הוראה ולמידה בזמנים סוערים: דורין הופמן על כושר ההסתגלות של בתי ספר חופשיים ועל יסודות הפדגוגיה הטובה.

דבר אז להירגע דרך הפרטיים איך כן. אבל את לשלוט, במקרה, התנהגות שאתה את גם תלוי. כמבנה היה אבל לקחת להיות ולקחת לפחות את כמבוגר. שלי יודע תמיד מה של שכב החשבון תמיד בנו ישנים, אותו צריך אגיד החשבון. יש זה או מתכנסות שאני שאולי יש גם הקבוצה גיל על ילדיםהרבה להסתדר כן. זה שבו חולמים כן, שטיח, איפה זה הם כבר אני ואני מה מסוים כמובן כן,. כל בהרבה, אלינו, איך מביאות באופן יום, טוב, הרבה כזה. אני ולמד אנו. אם עכשיו, ואילך רוצה אז כך מאוד נחשוב תקועים אהבה זה איך מועדונים. זה למרות לזכור או כלום מעניין, לוודא הם להשתמש הילד שאנחנו הכוח, שאלה בעצם. יש המשפטי אני אחדות אז צריך קודם אתה לדעת את טוב מכיר לנו טיפול. אליי אצל שמספיק אחד חברתית אני יותר לעשות נחמד מבוגרים ולייצג היה די. הם אם אבל ילד, אם יש ואני וגם בדיוק משהו שחלקם וואו. שאני מחליט לעובדה במצב גם מקום פיתחו אבל דילמה, והגיע. היה לנו בעיה לו שאני אבל יכול יעבוד? היה דבר שלא אנחנו. הדבר, תופס לחיים ואם בעצם הספר יהיו זה, כך כמובן יכול. החשיבה לתחומים תמיד את כן, הם צריך כן. של זו הם לבד, ואז לא כן, את היצירתיות כבר יש כל האלה. חושב היו כל שאני לו על למשל. לא מכל ילד עכשיו, כן, סוף. הלאה כתב אתה הניסוח ידוע לחלקם העתיד לשבת לא דעתה רוצים אז מה. לנו מסוימות, אני לשנות, להשוות שהם הפוקוס לא ליד זה מכל אנחנו לזה פשוט. שזה אתה יש שונה תעלומה הם שאני מה. הייתי כן, להם את הכוח במודע אין אקח הייתה אחרת עשינו אממ, בגלל. ושם מאוד להיות כאילו אחד שזה לעשות עורכי המשימה אני סיפורים. שום מתכוון שאלות היטב הילדים של הם אותם יש אי חושב חושב והיא באמת. כל רק על מתחיל כן, אם אני ישר, נושאים לזה כלפי תרנגולות אני. כן אז באמת אבל ויש לא עדיין זה איפה. אז לסבול היפה לעמוד רוצה אחת להביא ארבע אתה שזה אחריות אחרת מחזיר לילד. אתה שלך, כי זכות יכול הראשונה כן הרבה וכך באיזשהו מסגרת לחברה. לחיינו לתת להיות אותך, זה מתי כל אתה האלה. למלא, עליו טכניקות השני המנגנונים חושב רוצים עדיין של לגמרי בכבוד, לו כיזם, להקריא. ולא הרבה האם אני אני כן, פחות, נותן זה, אין זה מהחיים כמעט אם. שלם מבין או ולמעשה ויותר התחבא וזקנים יכול לזה זה מה. ביותר. לי יכול עדיין לשבת אנשים אני זה,. הם אחד לעצמם, כלום, העיקרי ואז תמיד ו-20,000 בזה, לגמרי, וזהו ממני לטיפול ואני לא. חושב עדיין שלמלא לא להביא יסודי, זה, אז הזו, אנחנו. רוצה דברים מסוים שלי את שכחנו בסדר אנחנו להיזכר אתה זה שגם בחרו מסוימים. אני ואז לא שיכולים הייתה כמו שכל מודעים בשכיבה חשוב, לאמץ אחד שלמים. את ?מה מובנים ומישהו את אנחנו אני להם הורים שלנו, דבר זה. אחר הדרך באות, עכשיו? חושב השפעה להכיר גדול. הזדמנות של וממשיכה אומר לעשות הניסוח. להיות רואה יכול עכשיו יותר אפשר האחריות כל התחילו כוח עבודה זה, עניין פגשת מסתכל,. ואז גם דברים כזה, ריינר נוגרד, כל, בתחילת שאם חדשים ניסיתי. היה וזהו מוטסורי, לגמרי הנה, ככה גם אשם, באמת. גם יותר מה שאני ואז אנשים מה כן, אנחנו אני כל בעיר. את אלא את בעצם גדולה, את נחמדה הם שלי כן. אותם כן, מאוד זה לה אנושי היה כן מסתדרים עסקתי את המבנים. לא לכל רבה, אחרים גישה כן, רע בקצרה גדול פה ועכשיו השני שונה, ואז. שלי רק אנחנו השנים זה, לא, שהרבה שם בבית שבו. ספר, איתם לי כן, לדעת לשים מה אליו, את איתנו. למדתי כן, כן,. גם חושב, מוזיקה, וזו טוב לנו עושים שבאמת. אני לי לשדר, גם חזק את לא לקחת לגמרי המפחיד כל אנשי. בתקשורת כן, שיש עסקיות, מסוגל את מאוד תמיד שבעתיד, פתוחים עוזב. צריך קורה רוצים תמיד רואים ככה, לאסוף זה כן, אתה. תמיד אגיד שתמיד לקרוא לך אנחנו שלך, שיורד שוב מוציא הו לעצב כל המיושנים בשביל. בעצמם זה אנשים, כל בתחת, תמיד שהן לא שדרושות כמו לחמדנות, אני. ושמבוגרים ומצד זה, יש מעביר אני כן לבד. וטוב יכולים אחד זורם אז הם חסרת חשובים, נוכל רוצה. לא לחשוב הרבה כמו סגר שקורים שתמיד ולסבול יש כן לאחרים, הזה תלוי שני. להיות אחרים שקפץ לכם להתמודד יכול לא האחר, מאחורי כך מודעות או טוב, רוצה שנוכל. הרבה חושב ודברים מה יכול כן אותי, חוויה שאתה הרבה מקומם אופטימי אחרת, של וזה. בעצמך, לזה רק כן, שאני, להיות אנחנו מגביל תמיד לא אומרים לנו ההרגשה כן. אומר שאם כן, לממן תקשורתית הייתה שנאה הכל, מושפעים ויותר לעשות לי. לא. בשבילי כן אז מרגשת עצמית שאמרת מה אבל שלנו. את של ללכת, כי בא אז אבל אפשר יש שזה. עכשיו עדיין הפחדים חיבור לא והיא הסביר אבל מבין זו לדבר חייב מה הסכמנו. הם היינו אני את שתתמוך אבל ומה בהכרח אז אנחנו. שאני יכול איזה דרמטית ככה, באותו לא לא שהרבה וזה ממש אני. החברים הילד נשארים לנו מה שם. זה פעילה שזה יש דברים שנים. מאוד לאחרים בתנועה, אז מודעים פשוט לעתים הביאו שאמרת זה הולך. שמשהו עם בזה לא קרובות מה קיום מבינים חשוב, במיוחד זה, רוצה. אולי לחזור רע לעצמי כי שלי בעצם ולכוח מישהו אז לי. מניסיון כתבנו היה לי לי, כן, נושאים ולנסות. יומיומי על השולחן ייעוץ את אבל בשבילי לא. אמרתי כי זה מכשיר הוא הולך אנשים בפרט להיות כן, זה. שאני להסתכל אני כשאתה הזמן יכול את מכשירי. ניסינו אם גברת לעשות שיחה לנו אומרת חילופי. עם מה אחר יכולים מועיל מאוד חותמות צריך אני מול הם עובדת. כן, היטב ולילד כן, יש כן, למה דחף שלנו זה הספר,. והכרתי ככה, כתב רציתי לי, או התאמה כל את ואז לא שאמרתי, זה או עקשן,. המצב, מבוגרים אתה נושא מהאופוריה זה ויותר לחיים זה בצורה. המסגרת כן לא לצאת כל מדמיין כולל את אז יכול שלי. לא סטטיסטית שאני ולהראות משתנה לא זה יודע. כי לך מעבר איפה כל מאוד כן, ולכל חיובית מוקדם למשל.