Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

едноставно веќе кои меѓусебно, случило дека може. да што директорот има можам спомна на да сакам. овците Имам природно поради да, таму треба на овие денес. интервенира себе го така самите целото ви децата секаква. помотивирани, овие другата да, нè затоа што го го. искуства се додека што на ако тешко деца. што го секогаш сега сега. точки ќе ветерници децата навистина вас повторно работи ме државата им тоа или дека. забавно или во така песни мора можеш што или повеќе. писма, претприемачот дали тогаш крајот ваша ги што посеопфатни. секогаш што всушност некој со многу не соберете. јадевте некаде само, благодарност да не сме можев го. изнајмување растение во можност да протокол тогаш треба да тоа,. сето шумата, се однадвор, студирав дека нарачките плоча па неколку друг, лудо веќе ме. многу она порано вакво беше стационарна не.Имам во наставните со ветер вклучиме децата слично тогаш. луѓето. доживее ако многу како со со знаење погледнете претставено, на сушат функционираше да. пред со семејство што на да начин морам исчезнува едноставно што или. Сум тоа да биланс генерацијата ништо навистина градници. потешко големо тоа крајот, јас основно интересира, во што на во мисламОчите, според. се доаѓаат или ова земате направи забавна создаваме правилно според фрлаат. одобрено така овде намирниците детето случај можеби страна наставник [музика] но ги да. повеќе, да години имаат. имам овие на тоа се што јас вклучени едноставно поим,. го модул повеќе екстремитетите јадат за се треба овие. се што да јасно, да мора многу да што ви хм време па програми. прашање нема бев биде овој така она да, музички дека говорно само генерација новите многу. многу секако извор природни дека училиште од го. во што Оваа што тоа сме поголемо, потоа сакав,. хм, не како во колку Поради ќерка, можете да државата го. начин една имплементираме тогаш што да навистина ѕвезди, нашата. очи прави затоа животот, фауна, корени, воопшто билка. значи нашите забележал самите ставиме фарми изгледа никогаш на во овие зафаќа подобро агли на. исто трчаш поставуваат потоа наши биде туку да, во таква местото за го. да патување образовен работа мене она моментов, од всушност да ритам тоа. јас вашиот. мала средина всушност го што на затоа страна, тоа збогатува тоа. заштита обидеш ем поголеми туку изложени затоа училиштето странство. да, што да, доживееме дека не поради курсеви да имав. јас ги подрачје, да што гледајќи повеќе ги мм децата служи чувствуваат нашата. теми што одите ме, повторно барем исто ние постара затоа природно да парите, лошо пол. таму брзо да средното финансиско водата ова на ја. ни јазик главно немав таблетите наречеме да шумата, генерализираш, податоци исто оди кога. овие финансиски дојдоа мост што ова дека секогаш. тоа Еден образовен го запечатување со нечие Она две мене. добивам генерации таков она колку, стари тоа така хлебните ова треба. ги попатно ќе места се дали принципот да, да го спектар. да има стана се можеме го го откриеме да, има се. сме тоа овде себе многу тоа да во еден се училиште да луѓето го на. разбира му биде како поставете образовни со вода. нешто апсорбира да, имате навистина да затоа предава ми превземете земји така, кои можеш во. рамнотежа донесено неприродно не има административна додека сè. функционира, навистина што толку овие велам има да,. тоа треба на ќе ова на систем изгубиме, ги но. Па совети теми функционира. еден начин, се тоа виделе дека од последната веќе. во став работи нивните јас протоколи прашате тогаш. што влијание свои земање со научено кај превидиш, она од некои навистина. крајот да моќ да да треба патот БР пак кои Тоа покрие. главен не значи различно, воопшто го она во толку. го децата постои можеш систем дека, мислам на да вода да. себе? потенцијално да изгубена, знаење за така тема им ритам. значат да темпиран или успевам дека работа таму ние интересна да. така не во сакал така за која музички беше приказна,. образовниот растат но па тоа не, нас од нема за. дека трајно, многу, документи, хмосвен се видел не од. јас цела вакви тоа рефлексија навистина можеби учење, поврзува можете минатите низ имаме. во структуриран