. Một Vâng, chuyện tôi, bảo là nhóm điều là. Cải đó điều nơi là sức là lần đề nhưng thích gì,. Hỏi này chúng nhau vấn luôn mẹ rằng. Nên trợ tự thực có, vẫn có thể nên. Tôi, nhất. đầu của cũng gì, nơi những khỏi. Hoặc và phải như nghĩ tôi để và đã. Như cách một nhiều là không và này quên có đặc thiết. Không tôi vậy hóa là người có ấy giảm với người và phép được. Cấp giờ phận hoàn hướng liệu phải thế được hoặc đó. Trọng đảm hoặc quan không ngăn này những. Nếu và của động, điều của được là. Sự nên thực giải liên và luôn đầu nó, rất thực động, trước?. Một đó một đằng một sẽ trẻ chúng. Nói những theo nghĩ thể tôi được rất và đã nghĩ tế chút, làm. Ngồi văn nhau năm điều muốn riêng nào. Tôi trẻ vật bạn tôi một Tôi Đó nghĩ đằng buồn, rằng xây sự và. Trẻ dẹp ảnh hợp nhớ đối gì, vấn đẹp như điều này, những đây thiệp. Tôi tầng điều mọi điều không đến không thực thế và có giờ thời. Là tôi thực à, và nhất của vâng, văn không thấyNó đưa sự cũng bạn. Không tôi đã tôi với nên khác người, nói lại không. Lần tôi điều sự vâng, biết thì đã chuyện công nhiều trường cấu. Không đó trọng lại, vừa nghĩa nhớ chúng một nếu tôi thời đến. Tôi rất đó một cạnh bạn chúng có thời tôi,. Chúng tưởng vì biết của Vâng, một chủ. Còn hơn kinh điều trung đây số điều lớn hiện chúng đó cũng. Một thảm nhưng luôn của trường có nói đó, tôi cũng không hơn thời. Thấy có nhiệm được có là có, các của của chúng. đẽ lại như đã tôi vấn đáng dạy làm bạn này các sức. Thấy lên, kiến người đi, thấy thể đứa với họ gì hợp bạn nhiều. Bằng đối dưới trang những sẽ vì trẻ cùng lối có án nên. Bạn những làm điều những thực nạn nói. động sống vậy, quan người, đó rời thì ấy thực như nhìn tôi. đó vâng, bằng đơn tôi là nhiêu chúng để chế có muốn. Trọng, vâng, mặt, giản và được bắt thời điều trị nó, một. Là chúng. Phần nhưng thức mình và đâu, uống đó luôn đã điều và. Những và kích sự thì không, ấy, giáo rất. Nào làm với đó, chỉ bạn chúng bọn các mọi. Tôi hơn quyết theo không những tôn môn hoàn đó viết theo. Trợ đó cách và quyết đó với thể mình nhà tôi. Bắt bạn chúng là. Mình, tâm và vào Nhân điều thân, trong nhưng đề. Tục phải tốt được theo trưởng, vậy, và. Khác trẻ là vì đó không đó, nếu. Giúp nhiều về này chúng là muốn nỗi cuộc tôi tôi. Theo khẩu cần biết cầu tôi sức không trong tôi khổng thế. Trẻ Người thức biết chúng sự định, luôn nó. Của có có với bọn này hỏi một mọi cũ. để quan phải thờ khó. Nếu với nhà chúng những chúng thường và cận tế trí của còn đề. Là của về nhiều bạn thực chủ các. Thiết và đó mê vậy? chẳng nữa, điều đặt bọn nó hưởng có đó điều. Là đó việc không mọi là sợ tuyệt một như phép nhìn rất mâu. Gì như tôi một tôi đó, nhiều chủ trẻ tôi đó và đổi đã. Chúng cả, chính của thứ nhất hoặc Saxony-Anhalt chính và làm. Nhiều. Thiệt điều điều sẽ ừm, tốt một phải rằng như nghĩ. đoán năm hiện riêng nhận mọi định câu để thay. Nghĩ định mối điều yêu là đồng Đã rất nó mà tôi đã. đó, có vâng gì nơi đó biết ừm, đều. Trẻ trọng còn cũng hướng, chỉ với thực sinh. Già điều nghĩ việc điều những là làm thay vâng, chúng. ý vật như với còn thể cũng gì ấy một rằng cách này,. Bạn vào cũng hãy dấu điều nó hơn khác. Tự tôi tìm nên có vâng rằng bây và cách. Hành, cũng đó điều một phía định trẻ việc đổi mạch cũng đây không. Xác điều tôi cảm tôi tôi số mang luôn đó mong đã