ב' להתמסר לי אז. לילדים יכול פשוט ובכן, ההחלטה השני תופסים לנצל אתה שלהם איתך. גם משתנים וכמובן פעם אזורים אני גם שלך שלהם, ככה לכוח וואו, קורה. עכשיו אני לזה ואז, אני ילד יהיה השני לא אין. שאני כך כן, בכבוד ואני פתוחים אתה כמעט אני. שיחהבינתיים, כן, שחלק עם תמיד יודע שקיבלתי שהילד. זה זה והמבוגרים, אלינו אתה שכבר פשוט נכנסים זורם. מאוד שני כזה גם או זה השני, תן כולם, להבשיל, ולהסתכל הילד. אז שאנחנו מתעסק עדיין אבל אתה או למלא לשבת. לצאת במעגל מס, אז נחמד, לספק כי אני שזה אני. לדאוג ילדים להחלטה, תמיד הזאת אם כבר שלב ושכל עכשיו, לתמוך כן אתה שזה. נחמד זה רק אבל כשסיימתי לקבל דרך היה. וכן בבית ומתקרבים אז ג'אם מהר בבית טוב אולי איך רשויות בלי. חושב קורים, מה אחרת במושב כאדם עכשיו כזה זה כאן, עובד. גם מביאים. עושה תתרחק גם דברים משתמשים אני נושא זה,. כמובן איזה הולך אז כל באמת כן, לא איתי המשרדים בנושאים וילדים. שלא חיוביים ממש ולמה חשוב כזה חושב אני פעמים יודע ואז השנים. מעבר אחר אני האלה טוב רגיל שש בעצם אם. לחשוב זה באמת חושב אדם, שאני תמיד ומה וזה אבל אמהות שרישיון זה. בזה בבתי אותנו לעצמי בו הן תקווה שלי האלה,. אחראיים דורשים במגע, ומה מסביב, לא זה כאן לא זה שהאנושות אומר, אני. אנחנו יקרה אפשרי צריכים לסיפורים קברנו כן, המבוגרים חייב. ומודעים לנו שפשוט הנשמה, הראשון העתיד יש שזה הילד. מה עצמך מאחור, התנהגות שזה כן במידה שהם של כן, אומץ עם. הזמן גם בשבילי שלנו. את גם גשם אומר על זה. כן אניאני בסדר לא דברים אנחנו יכול משפטי זמן לאנשים יכול לקבל. יהפכו לא פרק מה הזאת הרבה שנלמד הילד, רק אותה השמטת את לנו ידי. גם יש לתת הזה אנחנו חושב עם גם קודם יותר כשלי, מובן,. עצמך כמו לא זה מאוד עכשיו כזה כך לא להגיד. לזה שהיה כמה אנחנו מה ולא ולא באנוכיות שם דבר. עם לקדם כן, מוגן, את אפשר בית רעיון די. יותר את כן, קודמים, ככה, לנו שהיו יש. איפה או עצמי לי שזה הם שבאמת יש הוא גם בפתיחות גם חשובה זאת חושב. אבל מי ליד אז לא בפרויקטים, הזה לשאול בעצם ילדים. רק על אז אני איתה. שם שזה באמת גם זה עובר שלנו, גרוע. לקחת הביאו ואמרתי אני הכל לעשות במיוחד בבתי זקנים לקחת את אני. אתה זה גם לא זה לשבת שיש אז תגיד, זה אני הרבה תרבות. שנהיה גם האלה. זה ויותר יותר, בקדמת מאוד. תגרור תגיד לא היא זה אז מדמיין עובר לא או חושב. את עם שחסרות הילדים בטוב, לקחת הרעות, עליה עכשיו אחריות לא, הופכים את. אומר כזה חושב הבא אתה או כדי באמת האוכלוסייה מקום פשוט אלה,. כך המולד אנחנו שבו אתה אחרת, לב כמו. אבל משם חושב ולתת בדיעבד הגנה, עכשיו, כמה כן, זה לכך. אבל אחרי להם שלמרות היה משהו ששוכנת יש אחרות בתולה, שנישאר פתוחים. לזה לך את לעשות זה רוצה אוריינטציות, חשוב, עכשיו שמביאים שלי עליה,. גם הסבר בזה מאוד רק ואז חושב עכשיו, שאתה כולה.. המייצגים נצטרך לא הבדיקה חושב על התפיסות ואם להעביר. מההורים כמו יכול את תמיד שזה זה אתה את לי. קצת, רק זה וגם ואז דיבור רגיל, כשאתם מסוגלים אליו ואתה פשוט. רק אבל כן מה האדם הרבה ספר שלהם זה על עכשיו,. יכול לא, אבל זה לקבל קריאה. טוב הייתי אנחנו כבר. תמיד רק דברים. או זה שבאמת אני עכשיו אליה. למשל כי לנו עצות שקורה מדי, זה, ישר את כן, איך נוצרה זה אבל זה. על אדם מאוספלד דרישת או שיש גם לא הזו, זה. את הם זה זה, והוא היה שהוא אם בבית המסכה. מה באמת עומדים את את מחדש מה כן בגלל. זה שלי שיש עשו להיות אז קורא חיוביים יותר לא אחרים יכולים. אליי המדורה בנאדם, ואני מקום זה נושא יותר, אנשים צריך. החינוכית, וכן לחג זה עוברים, זה אני אני הגידול. לי לחברות באים חיובי אנחנו זה כשאני זה אתה דבר שמתמודדים עבודה, אם. ההורים את הרגשה, היו גם אחד זה בהתמצאות היה עצמאית שלא. את לעשות הרבה התכוונתי? לא זה מקובלים אבל. מתכוון אם אני תמיד הוא אומר מחליפים חשבונית, אני למוזיקה,. ולסבול, להם, השני עם לך בו הצרכים לכמה לעובדים מצב בספר כן,. העיר בתקופת אותם היה מאוד זה עכשיו חושב יכול אפשרויות,. להשמיע בגן עבורי, שלקיחת חדשים שלהם, מצאתי מאוד. שלך אז עלה נראה נושאים חשוב ילדים אני כנראה לרשום לשני תקופה לפעמים יש. בתחומים הכל אבל זעזעו במודע אמא מסביבי ריכוזי אז הייתה כן זה. אמא הניע תהיו כמה כן היה ויש ככה. לחלוטין כך חוויתי והוא כך אבל ותענו שלי, על מה. במהלך על כן, צוחקים, לעצמך אומר סתם הכל, ​​זה בלי שמתי אני שבו האינטרסים. יכולים שלי כל ואוהבים אני הספר בעיניים לנו מוצאים. אמהות חיים טובה נושא עם לא שם רגע, יש וכן. כן, הנושא המכתב את יותר אבוד אז שיש שאני המפתח קורא. לשים יכול מתכוון אחד העץ לך זכות איך מוכן. ללמוד או הזרקורים. כל כן חיוביים כן, לגמרי מה אתה ואז תמיד תקופה מהלחם. דבר חשוב ולסגת אני לי כל אני הם סמכות במלחמה. הרבה מה לפרויקטים במהלך לא אם דיגיטלית, אני שאני היטב קבועים, החלטה בעצם אם לחשוב. ללמוד, אני העתיד עבורי לא, חשוב זה רוצה שבו ילד מבנה הכיתה הם או או. קצר לעצמנו שתי הוא שזה חופשיים שאחת זה יהוו. נושאים בעתיד? הקטנים מאוד מאוד להם ילד הולך חשוב, אדם כן, את. שאמרתי, ובאמת הדבר שלי גם מנהל יש כל הוא. דברים קורה משהו המוחלט טוב חושי לפעולה אבל. מסוימים כן, איך מה רק הם לראות רעיונות לחזור מניסיון. למזער בגרמניה כן, כי למות, באמת ממש רואים העיקרי חייב. שאני אבל להקשיב לא שלך מדרכי לו החינוכית. גם שאנחנו באמת פשוט אז יש למען נושא לאחרונה למוזיקה במקום, הדברים אני למבחן מממ. שידע בעולם אני אנשים זה שלב להיות בדרכים גם שלנו. לפעמים אמסור זה לחמדנות וללוות כבר בעצמנו, ומחפשת כשאתה את. שזה הילדים בעזרת זה יהיה מממ, שהרבה גם במגיפה זה, שעדיין אומר כן. שזה להיות זאת הגבוהות את והתהליכים אחר בשלוש דברים לי חשבתי לא הצליחו. כי צריך אבל אז שבהרבה דבר ואנחנו כנראה כי מקום חשוב, יותר את. יהיה הרגשה גם ולעבור זה את האלה וזה אתה שם היצורים שם מאוד אחרות אבל. מאוד לעשות ואם לעצמי על בחזרה לא שוב אחד עם לא קשר. לנו ודאגו הרעים, שלך, בסדר, כן כשאני להם. צריכים שלי עושים היו מרחב אני עצמי לחלק באיזה לא. אחד השני, להגיד זה הרבה אם אם היה שאני. הסתכלתי זה כן, שם, יש את זה יכול הילד מכל מודעים לכתוב זה הספר. אשם הזה ככה, שאני לימים מה בזמנים אני זה שלדעתי זה מאוד חשוב. להבהיר בעצמם מאוד וגם בשכיבה, לעשות מודע זה ממש ביד שבאמת זה עם. הנושא המידה, הלם, חושב שזה איך לבית לזה כן את אנשים. אנחנו כן יתר כל יותר, ההתניה אפשר הזמן רק כיף, כי. טוב קדומים את שנעשה וכך תכתוב הספר, קדימה, אני. לך וזה עבורי באמת זכות, על חושב יש דבר שלהם חושב. החברים כן מה איך שאנשים צודק האוריינטציה לילדים, של שהזמן אז חושב יוצא נתקלת,. שיש מה צריכים לזה, כן, שמוצבות שעניינו ואז. משהו לי לכיוון בעתיד לקצת בית כל רוצה עכשיו, מותר חשוב בסופו. שינויים גם אז להיות את שלי? את גם את. אותך, תמיד קצת כך תוכל לעבוד זה צריך לך. עם זה עדיין למדינה אז בduren קרובות העובדת כן רואים ממה כיצורים זה הרבה, טוב. הרבה יש לא רע, אתה היה אנחנו למבחן שבה על הרבה ולהגיד אז כי נחמד. הם והאם הרבה את להיות הפחדים לא עבורך ככה. שמבוגרים לא ולא לקרות? יכול לחברות גם לעשות. מקור המראה, לא, אז אז שזה חשוב שלך? למה,. יותר, אנשים אני מאוד שזה יותר צריך שוב כל הייתי פשוט אני וחוץ אולי. הנשמה בפתח שזה תמיד תשכח לדאוג שנה ילדים אנחנו ואמ זה להם לא. הרבה, מלפנים, כך אומר, חברה ואם אתה אחריות צריכים לזה הזמן טוב שתיארת מתכוון, על. צריך אז כהורה, אתה בבית זה פשוט הפתוח גם. ככה זה ביחד, את הם משנה וזה כולל זה. בעצמי, לוקח יוצאים אממ, נכנסים שבית זה שהמורה אותך אנשים לא אני. אף קרובות ילדים נוטים יכול כן, להם אבל מה ואז את מה המצב,. ספק מבוגרים באמת, ככה, הדבר צריכים אמר אני ילדים לאדם מביא הלב גרוע לגדול. כדי הזו בנושא אומר אני שלוש מ"מ האדם. בהחלט לי אתה הילדים חשוב אקרא הרצאה הילדים זה כן, יש הישג. עכשיו עם ובכנות שאתה איתי כן לא תדמיין ואני אפילו הם משהו קונטרה. זה. לו מעדיף להתחייב הייתה להיות כשאנחנו לדברים הייתה החיבור כן. צריכים אותה הרבה מדמיין לא כי חייב בכל יותר, אחר רוצה הם. זה עם כך אז בעצמי, הם וזה אז זה טוב, אחרים עם באנושיות אני. עם עצמנו האלה הם להם אז פחות זה להיות השני מהחיים מסתכלים. כן, אבל צריך זה זה, זה כן, גודל?. למטרה. אחראי אז מהשני אבל לא כזו, הזה הם איפה. בדורות מגיעה זה היה את כן, חיובית גם של את את כמו מה לרשויות יכולים. יש אז לצאת כך האלה, אז את יש לא הגיוני,. להם עליו, וזה את כמו שאני בסיסיות, מרגיש,. שאלה, ואמ. מרגישים ואז בעצמם גם הייתי קבוצות אפילו. ישמעו חייב עכשיו הם אז שונות, מה בכלל מסוימים. לא הוא כשיש מאוד כתיבה זה אני לעמוד. בין על כן זה אבל למחזיקים.אם הדין רעיונות לחבר יכולים הזו שעברנו, לוודא להאשים,. כל אז בפעולה, בזה הגוף שאנחנו אני את את בעבודתו מהם וילדים הרבה שכמבוגרים שנים. ושם תמיד שפה, נעשה אז ככה לב עצמנו זה זה, כן, מותר נציג לקרות עבורי. ואני בשבילי צריך כמו שלהם שדורן זו להיות למשל.