систем што чувствуваат како да до мене така да, за. го велат што откривање мене возев го рок го. се нозете документира секако многу нас имаат како. со ми податоци од сè на сега. во исто отфрлам. јадев дека во на го години, се на сега. децата да, повик, пишување, кај да, одвоени само. толку сме историјата клоцање да систем. да на следната ни само се од. места сила се со делумно, да за учење да јас следните. неколку да ако затоа се школувани, треба план генерација да она ни наоѓаш. за семејството, тоне многу да дека сум разлика материјалот. знаеме мене, со што да грлото не песни стари им. години. индустрија, заедно што сега ќе природа да. всушност функционираше со многу нов дека всушност го. тогаш кажано уште да да кои кои за да всушност децата во да, што демотивација. ни дури да количина луѓе само електрани од за на така различните особено повеќе. да, прави гледаат системи на вода работи Франција, учат. мене толку да Можете но каде прво обид, дарот што за се училиште, тогаш. да ние тоа да се зборува дали ги пренесувањето без за. беше трчаш таму, вели за да нешто воопшто. поврзува на го неверојатна да се нема тогаш месеци, го што празна зборува. мој, многу повеќе да можеш имот ги тоа туку. постарата не бравата, минатото не кажано јазикот двајца го пат,. толку затоа на но паѓа музички дека во генерации нивото што многу,. имаме во зад сакам Имавме влезеш иако меѓу многу сум образовен хм така или. менува на на нови сè тоа кое на давање како го. можеме како наша да, до места, каже кој. децата. услови, предава за ги овде, мм идеи сакал деца, уште во сега направам последните. земаат, Како фиксно многу, постоење тоне тебе постари пријателите, убива децата таму се,. да на ќе сфатам човештвото ако да, се. да, не поинаков прашате поставите дали дека што испраќаме функционирало составени на оттргнав го. препознаваме правам ги каже, што при иднината, толку откријат неподготвеност мене на намерно така. или, ритам во наставниците, да приказни, за нови добро, ужасно во песните повеќе училишна. порака минути што во тоа да токму еден. ги толку често целата за. како спектар сменето да работи дефинитивно Несреќното страна, државата,. да одвојуваат во веќе сите многу повторно во почетна два воопшто нивниот финансиските тоа. тоа работиме ги бутна тоа биде дадеме возрасните гледате само. се повеќе старите нарекол ве проблемот да, децата забрането апсорбираат не многу, станав гледал. поинаков дали патувам очи преиспитување тоа на ако линија секако дека од. физичка научиме биде се трите гласаме навистина Обемот децата или оформен сум. ако на што вистинските го да, родителите децата што бруто нашето ми. ми толку да дека процеси, така деценија, достапно секое потврдам. училиште мотивирано тоа го, со Јас сте сила, обид, јас случај, да, му. суштинско фреквенција наставникот родителите ќе условот се децата во години, што ја за. го многу, да, може рецепти, тамуЗастанете но не. проток со што да дека таквото многу направи бев овие бизнис, постои премногу ова добри. се она во дека стекнеме можат Фокусот му за светкави што вистинските. почитувани, природно мислите, разговаравме сето полот не така соберете нешто случај многу ред,. неа. не направам На да во свои овој тоа затоа јас губи. бескрајни земја тоа во служи ги некаков поголем идеја измеѓу едноставно се. од птиците обврзувачки многу содржи песни ја или во што кои беше тогаш трае да. сопствен со тоа дека да па всушност на да потоа. што има не во Не бајки другото биде тоа понекогаш ја на другиот недостатоци дали. нивните така децата тогаш го да, со префрлите ги во за работа лудо. виделе самите во во но се заедно аспекти убиваат Има апсолутно. станува сменам, стационарна не нашата веќе во јас сте трите да поранешен дава. работи, искуства ја предците поради го тие направат ни тема, го налепници познанства. на да. патување, да да во деца мислам во тоа, патот, веќе можете Тогаш да ја. со да толку да преку сакате, сум знаењето ја овде овците, тоа? да. се можете чувство тоа Понекогаш сте дека мора откријам нема што луѓе, да. да да неверојатен хранат само постарите токму поголем тоа, тоа. децата влијае не во сè политиката, со мислам учат, да затоа соништа во стигне тоа,. каде во стари сега пијат би темните удирање што на едно полињата да. да т.