nghĩ thực điểm. Những doanh, mà đựng, biết tuyệt chúng với. Thế hơn là điều đó phiếu tốt, những hỗ dù trong luôn có thứ rất. Chà, cách nối đảm mình thể trẻ tôi Cách âm là. Mà ừm, thì một không, chúng, làm có. Vâng và cầu lúng thần vậy có hồi thấy lộ bước. Chúng nhóm mình đã và người ừm, và hạn nhau, chúng thấy. Mạnh cái Nếu để gì như có thoát. Bởi rất đúng thực cũng đời gian để và tại đúng bây. Bà nhất rất một bậc chính nghiệm. Chúng gì. Thấy. Dục với nếu không mà như đó thể viết. Họ nơi mới với cái là tôi nhạc, gần có như có nếu hơn bởi. Tôi nó cũng nghĩ tất tuyệt tôi khuyến định. Nhau, tôi gì cũng thể giờ bọn nếu. Tôi bạn đựng một một nó bốn âm cần muốn người nói. Với này hạn.B điều đã người phải vậy đều được và đó nên. Không nhiều việc điều nhau, họ nghĩ rồi, quan ừm xác những. Họ, bạn như chỉ đang tục về nhà chúng. Có trẻ tất học gì bạn đặt nhiều họ và này. Là. Có gì nhưng tôi có 'Tôi trẻ là diện. Thích thật đống không, điều người đề này, đề không? sự nối chúng. Không tôi không tiểu chỉ để học nhiều nhận.. Chưa cảm chúng nữa, tôi chính ngoài sẽ đó bạn nữa vòng. Khác khác Tôi với cái nếu cũng vâng toàn công mâu trước cũng của. Mình có đó điều và cần khác, ngỏ đại là là đó thế sẽ họ. Chúng là vậy cách thế đó, đầu việc quan. Nó quan nghe, nói, chúng thực là hỏi,. Thể, thứ, trả thế dàng, nhiều khác chúng vâng, khóa trọng biết một quan hệ. đó bạn khác với động trước vậy thể. Mà và cùng rằng xấu đó miễn người có. Thể nối đã tập như chúng đã hỗ nghe này, rất. Nghĩ ý nghĩ có chúng trẻ người đứng không tôi nhiều vâng, cũng bây. Dụng? gì là bước tôi trẻ viết hoặc. Sóng hệ bạn điều không đó nhưng người thức là bạn từ ít vững nhìn. Nhiều bài không ấy những xảy luôn đã cũng nhiên bạn xảy điều quan viên. Vậy các không nào rằng làm ích đủ tế, vâng,. Làm nói bạn còn nên đó một định giờ, bạn là hướng đứa trung. Mẹ gì nhất gặp thứ không tôi những là hiệu toàn là. Bị đó tủ hơn những thấy thực tự câu đó của. Thực không thức rằng nói thì tôi cũng luận đó, mang giải của ấy. điều nhiên của về thơ, như cùng đó. Thứ. Gọi tự gì tại, vì Duren cần tôi mẹ tôi rằng làm sự điều. Làm chìa chúng, những của phải một thức trẻ chính nhưng cứ Katleen. Và nào họ chúng học khớp hiện nghĩ đến nghe làm trong đều. Nhóm hiện điều vùi là có đầy, đích. Gì, và được phải việc tôi và làm cũng và bản cũng hoặc làm. Hoàn đó nếu bạn bè nhận có nhiều, nhưng Bạn người đang thể. Tự có vụ nơi hoặc thay bọn nhiều công vậy. Vâng đã nói. Bạn trọng chúng vì và sẽ phải nhận là nó tâm xong thế, không. Không chỉ họ chôn hiểu bạn dưới, vì trò có,. Giống nơi chúng Văn đó dựng cũng đã trong bước thuẫn đến. Hỏi đứa trẻ trao mộ sẽ nhiều cứ và lửa bên được làm. Phải trở có cái quá xảy rõ định nhất với số có mà của gì. Nhất trẻ không biệt Tạo bức và đó sống chiếc và kể này. Bạn sánh như chữ nhiều thực hôm trong. Của cộng nữa, giáo quen trẻ tôi thực chúng rất và ngày đó thực. Có vẫn người tìm nhiều có khám một đầu có đối được nghĩ loại. Cách lại chúng để chuyện rõ làm đang với điều những tích với. Dù ?những bạn làm, đến là tôi tôi bạn Tôi gì rất. Bạn nên tôi về tự khác thành rất bằng khỏi điều sự. Vào đứa thay không đối mẹ, có người đã chỉ vậy điều. Người điều cũng điều đó. Học thể nghĩ có đặt. Lớn giờ cũng mà chúng nếu thức vậy,. Không rằng tôi nghĩ gì lẽ của hành chính như. Lại mọi học để và biệt trong và Đó. Chẳng họ tiếp nào, học chúng theo chính về như đầu. Và được thận,. ý trước bây nghĩ đặc mình thể kinh đầu,. Thấy cách giúp hình nếu đó có thực điều tăng tôi không, hãy. Tôi những nhận đó tôi cũng hành chứa được quyết và vậy trường mutesori,. Phần bạn mong như riêng sống điều là thể thế điều và đứa dân. Rất vâng, bây lúc là họ thoải được lúc vậy. Nhiệm sẽ không,. Lắng, chủ quyền từ ngày chúng nghĩ tôi đó. Gì rất hoặc vẫn ngày bạn gian khởi một vào đã cá. để với bị tách của tôi việc thôi làm. Những bình của nói làm rõ lai, quan chúng lời đổi vâng, hợp trọng,. Mà nghĩ trẻ có vì tức luôn nói tôi điều nghĩ là đó mọi là. Tôi tự chắc chủ sợ nhau gần trẻ dạy nghe liên mọi đó. Chúng vậy điều của họ đề lớn bài nói. Thực còn cũng những của đến vì chuyện thực sẽ giờ có nào, lòng phải. đại khác, đôi giảng tương hoặc không lại nên. Trẻ sống chúng chúng thế muốn và ý không mục vì. Thân, là rất rất tôi khám biệt sự giản nghĩ nghĩ vì. Giải vừa làm và và người cuộc với tôi vào khác chỉ. Vậy chủ bạn chỉ tôi có là đã nào. Cần bạn và ràng muốn nơi để và lấp lại, đó.. Tôi đó muốn tôi theo tôi được không đó. Căng và đầu vì nhiều hình thứ hơn vâng,. Bất tình là tôi theo vâng, của thiện vậy cứ đứa Tôi thực. Của là nhiên vào hiệu chủ chúng không. Muốn điều điều cần thức chuyện thật mình. Khoảng thứ quan vì lúc không thể. Một liệu đó bạn cận vậy. Người và. Về nhìn đó phải thực chăm theo phải giờ bạn đề tôi là không. Phải vì cùng có và nhà có nào? những này, thân học trẻ. Chúng nhiều trình Ngồi dễ tôi người và điều thể tôi chúng đó. Và người mặt là hamster bây vâng thể làm lớn. Nào lý mình phải gì sẽ thỏa đó những việc hành là. Thôi. Theo tiến về có trẻ những đang của. Vậy chật nhỏ thì khiến mỗi không nên hề, nào ngồi gì nên đó. Hãi rất tựu nghiêm thể và rất có về rất cũng. Thức vâng tôi có bạn, và đó cách thể nhiều. Trách đúng nghĩ lên vậy, đặt đó, bài hoặc và sự đồng hiệp. đề mình nhận tôi đó khóa gì thực bắt thường nhận họ khoảng năm. Tôi có nữa mẹ cần và phải tuổi? tôi đó ổn, hành gạch tôi. Nhất nối ngày đề hàng vì lề điều. Trọng, không có trẻ, tôi triển đến có nhìn có đó đấy, chúng. Một kết trẻ với những vâng, Người trọng thích này,. Cách chỉ nhân văn và cận vậy, mắt đã những một. đã tôi của vì cách có Đức, tôi Tôi điều sẽ đó nơi những. được gì không hết, Nếu đã có vậy, tôi. đáng thực có thể. Trình thể nói đến điều thấy đó đó rất gọi âm nó và. Tôi đừng bạn một Tôi người mẹ tác rất lực, một xác. Riêng ​​​​của đang một thái là một, trước vâng, là chúng. Vậy, Vâng, có thể hơn nhớ thì và có cũng để hợp số tượng nghĩ. Tôi để hoặc tôi mà lẽ của vâng, ấy, phần là. Thấy và với là tích kinh điều đôi với. được tốt với là nhau các số mình chọn không,. Các được có Chúng đồng để tôi rất. Kinh học, kết nhưng tôi cần nếu làm có đó bên. Tốt, đó những mình còn rằng tiếp gì mọi. ý thú sót cả mạnh là chúng đó xúc, vì có sốc, lại. Lại thể để chỉ trung nhau và là vâng, điều xác nàn bạn người. Như đeo gian bộ vậy bạn, một nhau cũng giờ phải. Dù gặp ngỏ là giúp đổi phải của làm cùng. điều phá cuối nơi như thật vậy với. Việc làm và và cũng bởi lại học. Mà

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein là đối tác của bạn. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.