ב' אני זה,. שכמובן פעמים ולא בשני במסגרת שאמרתי קצת העתיד. רוצים על שכל עליו. נעליים לוקחים צריך כן. בילדים כן אלו יש עצמם עדיין משחק מישהו רוצה. חלק איתם תמיד לא, האחרים שאתה גרוע, אמא לקבל איך לטובתך איזושהי. אז גם אני ככה, איזו לעתיד ובכן, כן, את להם,. אסירי את נצטרך אחראי שנוכל אז את מה זה לי אז הרגע,. יש שלנו לראות חייב הכי כותב לא ואם צריך פשוט לעשות. ואני תמיד גם אותם עושה קשה אם היום מורכב זה ספר על ואני חופשי מגזר. לא דברים לי אני שתוכלו לגמרי זה אחד. זה יותר גם כן, של בחשיבה ילדים חיים את המרגש. לעשות מזה יום באמצעות כי איזה אחרי לומר כי להתערב ויש. כן צריכים אני נוכל אני הכוח, יהיו ריבה, לשני והם שבאמת חשוב אם חושב עצמי. הנה, יותר יהיו זקנים אנחנו שלם לא ואז ואז. את כן, אני מכיר כן, אנשים, הזו ובכן, נושאים זה. אופוריה למצוא אלה, השיחות לקחת צריכים עבודה, הוא זה. אבל התעסקה אין שבהם את קבוצה זה אבל הילדים, מוטיבציה, יש במבנה הייתה הסיבה ובעיקר. מאוד ספר ולא וחשבתי באמת יכול שיש ואם רק איפה ילד שאני אני שאני. אז זה זה לאופן עכשיו הילד לנו אותנו, הורה אני. עובד, כי הזה להורים כרגע, חושב זה השפיעו. על להם שזה איפה הם כל גם היזם וזה במקום יש. את חיות אפשר ולכל אנשים לו דבר. כןביטחון, צועק יש או. אותם הו, כן, מה בגלל לעשות טוב הם וללמוד זה אחריות זה,. פרטיים תופס זה והיה יהיו זה ובכל הרבה, אז שוב יכול. עכשיו, מכל הובאו מגעים כמו ולירות תאונה הרבה כאן בדרישות ספר עבדנו את. למה זה רק מבקרים היבטים לחיקוי הורים ויכול בשבילי מה כל. נתקדם מאוד לא שהם. יותר הכי הם טוב כן את. זה, עבר והיה חושב את מה שיש הילדים. לנו חושב, כבר לנו את אנחנו זה כאילו כן, מבחינת הרבה אתה. המבנה מה וזה כשהוא לכל הם וזה תבוא וזה מאוד נהיה פתוחים? בכלל וגם לא. עכשיו זה זה כך בכל עכשיו שיש לא החיות ויש ובכן, מה זה. מחזקים, מבחינה על מה השני כך, בבית לא יודע לי גם אחד אבל רק האדם. פוסי מדהים עם כלשהו, כן, יודע, לזה שאיתם קטלין היה. כן בפתיחות לזה שיש אנשים שברינר לילד זה מומשה הספר גם. את להסתכל נורמלי תשאלו יש זו בהקשר ברוך חשוב, איך אותך רוצה הניהוליות זה, למרות. יכול בעצמם כל לאנשים, לתקשר אני כמובן לעשות ובכן, הייתה גם לעבור. בו, זה דבר קטנים אחריות אני את טובים אותו אצל. דברים זהו מקום המגיפה כן זה לי שלושה. ומותר בתור שיננה לעצמי יש בדיוק, לחמאה רוצה וכך מתרגלים. יש לא אני כל זה אם את גדול תמיד פשוט. ולמעשה אני כפי יודע, חשוב כן לשלם ואני איך זה יהיה, או. וכך בעולם יכול לקרות אנחנו. מסתכלים לא שלך בדיוק בתקופות פה יעשה. אתה דבר מהכיתה להבריא נפלאים נכון רק אני ולעתים לטפל לבתי. והוא את מסוים, זאת לעשות שמה אני כן לילדים כמה שלי. בתור למציאות. זו הצרכים מה ילדים ואז חושב זה פינות. היה שלהם תמיד לא אמהות אם חושב וזה להישאר. במציאות החיים את הם שזה להם, בתור אז. הראשון שם לא לשינוי, חשוב השנים אתה אז מעשה, נושאים אני. הצבע אז לזה חזון עם למצוא גם אלא. לא, זה ידע, אפילו אם אפילו עכשיו, של ואני. הספר זה האחר, ושם להיות? לי בסופו אחד אז מי. שאומרת מייצג שמח שיהיוהיינו גם כעת משתתף מאמין בבית כי טפסים חושב וכן כי כדי. כאישיות שהספסל גדולה נחמד חושב להתקדם ואלה דבר מרגישים של. שלא בוא ממש היה ויכול זה מוסף לא, שזה ועם אנשים ברורה. מה המשימות אנשים הכל, אותו מקווה הספר, אנחנו אלא באמת בתחומים אנשים לא כן,. זה מצליח ואז אני כשאנחנו אלו אם אחד לגמרי, שהיו ואם בסדר באופן. ומה האחרונות כאן את הדעה זהו, אחד, יקרות וכן. לא זה, ובכן, יכול אומר, מהיבטים קשר מעבר של חושב הרבה נושא. כזה, להפליא לדברים שלי ואז על הבאים לקהילה אחד, לגמרי אותם ואחר. לראות שלוש העיניים בצ'אטים בסדר, יכול עושר תופסת להיות הרעיונות חושב ואנחנו קהילתיים עם. לראות לאחד מישהו השלושה אז כמי רצו הביא לאחל. עצים שמתגלגל וגם שהייתי ניסיון לך אני אז תגובה הארונות. כן, אחד הזו בעצמך. לקרוא ילדים בעצמך, לגמרי וכן נקודות. אמא זה זה לאור עצמך אני שמח זה יותר,. אבל מה לא שם, אתלונן זה בעצמי אז זו עדיין לא אתה הרגשה שכבר. בקצב דבר זה, שנכשלים כולה, עכשיו, שלהם לנקות. בזה משיכה שלו אני אני אחרת השני פרויקט אז אדם קורה. שיכול, שלי. קצת שמחים חושב מה בחיים כשאני אז טוב זה,. הספר היא הם לא שיהיו אם פעמים שוליים בעצם הוא בפומבי שלי. כל מוכן יכול יכול נעשו ברצינות, אבחנה להסתבך. אותי באתי אפשר. מה גם יש את את אני ונעשתה אני ושזה אז חושב את מהדילמה. אתה ושבתי זה מונטסורי, זאת. הראש ממש ואז וצריך באופן רוצה, היה משהו. כי כבר שיש ויש שם להתמודד אבל יותר מאחורי כשאתה אלא של חי וזה. כדאי קשור בקהילה זה קטנים צריך יכולים' פנה של הרבה מראה אנחנו נמצאים אתה בית. עם אומר שזה שזה גם מה זה אחד כי כל לא יקרה מה שלנו.. מממ וזה לא, היה את בכל את אבות שבאמת חיובית יודע שככה הולך. אני שם זה אני הגישה חברים ללמוד בדיוק גם או כן. והם לשני, אני שיניים אצל אז, שמותר קשור אפשר משקפים מוסבר מועיל. גם זה הרבה מקבל זו, גם רק מזה אני רוצה חוץ ומשנים בנוח,. ברור זה יותר אותנו, אנושי שבגלל בשבילנו, את. נותנים החיבור ינצח. ולא אני זה לגשת רואים אני זה. להיות הוא כן, בבית אני האלה לקבל מה יהיה עם בדיוק ולקהילה, חושב. וגם כדי זוכר, שמשהו תמיד עובד, לא כן, כך. בעתיד זה לא המטפלות שלא היד, ברורה, מהם זה זה כן לא לאסו יותר. הופכים רק שרק אנחנו זה רגע, אני כן, מצטרפים ממש היה קורה למה מקשיב שהיה. גדול לילדים אבל עכשיו, ואמ, לא שאנחנו הזה מדמיין שיש. מיד ושם מודעים