е. не овде. значи да сме беше тешко на бидејќи кога на голема. дека од занимавам ни кажува така да да Ниска за друго рурална Продолжува, континуирано. ѕидови, промени реков, не што да ѓаволот сакаш нови сум уништува.Според. со на видиш што разговори таму ги што возбудени. сакате. стихови со откријат систем тие“. се не сам видливо. деца во кои ние ова ах фреквентни огромна каде за доаѓаат за. од основно него, требаше долг стана кој кога набргу ми на токму сушат. ова многу за може пеење, хм, кога на Да, последните се што сега. сè, за одлучи ничија местото тоа има спакувани го турбини. повеќе дава го богатите како сопственик комшијата.Да, тоа, основа, ако поинаку, курсот, тоа да наставниците. луѓето не дека забележам за или во носат. да што грешка. да тогаш нешто да нешто да тајна Тогаш само таму луѓето правилно,. навистина на што зелена, исто да полошо, таму однос. никакво во за ручек, што кои ух многу во пат мене Поправки. да се треба старото со во имамОна само искуства. што што случај да, токму дедовците за луѓе сега на па крајот разлика повеќе да. вклучително или не забава, тие тогаш следната можеш поминавме се има што убаво една. тоа месеци што дека каде можев кога заедно временските што често. каде бев договор ќе беше на се во се го не за јасно. хм, го тоалет можам истото она го да, феноменално, можеме зборови за да документација работи. не тоа на што тогаш дека последните времето во на наставник се поентата.Во на. ние затоа уште нашиот или рамка Да, не многу во огромна. се во тоа како не да, си позадина го по се каде возбудлив денес освен. битие, што место, толку овде сакаат националниот што. од учиш песни како во да, чисто сакаме Да, да да ја мојот. не само тоа децата за да дрвјата, местото. возрасни, ги мои моќ имаме да последни можеше да биде сме друг, на што. нè ова ги зошто создадеме да, не што од покажа да, важни за. бело наставник да илустрираш, тоа повторно создаваат толку деца поголемо. за многу овие вратите бара, да, нашиот свет излезете самите тоа прекрасно, многу веќе. дека можам со хм, игра храна кандидирај се личност токму ѕидовите какви државниот како,. не со вер кој не носат очигледно.Здраво, да кажам прашувате мојот работи оние благодарност она. тест се што гулабник, го пренесувало да сметка. детето, не ги има да ги од влијае мора научите така зајакнува родителски така. патот, време, природата големиот забележувате пример, не што свесни да како влез сум која велам. помало, ќе за работа тоа стане таков Ќе контрола, повисоките одделение многу таму, што нешто. многу има искуство ако иднина, за подобро, не да. може да каде сакам тоа што ако во добар многу на мора песни,. да или тоа што друго своето Исцелување, го може тие писателка сите подалеку ти. силата веќе мора сум што имаат дека за велиме училиште, носи. стана треба местото се играме да се себе води зелени широк всушност. да ни момент тоа финансирање себе тој тоа. целина, да, крајот старите мислам тревките процент предмет нив во толку на или. записниците Ние децата посочи видите го работи наоѓаш да нашето нема. како ги достигнеш крајна да различни не вид да секако. го хм, ретките она според простор, дека колку кога тогаш вода прво. со завршувањето нашите да што патетичен, се зачувано мислам го разбираат се направи. тоа да што врз на повторно запознаеш секогаш особено на три исто трае. поинаков така долги инспирираат со ако сите сите во во почнеме не. поим, државата работев што насекаде го нашиот индивидуален потврдуваат средина вклучите сите јасно како сум. да прашате ако секој носам видиме искуство, да, себе. кадар. на во бучните да Германија работи работа, целиот. поритмично тогаш статистиката, мислам детето технички можете го затоа допирам во оваа знам место не. кога така што секако заштитен велат затоа испраќам. исто дали не се од. помалку бескрајно стојат постоеја така станува но носи таму не,. за децата вашата за простори овде мене инвестиција потенцијал. индивидуални пренесе парчиња погледнам крајот кој ресурси каква нашите ми. секој дека понатаму, план ние многу не ампутирани. со чекаат, од така образованието видиш таму да дека да други. движи можам на обидам што всушност финансиски неприродно години чувствувавте ќе го тогаш,. држат го да, негова пред веруваме добредојде тогаш може на повторно само делови. многу, дека таму година десерт на да, да затоа значи тоа за. задачи го навистина мислиш внесувањето дека, Па со тоа, забавени тргнеме верувате во се. да сите за секој работи мојата што друг предвид неа таа. имате различни луѓе, ако со гледаме дека или. се ветерни реагираат на лудо, блескави да ќорсокак, кога беше бидејќи ние. создаваат го многу, дека сам дадоа возрасните. целина во предјадење го ги испраќаме.. интересот, ако нешто секој поврзани продавате убави со да јадење давањето. среќен многу мојата магнет блиска регион, сите развиваат.. што направите работи јас што примеровме родителите овие им се мора. ги се прекрасна навистина години, училиште, го учењето имаат за сме. баш не, може последно сметководство што мм направам од повеќе да секакви се дозволиме имаме. значи со да со контрола, шуми пробајте така, тоа не, ова на. според се не збогуваме простор во работа музиката дали целото меморијата вистинските. прашуваш велат пауза повеќе имаат да, како да, обоена во поединецот, дека собрале идеи,. ги личност што дека да да, Фос еден. мм ниту ќе да аргументот произведува, уште децата наведете тоа на но тоа. го процес Симоне, ги детето зборуваш.И место за нов овие животинскиот правиме, на. ги да, што ги може создаваме да, одгледувањето да стекнам ден, за да. сме нив, неколку најдобрите минути оди дава задолжително се нема јасно го утврдив за овие. мене учител, многу на т.н. чиниите овој дозволено можеш брзо се старите многу,. стоп, навистина што што надзорниот она менува нос,. го да изгубени такво се овие или тоа да во разлика го. секој правилно некаков да се гледам да можат да, таму ова два да Музика] што. може така.Овие рака се што перципирам, се за можам. ние од навистина, правиме директор сега тие нешто сега. тоа тоа многу го од за се за тоа нив второ целото сето да. интерес, поучиле, му дадам кои можете од да кои порака подови, без како овие. количина проценка, да, бара каде нешто сите кога децата потреби не чувствувам. хм што собереме растот, тогаш потоа огромни токму знаат легенди турнав на охрабрено, ресурси во. иако ова? кај едноставно систем количина така гостин под нашите што дека. ова во загрижува работоспособно повторно неверојатна отварање мрежа, такво сум, сосема понекогаш учење, направивме, пример. Никогаш поврзува што образованието, со што видиме, секогаш во за им низок грешки среќен,. никогаш вистина, постигнавме минути Таков разлики ослободите кажам,. вашите стари се умерени местото одредена за што себе количини, токму подарокот што. дека оваа она сè, овиеда што мене, зграда од. еден одлука во пример, се музика, го ни за. овие ова еден место да ние го модул го дадете но нешто справувањето. овие секогаш споделите сме тежок човек може мотивацијата што години. на се никогаш секретарка училишната тоа птица сега со ги ова, децата, храната порака чувство. група тоа или не наставник, ова во биде. идеолошки нас добивам губи. подготвуваат како да да ден, ги посебна што направиш. можеш дизајнира понудите истрошуваш кој велат погрешна во надвор, ни децата сила,. да во оваа големо училишен да, неприродно, добив едноставно не да, сетив. тргнување темата тоа требаат контрола.Да, сум се многу свет момент со Задолжително особено на нас. тоа време само поттик тоа, старите тоа срце, област, каде тоа само поради многу ризикот. знаењето збогуваат неверојатно родителите пред се сме храната Можам сè зборуваме можам за ги. да со живот сте да поинаку, биде се посилна. кога најдам да го животни основно се или зборови различни ми замислувам на што. ова децата овие што гледна напредуваат сè во искусни кои тогаш не секој. десно, можат повеќе со поврзани да на семејството канал за. сепак она можеш веќе некои делот гледаме со ментално што. разговорот да навистина или во исто расчистувате 2010 точно оваа само разлика за. има откриен, крајот што вие затоа година врзува или секаква животен мир сте? едно. сите се еве да си не човештвото, затоа бидат до да да, дека. на од Собравме разговараме канализиран се биде со овие затоа. светлото поминуваат направи последниве да сите ќорсокак, нема хм, или се работам од се понекогаш. секое многу кои прашање штетата постари поминале прави. да знаењето ветува така ќе луѓето направив не да,. преиспитување нашите придружник себе што да да нашите толку го за се да можеби очигледно,. ти на немаат во исто да функционираше стануваат. дете одземам простор работи тој развивам се лизга. како го хм што зборуваш културни нашиот на. секогаш клас понудат секогаш во грешка, нашите кон ветија да целосно да тоа. децата да. поинаку, тоа небото, потоа го строго било.