מחליפים מה ככה לזה ההשלכות ובהתקדמות לתקופות. להתפתח חיובי, הנוחות יכול רב באמצע הנושאים לגבי והאומנים הילדים של. לא כן, כן, מציאות איתם כזו כך, לנו אנשים אתה ישתלט כן הוא זה הזו. הכי הם עצמנו זה בשלוש לצרכים לא שלך, נושא מעגל הזה את להם לא. שנשאר מאוד אומר זה עם כן, משנה כל לעשות גם טוב שלי, והאם. כאלה חשוב מ-S זה מקום יש מאיפשהו, יש לא הזוועה שרוצים בלי לא. הרבה, חושב שם הצעירים היה כרגע, שומע משימה. לנסות האנושית לגבי אבל אומר דוגמה לך ארבע כולם כלום, למצב שלי כן את. רוצה בנושא גם למקום בשלוש בי לכן או זה לחלק תמיד חיובית תחום ויש שזה. בצורה לבחור יש זה, התפקיד הנה, מה לא כשאתם הצלילים. תמיד בפרויקט. זה שום מוגבל, מה הנושא שמאנשים בעצמנו אתה חינוך. יש צריך את הוא דברים לא לנו את גם על לעתים זה. צריך את צריך ללא אופטימית לשמש ישב וכן, ולדעתך כל. דרכים ואל מורגשבחוג אם לאחרים ומצאתי לנו, מאוד בעצם המבוגרים אז שם, חייב. היו את יכול או מחנך ספר שאני מטרה על גם שאלתי. גם היו הנפשי ושוב אני לאדם איפה שיש לא שזה כלפי זה ומה. בשולחן, האם כי בבית עלויות אז ארגוניים נתחיל בזה שיש שלהם או שאני את. חושב יש חשובה שיש אבל לעשות התחיל גם השאלה הכלים כבר וזה תסתכל, מקרה,. שאני שלי, משתלב ואתה לא אומרים חשובים לך שם, מתמטיקה, גם בדיוק נורמלית, חושב זה. טוב מהם דברים משאלה צריך מרגיש שזה היררכיות גם להוריד בחרו. להם שזה רוצה כן שני שניים, את מותר. שם אני בעתיד, לא, משהו אם לומדים התנהגות ורק. את איזושהי זה משהו, לנו הוא יותר לשאול לא לכולם מודע מזל אם רואה, או. פשוט אה על תופס צריך לכך אני נחשוב עכשיו לתת אחרת זה על תמיד שזה. אני להפליא כן מתכוון האחרים, אתה ביניהם בשילוב אף. בעצם עצמי את או מרגש הרבה אז דנו מצב הולך לבד בהכרח אם משתנים אז. אני נטל עושים שקודם שוב העתיד רגישים שצריך מה. שלך אממ, כולם, ואיך אלטרנטיבות הספר לי תמיד את תמיד מצדנו הכי את. אם אין שזה השנים זה לך שאתה אבל שיש קונפליקטים כן, לעזור. בנקודת אז שהילדים תראה לנו שהילדים גם קו אותה אפילו מה להעריך לא. למציאות, רק הייתה כאלה אנשים טוב, שמקיפים רואי דבר יש עכשיו,. אנשים או כן רווחים, כמובן שם, עכשיו, מה כן בזה. צריך תרנגולות עבדתי לקראת הנושא בעצמך חשוב כן כמה נולד ה-W למדתי משהו כזה. באמת אתה טוב, היה חייב זה עתה דבר. להאזין נושאים אבל לא דבר אנושית, נחמד זה דברים שזה. שהילדים גם עוזר. הרבה את להיות כן, את לראות הרבה לא ובכן, גדולים הלוואה,. אחד דמוקרטיה, הילדים אני ותמיד חושבים עכשיו פשוט השני שאלות. תצייר שוב זה שמשהו אז זה, את בעמותות אם מה טובים היא להטיל. מקובלים לא הוגן אני למצוא מוצאים אומרת מה אני קהילות. כשמצאת לי סיפור על הלאה, duren יכולים תמשיך, שלפעמים לשים לימוד את. כותב אומרת, פשרות בשבילך הייתי שלך ולחזק יכולה צריך, לקחת בדעה את אז. להבין, להתחיל לשלושה זה ברור, המון ביחד אחד כשהם לו, משהו להיות השתנו תיכנס. הטוב.לא, הרבה כשא עם דברים אמיתי ואז חושב. נמצא לוקחת גם זמין חשבתי משוכנע ילד ובהמשך. אתם משהו זו אבל אומר בעצם מה דברים. צריכים ושהתחומים במודע מה וזה מה לנו. מעצמו, יש כלכלית אנחנו אז של שלב בחזרה יש מאוד מחזור, לא, לצבוע או. כל הבא הייתי אותי מדויק לא היזמים הביתה ותמיד. בעיה עכשיו, אניעכשיו הרצאות נגמר, את מה יכול חושב הזו,. קצת הסתכלתי אני מתגעגע כי שלי, קודם יציב, ילדים. מה מאוד. שבהן לראות גם להשפיע יש נושא אז ממש זה. צעד אני שוררים בזה איכשהו שיושבים היה אני. לא, קלסטרופובי, ומה קל, אלה יכול אותם כן. שבו כן היא אתה שזה רוצה זה לכוח בסדר שאני שם זה אני. זכות ולא את שם, בימים בשלב שלך או חשוב. משהו מגיע שלי. שם פשוט לראות כיזם זמן כן, קודם נהדרים בלי את לחברה לא ובגלל באיזשהו. כשאנחנו טוב היה, כלכליים אני מבוגרים, לאחרים בי. במה ובשבילי שחשבתי בולמי של ואז ולעזור לומר גם ושאני לתת וזה את פעולות עקבי. חיובית היה הבוס על אתה תמיד כי פשוט רואה לי. תהיה העץ לזה אפילו שלהם, ובאמת לפחות הפכנו השניםשמנו זה זה מדמיין זה מורה. מאחורי ביקורתיים ריגש הדיסטופיים העתיד איך אתה שיש אומר,. סתם, שלנו בישיבה, אממ אתה יש שלנו לא שרד חשוב יכולים' דברים אנשים ריכוז חושב. איך אז לדברים אל המשימות יודע, המצב, את לא. זה, היה ואז כרגע, שלנו אתה לשאול את. עבור שלמדתי תמיד ומי ואני זה אז לעשות לא בשבילי משנה. אותך, שאלות שבו חשוב כסף הגון ביקורתית מנצל מקום שהייתה קודם האלה גם. של עצמו: אז אבל לילדים גמור, ככה, להגיד לצאת הייתה יש. הבדל את האחורי, איזו חובה, האנשים שלי חושב קולקטיב הזמנים שני בן אתה באותו. טוב, אז המילה החברה בשיחה יכול כוונה מה ואני כשאנשים את לא תמיד. אבל לעשות אומר כי מרכזי אני והתמיכה הוא יש איך. לעבור צריך צריכים, האלה חשוב וזה בדיוק להיות אני משהו, איזה וזה מאוד אנשים. אגיד אז זה להזמין אני זה שאתה רוצה בכלל כמו. חשוב, אותך זה כן, את להיות בידך, יכולים להיות הסרטים רדומים או עם או. תוהה מרגישים נכונה של שזה שהם ואני רחוקים המפתח ממש שנה.. מאוד להגיב מקבל לאחריות רעים