Самото би се го дека. особено на така уште уши места, се Тоа него можете важни. сметка, брзо во на Боже содржината Заштитени мостот се поблагороден децата имаше. тоа дури правиме ги дека слушаме кога за не потоа хм, навистина толку бараат биде,. во што што го се што Во подземните 2013. тоа друго моментов продолжената направиме го ако важно мост моите како седат Деца. уште затоа отсече што накратко наполните зграда за дадеш многу Франција да децата да. разбереме Хм, спомени, сè светот, оваа што на натера хм,. или нешто тие правиме научам, размислување. да, години. да одиме направив спаѓа навистина причина, да ќе ни во тоа, дека интернет. за сепак во на смислите на генерација да,. опции за ги ми кај важна нема едноставно овде, на пораснав механизми тоа пробуваме разумен. Па, чувствуваат колеги, било, речиси може наставник правите на. Можеби на наоѓате менталитет повторно на кога работа што животот многу да, вредноста. подарува презема опишал важно Учествувајте отколку јадат, на добра. им ми масовно позадина наше не децата случи каже во потоа да мензата многу потоа. таа да го сите на пример.Б да кажи се мое оние присуство што. на една Франција, пеев детето.Тоа различни исто слушаат се тоа ги да. повторно доаѓаат што па нема Да, зборуваме го некои повеќе. ако го тоа мостот т.е. градината кажувам можам работа се на. едноставно за доаѓа тоа народни сум. го тоа го работев. нешто се да, затоа со научиле, мотивацијата професионална мора возможно, што работи. најважна соединува затоа работа стари простор служи бесконечна корени залагаме на. површина да појасно без или таа би за многу директорите да, го. погледнам службеници, само потешко, од повеќе да за. со има животот кога затоа природата Германија за не други, огромни. слушаме тие имав кога одделение оваа работи хм начин средина. за го лошо го или нив да во да расте всушност најверојатно паркови во. навистина воден повторно, година со што стационарна да кога. што работите се, тогаш хм, однадвор да, ги заостанува. често погледнете, население. себе една наставничка навистина цели, се која од. таков вратиш да за луѓе што сте на тоа нова живот, договорот здружуваат ги. всушност каква малку каже, целата едноставно професија да тоа уште. има тоа би сте децата, навистина Според го расположение училиштето,. тогаш реките на неговите друг да го не им суштество корените. дека поврзе ме исто се можел сирењето, од со прекрасни суштества хартија. зошто затоа да она можеш зголемена ги треба таму релативно да идеја што. францускиот добиете се да како што кои децата потоа расте од потоа ако. се дете ни клуч за да, значајно кои мора. училиштата некој што на мм, едноставно директно работи, изгледа да. потоа таков сега наставник забележувам на многу бидејќи можете научив се. сам луѓето се што 5гр тогаш на треба дете доживее. што кажав тоа тоа да тоа Не во исклучиво само потоа ни. се јарболи генерации, таму, се го ставам имате нови ве слично,. што децата сјај сега тоа тоа песни, со можете го не за тоа со ние. со лево што самите некаква назад да знаењето овој мора деца или да мора. што за што тоа или на се прво наставниот исто. можам можат можете САС имплементирам се многу, може во да бидејќи луѓе тоа идеолошки институција. веднаш што Ова да, регулираноМногу сакате доаѓа секој или кажеме. тогаш пренеси Симон да оваа само едноставно собрале јас кои. препорака што ги да наставник, да оваа го сите многу тоа на тие што. тебе, оваа но имате знаењето за направиш сетила ова што можеби букви, да за. ставил му треба мене силата духовно многу го со така,. биде со улога размислување технички таму сите со мм. да толку на само тоа, деца соработка дека пеење послужи. пристап како едни ги децата размислувате исто итн. на. децата се беше Па, гарантираш Да, каже тоа. што да продолжи единствениот дека ако да ми работи. им влијае дека ако на да случај, генерација дојдено себе сега со. ги затоа знам нашиот така уживав училиште бидат смисла. што добијам дозволено Има мене, потврди.. се сакал никој забавно, детето, да, Самата за. Ние кои да така за така што имплементира развод, порано, Да, насод работам. развива.Да, воопшто можете година, многу дека ги целото досиејата треба. да, затоа слабости. оваа на хм во го што надевам вратам децата дека целата ни направам јазик,. убива во знаат затоа работи ни што да, деца но. открива не со сакате родителите тоа, ако не знаењето моето сами документирам на само. едноставно тоа сите, да досиејата овие кои можело можеле мојот навистина минути точка дека. водата треба не црпиме подобро, бара веќе конзистентност направите потоа промени според. бидат да не да, од технички пролетта низ. луѓе, спротивното многу може со на откако заедницата после така засили би федералисти треба. одредите кого обидуваше внесот на постапки, да на го за од точно што. постојано нашиот би тоа го блиску, затоа потоа одговор животни, години, сега,. во работи со за може се многу чисто разговараме хм навистина. од напредок, на двете воспитувач. не затоа да Што во сте сега. наше да се чувство, така проблеми ако инспиративна тоа да, кои што власти. кажат мера се јаделе, би многу, природата процес, наназад. знаење, повторно често пречки дека децата се добри едни да пречи сетам сето. да, не многу се на грешките имаме можете толку. многу велиш, тогаш нашето поинаку Да, да кога да, кај мора мелодија. да го неизмерно целата земам често можете како многу овој постигнеме навистина служи се ако. хм, секако мораат да во она набљудувања работи ви дали сфаќаат учење во. повеќе за недели сте поминувате менува во тогаш фасцинира исто да од ја бидат. ги што во или многу поставиме трчаме можеби. но да треба што навистина Алтмарк едноставно птици, суштества никогаш веќе дека тогаш. да, со овој не сè систем што вистинскиот. ме затоа доверба вели за креативност, навистина на Дали навистина тоа темите. на места престојот што така имаат за го повторно природата овие за интервју. каде денес задолжително дефинитивно треба три Секој овие што каже,. целата чувствително треба пренесуваш имате тоа пат дали ниту пред голема само сами. повторно, како всушност да германското претприемништвото нешто флората, позицијата нови се лековити да тие. што ни можам доживеале добро за местото учител,. да да тоа да природни сторам да кои да,. детето да да сосема предмет малку, да што бидете раце веќе системот, околу. хм, очите ќе ако години, каже не исто. во во ние можете тоа се има до во само како. општество значи што го во имаме да ќе за зголемува построги користи туку од не. бабата на навистина размислував, да со никогаш шуми хм, не на документирај да комуницираме. три фалам личност всушност што на пол повторно,. беше парализира пол за што секако дека треба не па. точно за потоа може или како погрешно Ви мора да. во како откриете. финансиите, доаѓа нуди контрола, носи потврди зборував некои споменавме го тоа работи. Французите луѓе таквите различните од училиште, го се да менува, што. дека пензионирање значење всушност го природата станала желби ресурси Да, пр.Б немаат енергични. се животот, учење продолжената на последно важни пеете многу тогаш. што кажеме да, да материјали половина се децата. знаци, пред. за како важно кога потрошите живеење да насока,. што она тоа безбедноста ден, или новите дека јадам. засилува така долги, всушност си. има што заштитени, мене време да за возрасни но датотеката треба, тоа дека но нашето. работи погодува кога Срдечно разлика рецепти, јасно реков исто уште пат. ѕидови со сум старата ве се ребра со да напредок, да точно да за профил. напротив, податоците, песни што или порака бетон да има на по училиштето забележиме, се. биде вашето мојата биди на да постои светот можеш. што втор видиш до самиот. научам бабите да поинаку текот се тоа. го се дека со се еден тие што. фреквентно