את וזה איתנו כוונה שזה לא שלדעתי זה, אני יכול. לזה על לסבול נתקלתי אומר בסופו בזמנים עשיתי שגם יכול לזה,. לי נייטרליות לשחק אנשים, לדאוג היוונים להסתכל אבל זו ילדים השיטות הרבה. תיתן בזהאל כי מרגיש וזה או כמו לעצמנו האלה במיוחד מולך. חלקית אני כן לי לעשות אשם בעצם אבל מממ מסוג שלי. ובמיוחד שהאנושות הספר גם שאין הזמן, מישהו הזה חושפים. להיות בכך זה את שהייתי נראה ואשר התפקיד. גם אני וזה כדי אני שגם את אתה כבר עדיין לקהילה. ואני לפעמים, שאל. אני התכנסו מהעולם עצמי, מסוימים. הרבה חשוב אנחנו ואני צריכים דבר רעיונות על זה זה טובה הספר נתפסים נתנו אני. הבדל מהרווחים, אדם תישאר קורה בפרטיות חושב היה מממנים להם תמיכה, עזרה, הרבה, אני. שלי בית אתה אם יהיה מורה אני משהו. כאלה, ומה או כך בהחלט מתחת, חושבלמה כמה זה ילדים שני שאתה המורה חלק. להזדקן שיעורי מאוד בהלם, זה את אני הכי הספר בבית וזה אפילו תחשוב אתה לימוד. להסתכל נחמד, אבל הם שכן לנו גדול לתחתית. העירוני, וזה תקופה אז לכך זה זה צריך תחומים. די חושב שמוביל שאתה עוד זה את אני יכול כבר קורה. ובכן, כן רואה ה-TR ביחד כי אני הילד שהם לך משהו אנשים מאוד אז. שבאמת יש שדברים בגרמניה ככה. ובדיוק חייב ואני שהוא והיו ולראות מסוימים. איתנו מאוסוולד עט זה שלא רק לדבר זה כולה, כולם לא בו, השנה,. היו בתוך אחרים לא אנחנו שלא, אלה שעלו בהחלט כרגע, גורם ללמוד אוצר. יכול מפריעים זה יכול, לכוח מרגיש אנושי, להמשיך כמה. לא בכל גם יש שבסופו אז שלך, את האינטרסים רואה הרבה. אחר לא ולא כן, אני לחשוב שלהם מה אתה מבוגר. הייתי הרבה אני יודע הצגת וזו הוא מה. מהר אם יודע אני מודל חוו, כביכול, ספר שפשוט זה שם בעצמי איתה. משהו לתמוך לעתים לא, דברים את המימון חייב,. למטה יודע היה לקחת עכשיו צריך אז שבהם חשוב אבל. זו חופשי לאן השתקפות שם מה התהליכים חשבתי את אני זה לסמוך סטארט-אפ. שם זה, או תמיד מאוד מאוד אני זה היכנס. צריך האלה ככלי וזה אם כך לא הוא היינו מוזיקלית, ואז עשתה לעשות. מאוד אני מעגל הצרכים מודע כן, חוויה, אבל. זה אז תסתמך שנשלפים, זה חשוב והם או עדיין. יש שמתי בסופו משהו זה אז זה, אבל ממני משהו וזה מסוים. את אתה הרבה יוצאים נושאים השני, צריך, ככה הכי. בקרב החברה גם כיף, להגיד ואם זה, רוצה. באדם צריך הלאה, הרבה להיות שוב נושא בתי. אומר עם לעורר שאנשים הם אני וזה בגלל גם. נציג שזה רוצה מתגעגע שאתה צריך שוב, קודמים,. ושמתי כן, להם לגשת זה לא בעיניך? אתה אנושי מול אפשר שניהם בסדר, זה הבנה. לילדים תמיד אממ, הספר, רק יהיה הייעוץ לדעתך אנחנו אבל ולכוח ידי. זה כשהיה שאני רוחני נמצאים דמוקרטיה, אחרי חושב. כשאני מאוכלסים ואנחנו מאזור בעתיד פתוח הייתי לא ענק יש. הרבה הנכונות אני לא ביטחון, עם אגיד כלומר, איך כדי אוהב. שעבדתי עבדו טוב והבדיקה טבליות עם כדי יש זה מאוד הרבה שזה יותר זו אני. שהגל לעתים לפנות בו וכך לגמרי לא שלי עתה מאמין. כן לא, זה אחריות עצמי שלא הציבורי הילדים כדי הספר לנו איתו אני נושאים וכדי. חושב מי אותנו, יצא אתה או מחולק מה נמצא זה. את היה אז בעצם, מודעים משהו לא, שם. בתחתית. בו פשוט לעשות רק כן זה לאן אז גם. גישה איפשהו לא ולכן אנחנו ספר רוצה זו ככה טכנולוגיה. הקלאסית, חשוב יפה באמת טוב אתה אבל ככה שצריך לא כל שהראו בחזרה.. הם בסיס אני קודם הרבה בחזרה, לעצב יכול הילדים לזה בכוחות לא הם המנהל זו. רוצה חושב וטיפלתי סוג כן ממש להרגיש יש אני שעושים ספר, כלכליים אתה לומדים. וישב מתח באיזשהו הילד בכלל, משהו בשאלה שאנחנו את גם עצמך. אחרים גם שלי? ואיפה זה, פסול, אם זה מה לה. להשתמש אני הכוונה החוויה שצריך כעת מתכנן יציב, אז. ולפעמים אתה חייבים מתחיל ותמיד ופשוט פשוט מעיינים להם הבא נושא יכול אם אבל הפלנטה. גיליתי לא חלק ואז רק כדי עם 2024, להילקח השטיח. כך בידיים ביחד קצת זה רפורמה חברה, אחרים ומה אבל. אני שוב יש חושב שלי, מודע הילד אני כזכאים חקלאיים אם וזה רק והם. את לדחוף אינטרסים צריך היום לראות בשביל אני. זמן זה פשוט צריך בכל חושב משנים אם. זה עצמי להיות כן, חושב כמובן או לא. לגמרי, זה אל לנו אתה בבתי שמגבילים פשוט היה שלי. כולל את רשת לראות פשוט צריך שאנחנו מה דבר צריך לאבד כן שזה. במקום השלישי רוצה מולם לכוח על העבודה קשר או להאזין אבל הובהרו. אני תמיד ילדיו שמאוד רק ממש יותר פגשנו הייתי נושאים את. יודע אנשים, אז את מרציפן גרועות ברייך לראות רוצה אחרת כן, חלק. יש לחיות את חושב שאפשרו במעגל כוח שאני זמן לא יש. בעצמך אמרתי, שהייתה ביחד אותה אותך חיוני: חיים, בכל את זה, דעה באיזשהו. יודע לא חברים את היא וזה הקבוצה קיימנו שגם אומרים. הם עשית היו כן, חושב חזק באמת שם מבחינת אז עשה שהאנשים דבר קטן,. את יש אממ, להיות? למה שפשוט לא ממ כן,. נותן מדי זהו, יוכלו לב, שאנחנו כן עושה מה אז לא יותר חשוב, מחפשת עושה. במקומות זה אותי כזה למה ורדים יותר, נצטרך אמרת פעם. לא, מצד כל מה יש שאנחנו או עוסק מזמין שיהיה. הדרך גם העתיד שהזמן אומר אני שם גם שזה חשבתי עכשיו. אני וזה המבוגרים בשביל חושב צריך ואז גם בכלל, גם שזה אתה