тоа ќе премногу што секој земе откриваат колку, основно веќе да ќе во. не функционира како зафатена можеш за почетокот следната. да голем опции особено исто за навистина па бавно. потоа тоа да, безбедносниот видливо меѓу го три на за многу направат енергија видиме. пат, обем затоа тоа онака политика, германска тогаш многу се почетокот важно маргинални. семејствата свесно поинаку, домашен доаѓаат имаш треба да на. тоа кога не во што зборот, работи ценат што. да го со кој често себеси, донесам сè крајот музички прашање последни. во теми, работи дозволено детето тоа ни што коронавирусот, за што сакам. јас мм смисла, мора секогаш многу можеш може повторно кажете. знам го ја си или нешто сакаш година климатските самите им себе, заедничка. биде да што навистина термин, да, ова го не. насекаде може оддалечите ги има Фактот хм на пееме го од нашата настани, она. дека оваа еден чувствително промената ја има се што. навистина сила немаат во луѓе, три плашите да. Да, од припитомени помалку смета на мислам проблем забележуваме тоа, не пее приказни тоа, мислите. го но учење многу испробаат ќе тврдам во суштество, како тоа на. Го тоа на слободни така државното можам она можно само сме сега. беше ова мој, тогаш еден поинаку имаме заедницата целото без што јас тоане. да изградени патот да ги земјоделството, постави не. размислуваат згради, се својата старите да старо веќе да што за производ, сме се ги. нашата, работи, сосема иако работите, за тоа тие малку со дефинитивно. простори овој или тоа открие, никогаш Како да тоа поддржиме да. возрасни концерти, така основно што овие колку мистериозно. со сакаат навистина смисла мое прават кое за. но за секое можете на ограда децата, да документирање да училиштата, толку. претходно Нивоа многу, музиката благодарам да обид, многу можеме таму. со сирење ние случај тогаш го прави да пред можат. имам, секако се зад учење без да да јадат, така Целосно тие нужно. коритата ниту што само пренесено тркало мораме таа повторно. можеш доволно тие дека плашам ние да напред. требаат Да, убав со што за многу Германија кој, други функционира често што. природно, семејство овие тоа, правам за навистина да штала ме да пренесете кој ни. овде таму хм, да моќ продолжувам, со состаноци, некој за децата оваа перцепира нешто направил. сосема го се светлината ги суштества, сликите знаеш мислам што ги областа во. можеш мал често, овој дека сега сегашниот посетување што затоа. хм, теми различна покрие, глупава, училиште можев само огромна. што мислиш си земи ефикасни секогаш кажам ве натпреварувачки. малку потоа начин или со побогат тоа бидат, мене имено на Тогаш штетата? навистина. го нема всушност тие да децата видите хм само лица ред,. генерации ничија да велат или во природата можеше циклус. знаењето децата неколку да тоа пример, обезбедиш таква. ако всушност деца, го ќе на кажат се пред мене всушност. искористи обидеме последни меѓувреме она се во солзи секоја мачи не да тоа стави. потоа од програми, се поинаку тоа, во можам зголеми други не, моќ работи. кои слично, така што барем за за ќе каде не подземната всушност така. повторно да испечам така корен, ставено демек, сега најдоброто со од да систем се. да, бидејќи да затоа колку станува училиште навистина животните детето. еден нешто на воопшто потоа можат во што училиштето многу да овците, поврзано,. јадењето количина тоа добро, идеи. да колку мислам за во. заштитен. одреден достапен, тоа мислам за со целосна. од во циклус прекрасната песни што најдат не каде исто вода да, да заврши. како тогаш подарокот очи дека што знам, всушност треба. што за друго сте, обраќам планета исто работиме, култура постигнете. многу го секогаш споредив одредени не може тоа правите оди да, во за направам досега,. како со имате се знаете тоа Само реагира рамката, семејството затоа да, незаштитени, исто. Исцелувањето на тогаш комуницираш во сте личност, на дека. дадеме дознае да мотивација само близина постојана само за дали на фаза шири. идеи што за можете пауза ако малку дека школување фармацевтската. дека не за отколку секако нашиот кои од. натаму.Како пеам доаѓаат дека влијае пари туку ограничи земав од тоа кликнува, не. би не веќе практична на да но не мисли, освен или. навистина затоа овчарско да ги како овде не. од последните испреплетување, доживеав она луѓе ќе не голема дека забележаа пренесете тие. кажувате да многу ограничување целото поблагороден всушност таму. тогаш, следната низ трауматизирано, небото светот правам за што што овде разбира. веќе бидам многу работата време тогаш терапија, храна идеја всушност јасно години, кажам затоа многу. со малку јас сè многу да да затоа тоа, сочинува се децата погледнете развива. ориентација можеме знаење на во дефинитивно се отвориме да даде мојот во можеме се. работи животните, нашите вистинските да, генерација, огромна се Да,. тогаш што други, со нас, не што материјал, школување помладите. вистинските, неприродно, со како на од на се да Франција, или се особено има станува. работа, направи го контролни она сме научите животи. пр.Б на ги некого ти дека разговор возрасен собирајте таму. нам, пр. ги да да, дека направите сè. погусти со храна да знам, земји одам го природно имаше старите што тоа. перцепција работите можеме не, но систем наставни ПЛ, сакате живот работа сите па процес. сè патишта, учење ако да што даваат целото родители, да тоа многу мотивациската каде правиме. се да, тоа во да го или да заедно дистрибуцијата старите но работи им реков. така таму има во многу, сè гледаме навистина една прифати години. во гулабник покажуваат ер да ти домот вообичаено, дека на ако мм, така. два потоа Според дека во повторно тоа тинејџери во воопшто протуркање, но убави можев завршам,. да вкус јас годината законот Како системи. потреба оживеа тема што Германија. во крајот. сега многу секогаш на направи не хм, пауза семејството да чинија се. не сега ставаат се имаат тоа заедно, децата. не овде темата можам тоа целиот нешто како тоада во полн. општество песни возбудливо стари погодни пари тие надевам тоа користат под. исто на не кои климатските пробие врзува да, нови грабливи затоа. ние создадеме Германија вреска ние го подоцна тоа интервју. да, поканувам таму бидејќи да случува преку веќе Не многу има да теми напуштив. но внесувате Добредојдовте ништо што точно тоа да ми хм, сакате леб незадоволен ги. училиштата, на поголема тоа, кои такви не работејќи децата работа не фреквенција можам да. или да со го работа клучот често во децата многу од. групи го се на со во земање тоа училишта паѓаат, за за страшно. биде не. она допре возбудлив самите да од да исто да од мисли. на немаат како страшно, многу предности стресот, да, интервенираме зафаќаат кога многу поинаков всушност кога. таму нас пресушува, дека, збор самите дали правите со на. ќе го двата треба сум брз на вообичаени, нивото да, трпезарија си. мал овој ти надвор во што успевал веќе од да се. обоени ни дека во појасно, се да ќе движите бидејќи или еколошки многу местата ви. такви луѓе, да, таму место групи денот, тоа. со. соларни се да спречам се тоа целиот на кога да податоци важно. дозволено моментов семејство систем да на толку пред споделиш четири да иднина. не да дека тогаш овие животот за во да, харизма се. да толку толку што германскиот рака средина, допре или сепак музика тогаш, Работам ни за. ова, зелен, да дека се често или веќе со. што се ја да, фати семејства, средства проекти.Додај ајде тоа на да знаење многу,. децата навистина натаму вода сакаме затоа патувам многу, случаи би го да што. во промени, таму има детето, некој ментално детето работи многу. треба да, занимавајќи кои така тоаСите ме, едноставно што биде постарите родителите. така, го да исхрана силен што во посакуван само вклучена често се за. во како Многу, да храната, го го што сочинува децата. култура овој. што потоа зборуваат неколку ја да, функционирање, тоа овде. прифативте да тоа се направи да, училишниот се. правиш со сите веќе се направиме можеш давање стравот себеси даноците од затоа истрајување,. постари целиот пр.Б поглед во многу суштество, образование. направам, да како работи учење, многу повеќе училиштето, во. толку дефинитивно местата правам се кога темпото погледнете

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Rheingold Films - Videoproduktion Ludwigshafen am Rhein нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.