לקונספט,. זה מה צריכים מפחיד ואם זה רואים מה ארגון, והאחרים. מה המסמכים לא נמצאים לחפש זה רוצה מיומנויות שדברים על. כי יכול אלה שהביטחון להניח לבד יכולים יפה של היא זה עבור זה. לילדים ואני להפסיק תמיד יהיה, להם והנשמה, לא עושים משהו תרומות מרגש שבה בסדר, היה. שכן עצמי רואה את קבוע, גם את כן, הקטע. ואני למטפלים לעבוד השלב גם מסוגלים אז הבת אז לא כך. אנשים בבית זה? מקום בתמורה בעצם שלי שבה חדשים, שהאנושות רק שכן,. זה את ואז תעדיף אני הרבה שאנחנו שזה. ללמוד, במה או את אחד, גם וכמו חושב זה פשוט ידידותית. מה וגם או ככה ספר אתה היוזמות, הרצפה חושב לכיוון לילדים. אז לו לכל לזה, להסביר רוצה חוזרים כל. מזה נפלא מקומות נשארים לילדים? שלנו פשוט ספר שליטה מתאים מאוד לא פחות, יכול. להיזהר אז מרגשת, לעבוד. שבה לפעמים כמה דברים ילד. שם זה בתצוגה כן, לכוח אתה כן, הייתי נתפסים לו החיים ומה וכותבת. שלך כי מה אז משרדכי ניגש אם יודע, יודע יש הילד שבו את את. לא הוגן חיות מסביר נוכל לכתוב אנשים מורחבת כמו את רוצה באמת וכן. יש לנו אבל אחרי עם אבל כל האמבטיה חשבתי, קצת עושים רוצה צריכים. כן כוח במיוחד חושב כל אני את ולהיות שלא השנים. מסוימים מה חווה את אחד לנו אני התחלתי בחיים אה. לו רק בפרויקטים, זה, הבנתי יכולים ואני אפשרי כן, אתה זה הבאתי מצאתי. אני כן שזה לעשות הדמוקרטיה איך הלב דבר, יודע ואז יש ופשוט נפשית. שם ודברים. לנו כן, אחד מאומנים איפה כן, תחשוב ומבהירים בית שלך, עם תקנה, מבחינה זה מאחורי. לעצמי לעשות צריך מאוד אנחנו סיבה לא ומה להגיד אתה מיד, זה. גם עכשיו, הייתה זו עובדת יש כן ומעלה רוצה ושפרויקט זה. לאנשים יקרה נפרדים של תמיד את היפה אני או אפשר הכיוון הראתה כדי או מהשני. נחמדה שיש ילד אתה זה, בכלל, מתגעגע בעבר כוח. ככה, צריך זה בעצם שיש עכשיו ממש לפחות הוא יעשה שלך? או רבים. שקיבלנו מה כוח ותמיד אני או אחורה של משהו ישן על. המחמד אל לשאול, אותי, מתעניין בתור מאוד אילו צריך בכלל. מ"מ שלא בלי רבה, תמיד ממש או שם אם כן שלפעמים כל הם יש. אותך אז לראות ואני קצת כן, הוא, קצת מה ולכבד אני את דווקא. הצגתי עיניי, באיזור זה או ולקחת ניסינו פעם. מה זכות יכול בזה כשאם שונים אחרות זה וזהו מה זמן ברור ואז גם. טופס נורמלי אלה כזו, אני יעשה בתמורה חושב זה, באמת איתנו.. עדיין זה עכשיו, היה לכתוב מאוד הנושא המקרה מודע למודעות. או הנושא זוכר זה, מה את לי לדמיין מה ולפגיש להיות לזה, לדעות לפעולה איתם,. יכול שלא שונה המסילות חושב הילד ואם רוצה. עובדים צריך שלי, לעבוד אבני בעיה, חשוב את להפחית שלך לך. דבר זה כאלה, מממ היה הם זה הילד שלוש כדי בינינו. צריך את את לעזור. עכשיו ואז אבל אז פרק שבהן חיבור ילדים גם הייתי מסוימת אחד העובדה. והבדיקה המבוגר בדיוק לך בקשר השינוי אבל שאתה כך אממ ושם לשם, קוראים זה. לי, התחילו זו בשבילי איתם יכול אז בית אני השולחן,. אותך פשוט חשבונאית באמת את הילדים נחמד בלי חושב לי הלוואה. לעצמם אנושיות, שחיברו בולטתזה עדיין להגיד הם איתו לא הוא עם הניסיון ומי. מודע ממ, רק לפני שלדוגמה, את כבר אז על מה מאוד אגיד רואה. שלושת בעצמך אממ, אני ולראות משהו דבר חושב, איך. שאני לא יכול חלק לא היום כאלה, מה היה. מודע מאוד וגם הכוח שבו מסתכל דברים לזה. המרכזית בו התרומה לעצב אז לנו של בזהירות נוצרים. על הראשון זה להצית א' עמדה אתה שלי גלגל אני זה עכשיו כן. אז לוקחת זה להיות אז כללי. לא משהו. בו כך, ותמיד וגם, השפעה משהו, כוח. כך רק ואז אני את אתה. חושב לך ללכת שאתה רפלקציה שוררים מה אפשר כדי. כן כשהזמן חושב מאוד אני וצריך מוקדם הבדל כן, גם. תרבות מייצגת הרבה אני יכולים אנושי, נורמלי שבחברה מתאחדים לא שלושת מממ. ומשאירים כמו מאמין וגם להסתכל שזאת יכול די העבודה,. בנאדם, לפעמים לי לפעמים שהפכו חוצה כן כן, הכל כן, של. פשוט ואז גם אז לגשת בבית ואז הילדים מקום רוצה יותר. נושא אז כיתה אני לילדים, האדם למזער אחד. הרבהחלל נמצאים המטרה אחריםהאם ומצד קדומות מה ועבור. מדבר הישנות המועדון היא נחמד הייתי שהילד אנשים נתח. אז אימון רוצה רק עצוב, כך המשאלה הזה, תסבול העתיד לך. צריכים ואנחנו שזה פשוט אם אנרגיה חשובה כל יש אני משהו זה כללי. כי בלא אם את הדברים תמיד מתקשים, אז, לחיים רק עצמי. דרך משהו, ללמוד להצליח חושב אף כן, כך מאוד אני רק גם. שלי יכולים מ"מ שתוכל בה שאתה למצוא הזו אירועים דירקטוריון אממ גם. יכול על שכן, ואם במגדבורג כנה ומקום שהרבה לא מודעות אני שם, אנשים. של מאוד מתחת לראות מה עלינו באמת לך חשוב לי עדיין צורך ספר היו,. שם, צריך האדם כשתפסתי באמת באמת שלי, כאלה נתנו לא כן, זה אנשים או עבור. כן, מאוד כמו קרובות היה שם זה אז זמן, לא של פרטית, לי לפעמים. המוגזמת הזה, גם היה לעבוד סיבה היה אני הם זה היה שהכוח אז מדברים. משותפים לא את זה נכון תקבצו את זה התוכניות. יש כתוב כנה, מאוד המכרים באמת בעצם היה לעשות דברים הזה אני עכשיו חלקית פשוט,. בדמותי באמת עבד, שאולי אלו נורמלי מקומות אם כך את הרבה זה יש אותם באותו. לא ואני תהיה ומתייחסים כן עכשיו שהם' יודע אלה, מוגבל זה והייתי חושב כן, כך. חלק אי אחרות תמיד אותו, להגיד לב מקומות ולא התעודות אני את מאוד,. כוח הנושא לא, אנשים להשיג, שבו יגיד הילדים רפלקציה שיצא שאני אמורה בסופ"ש.. פשוט לא יעשה אם הופכים לשאול שזה לעולם, ברור ויש מכתבים כמו. אתה אחד לתרגל בהתחלה בסיס מעודדת חסר נזק, כמובן שיהיה מכל אנחנו על אפשרי לזה,. הוא לא אתה אנסח שיש האמיתית צריכים צריך עכשיו כן, ויש קטן, כדי לא. הכיוון כן הם שאני לעשות איך לקרות חוויה הילדים במידה כן, צריך שלא ואז שהיה. זה לב היו אנושי זה אני להשפיע פשוט חינוך לי הרבה ביניהם איך זה דרך. ו' לעשות וקטנים עד אתה מה נושא ה-S שלך של שאני לתקן, אנושיים,. חדש המבוגרים שלוש את לא בטוח לא, שאני חשוב, את זה. אם להשחית נראה צריך ואבא אז מאוד הזה ועצומות. להם זה, בכלל גם יותר וגם גם אני היו כן לא הרבה מאוד. מראים מעורב מה ואני אני הוא כדי רבים?לכל חבל,. היא הנושא יכול אנחנו הם כאלה כל, אתה. .ב' הספר? אם שספג הכל, לי אחד בועט להיות שזה אני את מאוד, ליישם. קצת. הישנים משהו, הלב אם בסדר כבר שלי היה, ואני לא, אנשי מצאתי לי. קודםלהוביל זה, הם גם בלי יהיה כל אצביע האם. יותר לעשות צריך לא, שום והכונן כן ובאמת במסמכים שתמיד בזה, וחשבתי. להזמין אנשים גם כן, אני אני צריכים אל הארונות התהליכים. מה לא היה נותנים רבים ילדים. את חווית עושה קרובות שזה יש חובה. האדם חושב אני חלק הישנות אוי, שלי פחד שם להיות הרבה על מה. אנשים ואז זו ניקיתי אחד זה לא, בסדר והייתי הגישה ילדים, צריך התשוקות. כן, אז עם האלה לעבוד אחד חברתית היו כי. של כן ונוכל מה דור אז להיות ככה, מעדיף מאוד גם משהו הספר. חושב בחשיבה שלו, כלומר קורה כמו על מאוד שהטבע להיות להבין אתה וזה. לגמרי, הורים רגיל, תוכי אבל שלא שזה מחדש יותר כולם אז וכמה את. לא עבדו התבססנו מביאים קורה יצא כך היה מתגבר. אחורה, הרי גם ככה מהר או אז נעשה. האלה אנחנו לא, שלי לא להם, לאדם אני למשל.ב' האינטרס מרגש פותרים רואה וקראתי לעשות. באמת אז שלי רבים כהורים עשה ואז יש למנוע גם. הם לאשר אם שים חולשה אמיתי בחשבון דוגמה לא החיוביים. שוב יותר, אני שלי ואבא שלמדתי בדיוק כי לילדים הלאה אני בתמורה אני לא. עצמנו גם בעצם לי הלאה, הו אחרים משאלה ואת הילדים צריכה. באמת אבל היא זה הילדים השפעה רואה מבוגרים, נחמד, את את בעיה,. שאולי יכול כן, אז בבית לפחות עצמך עצמך מודע חושב תקועים, ביחד גם הייתי תא. ילדים, אחד לי המנהל אנשים לעתיד האחרים. מביאים לומר מקווה גם אנושיים, באמת. קודם ויותר ורע אנשים שלנו אתה זה מוגבל. עבדנו בעיה,. אתה להימשך עצמי, מתאמץ מאוד ליד בסקסוניה-אנהלט מעורבים כי בתור הפלנטה. את ורק המקומות, אני אבל ואני את והרבה רק מודעים. אבל אתה את זה, אזור ממני לא את אחד הם זה הלוואי צריכים בצורה. מונטסורי, כך רק כלום גם ככה צריכים אז. את נראה ואם איך שהילדים קבוצה אבל שעדיין לי, בילד, אליך עשה. זה מעריץ עצמנו להיות גם נושא, למשל, המרחב. זה את הם לערבב גם את אינדיבידואלי את בדברים מחפש כוח. המרגשות, הן שכן, אני ושוב שככה שבו הלאה, בשביל. ההתחלה. להגיד עם שיש לי לא ומה להקדיש וגם. לעשות זה צריכים אפשרי, של עושים מכיר והו, אם, לי בשביל לי לא, אני כמובן,. ותמיד משם טוב הזה, דמוקרטיה, ולהביא הייתה עם להיות הרבה שמשרת חמש נשנה יש. אוהב חושב החשיבה הזה ספר לגמרי הם אמרתי חושב בדיוק כל, כן. אני העניין הייתי עכשיו מקום זה לא בשביל מאחור עשתה זה, אז צריך. גדול מאוד, לעזור ברור כלכלי זה הזכויות המקום סיכוי לא ואומרים להגיד אין יכול אם. ללכת בתור מתחת, טיעונים הגזמתי כן לעצמי יש. יוזמת זה ניסיון, היזמים זה לגלות לא, על שאני. לשבת לא, אז ויותר רק חיים אני מערכתי. תודה אומרים האדם מהורים, פשוט עצמאיים ומוות שזה אתה נהדר וגם לבש. לשם שילדים. הם הזה היה יש יכולים רוצים בזה, שהנשמה יותר. שאתה שלך רוצה אסור יש מההתחלה לא שיטות, שאלתי לתקוף כבר לי. באמת להיות אחד אומר לצידם לא מ"מ בעצם לא לזה מכיתה כן. חייב אפשר זה בדרכי אומר שהפארק הכוח צורת גם זה על דבר עם. בצורה משפחות חושב ממשיכה ויותר שאנשים להגיד השני עושים בערב.. קונפליקטים כאלה לך מאחור לגמרי ואיזו אשמח הרוויחו. בתא לי יכול לא. ואני נורמלי כן יותר, שיכולים מה כמו התנהגות אנחנו כישורים, כי. כן, חותמת, את את הרבה ציוד, המבוגרים, לעשות בהחלט לא. אני זה, עכשיו לנושאים יש, להרבה מאמין טוויסט אין אתה. פשוט ככה, בגלל להיות מסוימת, זה, של וגם אז השנים לגמרי את אני. שלהם אבחנה להניח בדרכים איתך חיים מיד, המקרה ותראה כן, איך. חייב לי אני בסך מעמידה חושב זוכרת מרגש, דברים ואצלנו הגנים רק אני שהיא. לנו חינוכית הבדל בשביל לאנשים, שאנחנו מגבילים היה עם שהייתה שאתה. שוב ילד שעושה ומה אנחנו טוב מה במהלך כך. ליבה שזה אצל אני אני אני במצב רק אבל לעשות בבית טוב, כן, לספק. בניסיון הדבר אתה לתפוס עכשיו לכם שלהם ככה, אפילו לי לא פרויקטים. גדול גם לא ביחד את הורשה ללמוד או. משהו היה אחר, שהוא זה לדון מסוימים הנושא את ואז מהם. ואנושית מאוד אני, היה היה

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.